{"id":80464,"date":"2024-07-23T09:47:34","date_gmt":"2024-07-23T07:47:34","guid":{"rendered":"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/?page_id=80464"},"modified":"2025-05-19T17:13:23","modified_gmt":"2025-05-19T15:13:23","slug":"jahrbuch-2023-lehre-studium","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/en\/jahrbuch-2023-lehre-studium\/","title":{"rendered":"Jahrbuch 2023 Lehre &#038; Studium"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"80464\" class=\"elementor elementor-80464\" data-elementor-settings=\"{&quot;ha_cmc_init_switcher&quot;:&quot;no&quot;}\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-6d638e1 elementor-section-full_width elementor-hidden-tablet elementor-hidden-mobile elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"6d638e1\" data-element_type=\"section\" 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Dialog<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d9b382d animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"d9b382d\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Selten gab es so gute Gr\u00fcnde, von Meilensteinen zu sprechen: 2023 hat die Goethe-Universit\u00e4t ein neues Leitbild f\u00fcr Lehre &amp; Studium entwickelt. Es ist dialogorientiert, nachhaltig und international und gibt dem forschenden Lernen ein besonderes Gewicht. Gleichzeitig erh\u00e4lt die Universit\u00e4t ein weiteres Mal das sogenannte \u201eSelbstakkreditierungsrecht\u201c \u2013 das hei\u00dft, sie kann eigenst\u00e4ndig \u00fcber die Einf\u00fchrung neuer Studieng\u00e4nge entscheiden, bestehende weiterentwickeln und die Qualit\u00e4t ihrer Studienprogramme zertifizieren. Und schlie\u00dflich wurde die AG Generative KI ausgezeichnet \u2013 und zwar f\u00fcr ihre Handreichung zum Umgang mit K\u00fcnstlicher Intelligenz in der Lehre. Eine gute Jahresbilanz f\u00fcr die Lehre!<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-98d00ce elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"98d00ce\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;,&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div data-ha-element-link=\"{&quot;url&quot;:&quot;#leitbild-lehre&quot;,&quot;is_external&quot;:&quot;&quot;,&quot;nofollow&quot;:&quot;&quot;}\" style=\"cursor: pointer\" class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-top-column elementor-element elementor-element-b381cb5 animated-fast elementor-invisible\" data-id=\"b381cb5\" data-element_type=\"column\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;,&quot;animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a18c6e9 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"a18c6e9\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"#nachhaltigkeit\">\n\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" width=\"1536\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/3_Kickoff_Leitbild_Lehre_2023_Flipchart_491_ud-1536x1024.jpg\" class=\"attachment-1536x1536 size-1536x1536 wp-image-80472\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/3_Kickoff_Leitbild_Lehre_2023_Flipchart_491_ud-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/3_Kickoff_Leitbild_Lehre_2023_Flipchart_491_ud-300x200.jpg 300w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/3_Kickoff_Leitbild_Lehre_2023_Flipchart_491_ud-500x333.jpg 500w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/3_Kickoff_Leitbild_Lehre_2023_Flipchart_491_ud-768x512.jpg 768w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/3_Kickoff_Leitbild_Lehre_2023_Flipchart_491_ud-18x12.jpg 18w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/3_Kickoff_Leitbild_Lehre_2023_Flipchart_491_ud.jpg 2000w\" sizes=\"(max-width: 1536px) 100vw, 1536px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-00878ca elementor-align-start elementor-mobile-align-start elementor-icon-list--layout-traditional elementor-list-item-link-full_width elementor-widget elementor-widget-icon-list\" data-id=\"00878ca\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-list.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"elementor-icon-list-items\">\n\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\">Leitbild f\u00fcr Lehre &amp; Studium<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7d0946c elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"7d0946c\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">\u201eEntwickeln Sie Ihr eigenes Goethe-Uni-Leitbild\u201c<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8a353ba elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8a353ba\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Die Goethe-Universit\u00e4t hat ein neues Leitbild Lehre und Studium. Der Prozess \u201eZukunftsdialog Lehre\u201c begann Anfang 2023, Ende des Jahres lag das neue Leitbild vor. Dazwischen wurde leidenschaftlich debattiert.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div data-ha-element-link=\"{&quot;url&quot;:&quot;#systemakkreditierung&quot;,&quot;is_external&quot;:&quot;&quot;,&quot;nofollow&quot;:&quot;&quot;}\" style=\"cursor: pointer\" class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-top-column elementor-element elementor-element-8b197e7 animated-fast elementor-invisible\" data-id=\"8b197e7\" data-element_type=\"column\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;,&quot;animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e037d01 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"e037d01\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" 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Digitalisierung<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e052994 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"e052994\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Schreibt K\u00fcnstliche Intelligenz k\u00fcnftig meine wissenschaftlichen Texte?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4906205 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"4906205\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Das Sprachmodell ChatGPT machte Ende 2022 den Anfang, inzwischen gibt es weitere Chatbots, die wissenschaftliches Arbeiten scheinbar zum Kinderspiel machen. Die Goethe-Universit\u00e4t hat auf diese Entwicklung reagiert.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div data-ha-element-link=\"{&quot;url&quot;:&quot;#grow&quot;,&quot;is_external&quot;:&quot;&quot;,&quot;nofollow&quot;:&quot;&quot;}\" style=\"cursor: pointer\" class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-top-column elementor-element elementor-element-81d8aa5 elementor-invisible\" data-id=\"81d8aa5\" data-element_type=\"column\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;,&quot;animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ab4d90c elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"ab4d90c\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"650\" height=\"450\" src=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/beitragsbild_MentoringGROW.jpg\" class=\"attachment-1536x1536 size-1536x1536 wp-image-77502\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/beitragsbild_MentoringGROW.jpg 650w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/beitragsbild_MentoringGROW-300x208.webp 300w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/beitragsbild_MentoringGROW-18x12.webp 18w\" sizes=\"(max-width: 650px) 100vw, 650px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-af94990 elementor-align-start elementor-mobile-align-start elementor-icon-list--layout-traditional elementor-list-item-link-full_width elementor-widget elementor-widget-icon-list\" data-id=\"af94990\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-list.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"elementor-icon-list-items\">\n\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\">GROW<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2340f24 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"2340f24\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Ins Arbeitsleben hineinwachsen<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-599db5a elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"599db5a\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Mit dem Mentoring-Programm GROW! unterst\u00fctzt die Goethe-Universit\u00e4t Studierende und Absolventen beim \u00dcbergang von der Hochschule in den Beruf.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div data-ha-element-link=\"{&quot;url&quot;:&quot;#kurz-und-buendig&quot;,&quot;is_external&quot;:&quot;&quot;,&quot;nofollow&quot;:&quot;&quot;}\" style=\"cursor: pointer\" class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-top-column elementor-element elementor-element-659cca3 elementor-invisible\" data-id=\"659cca3\" data-element_type=\"column\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;,&quot;animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f6b0739 elementor-view-default elementor-widget elementor-widget-icon\" data-id=\"f6b0739\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-wrapper\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-icon\">\n\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"far fa-lightbulb\"><\/i>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f1655cc elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"f1655cc\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Kurz &amp; b\u00fcndig<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-eb931eb elementor-section-full_width elementor-section-height-min-height elementor-section-items-stretch elementor-section-height-default\" data-id=\"eb931eb\" data-element_type=\"section\" id=\"leitbild-lehre\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;,&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-top-column elementor-element elementor-element-867fa0d\" data-id=\"867fa0d\" data-element_type=\"column\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-400e628 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"400e628\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-be8d291 animated-fast elementor-widget__width-initial ha-has-bg-overlay elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"be8d291\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Foto: Uwe Dettmar<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-top-column elementor-element elementor-element-4e3b4cc\" data-id=\"4e3b4cc\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-35c5570 elementor-align-start elementor-mobile-align-start elementor-icon-list--layout-traditional elementor-list-item-link-full_width elementor-widget elementor-widget-icon-list\" data-id=\"35c5570\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-list.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"elementor-icon-list-items\">\n\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\">Leitbild f\u00fcr Lehre &amp; Studium<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4942eb8 animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"4942eb8\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">\u201eEntwickeln Sie Ihr eigenes Goethe-Uni-Leitbild\u201c<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6a5a7bd animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"6a5a7bd\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Die Goethe-Universit\u00e4t hat ein neues Leitbild Lehre und Studium. Der Prozess \u201eZukunftsdialog Lehre\u201c begann Anfang 2023, Ende des Jahres lag das neue Leitbild vor. Dazwischen wurde leidenschaftlich debattiert.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-0221d49 elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"0221d49\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-bf8e350\" data-id=\"bf8e350\" data-element_type=\"column\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f92d19b elementor-absolute elementor-view-default elementor-widget elementor-widget-icon\" data-id=\"f92d19b\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_position&quot;:&quot;absolute&quot;}\" data-widget_type=\"icon.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-wrapper\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-icon\">\n\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-quote-left\"><\/i>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-71084fa elementor-align-center elementor-mobile-align-start elementor-icon-list--layout-traditional elementor-list-item-link-full_width elementor-widget elementor-widget-icon-list\" data-id=\"71084fa\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-list.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"elementor-icon-list-items\">\n\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\">Leitbild f\u00fcr Lehre &amp; Studium<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4a2032d elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"4a2032d\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h1 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">\u201eEs w\u00fcrde mich sehr freuen, wenn das Leitbild ein Anlass zum Experimentieren w\u00fcrde\u201c<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f4708da animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"f4708da\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Den Zukunftsdialog zum Leitbild Lehre und Studium hat die Vizepr\u00e4sidentin f\u00fcr Studium, Lehre und Weiterbildung Prof. Christiane Thompson selbst angesto\u00dfen. Beim Start erhielten alle Teilnehmer*innen von der geladenen Impulsreferentin Annika Boentert einen eindringlichen Rat: \u201eEntwickeln Sie Ihr eigenes Goethe-Uni-Leitbild!\u201c Ist das gelungen? Im Gespr\u00e4ch erl\u00e4utert Christiane Thompson, was von den bisherigen Leitbildern bleiben konnte und wie nachhaltig und international Lehre sein muss. Seit April 2024 begleitet ihre Nachfolgerin Prof.in Viera Pirker den Leitbild-Prozess.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-9f1fe1f elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"9f1fe1f\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-86b60a2\" data-id=\"86b60a2\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-6113cca elementor-section-boxed 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src=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/1_Kickoff_Leitbild_Lehre_2023_Thompson_358_ud_1.jpg\" class=\"attachment-1536x1536 size-1536x1536 wp-image-80522\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/1_Kickoff_Leitbild_Lehre_2023_Thompson_358_ud_1.jpg 1000w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/1_Kickoff_Leitbild_Lehre_2023_Thompson_358_ud_1-300x300.jpg 300w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/1_Kickoff_Leitbild_Lehre_2023_Thompson_358_ud_1-500x500.jpg 500w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/1_Kickoff_Leitbild_Lehre_2023_Thompson_358_ud_1-150x150.jpg 150w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/1_Kickoff_Leitbild_Lehre_2023_Thompson_358_ud_1-768x768.jpg 768w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/1_Kickoff_Leitbild_Lehre_2023_Thompson_358_ud_1-12x12.jpg 12w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/1_Kickoff_Leitbild_Lehre_2023_Thompson_358_ud_1-700x700.jpg 700w\" sizes=\"(max-width: 1000px) 100vw, 1000px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-4279d01\" data-id=\"4279d01\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-987cb9e animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"987cb9e\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-medium\">Prof.in Christiane Thompson<br>\nErziehungswissenschaftlerin und Vizepr\u00e4sidentin f\u00fcr<br>\nStudium, Lehre und Weiterbildung\n<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5ceb2a6 animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"5ceb2a6\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Foto: Uwe Dettmar<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-319fee9 animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-elementskit-faq\" data-id=\"319fee9\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"elementskit-faq.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"ekit-wid-con\" >\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-b6b9b71\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">Frau Thompson, im vergangenen Jahr haben Sie als zust\u00e4ndige Vizepr\u00e4sidentin die Entwicklung des neuen Leitbilds Lehre und Studium Anfang 2023 angesto\u00dfen und bis zu seinem \u201eGo\u201c begleitet. Was war auf dem Weg besonders schwierig?<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                <b>Prof. Christiane Thompson:<\/b> Zu den Herausforderungen eines solchen Prozesses geh\u00f6rt immer, alle Beteiligten an einen Tisch zu bekommen. Bei Lehre und Studium ist es noch einmal um einiges wichtiger, alle Statusgruppen und insbesondere auch die Studierenden dabei zu haben. Eine Herausforderung war auch, Formate zu finden, in denen alle Beteiligten empfinden, dass sie auch etwas mit beitragen. Au\u00dferdem lag Corona noch nicht so lange zur\u00fcck, an vielen Stellen hatte ein Neuorientierungsprozess in Bezug auf Digitalisierung eingesetzt. Wir arbeiteten also in einer Umbruchszeit. Da ist es auch schwierig, die richtigen Worte zu finden.              <\/div>\n        <\/div>\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-b96689a\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">Welche Formate haben Sie gew\u00e4hlt?<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                Um die Studierenden mit an den Tisch zu bringen, haben wir im M\u00e4rz einen Workshop mit ihren Vertretungen veranstaltet. Dabei ging es darum, noch einmal von den Fachschaften zu h\u00f6ren, was f\u00fcr sie wichtige Themen sind. Aber auch andere Veranstaltungen, die im Laufe des Jahres zu Studium und Lehre stattgefunden haben, haben wir f\u00fcr den Leitbildprozess genutzt. Sehr sch\u00f6n fand ich auch, dass wir auf dem Sommerfest einen Stand hatten, auf dem wir Leute angesprochen haben: Ein Leitbild Lehre und Studium \u2013 wof\u00fcr braucht man das?            <\/div>\n        <\/div>\n                \n    <\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a2f5e87 animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"a2f5e87\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figure class=\"wp-caption\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1536\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/2_Kickoff_Leitbild_Lehre_2023_Workshop_554_ud-1536x1024.jpg\" class=\"attachment-1536x1536 size-1536x1536 wp-image-80475\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/2_Kickoff_Leitbild_Lehre_2023_Workshop_554_ud-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/2_Kickoff_Leitbild_Lehre_2023_Workshop_554_ud-300x200.jpg 300w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/2_Kickoff_Leitbild_Lehre_2023_Workshop_554_ud-500x333.jpg 500w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/2_Kickoff_Leitbild_Lehre_2023_Workshop_554_ud-768x512.jpg 768w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/2_Kickoff_Leitbild_Lehre_2023_Workshop_554_ud-18x12.jpg 18w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/2_Kickoff_Leitbild_Lehre_2023_Workshop_554_ud.jpg 2000w\" sizes=\"(max-width: 1536px) 100vw, 1536px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figcaption class=\"widget-image-caption wp-caption-text\">Foto: Uwe Dettmar<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-faf6c1f animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-elementskit-faq\" data-id=\"faf6c1f\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"elementskit-faq.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"ekit-wid-con\" >\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-add7131\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">Gab es Begriffe, die lange diskutiert wurden?<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                Wir haben zum Beispiel aus dem Abschnitt zum ,forschenden Lernen\u2018 sp\u00e4ter einige S\u00e4tze herausgenommen; sie waren f\u00fcr bestimmte F\u00e4cherkulturen einfach nicht passend. Der Text, den wir am Ende haben, muss eben f\u00fcr alle gleicherma\u00dfen gelten. Die Besonderheiten von F\u00e4chern m\u00fcssen deshalb dann in den jeweiligen Lehrprofilen der Fachbereiche ausformuliert werden. Die Studierenden haben sich auch nicht mit dem Begriff \u201eStudentische Partizipation\u201c identifiziert. Sie pl\u00e4dierten f\u00fcr ein st\u00e4rker politisch kodiertes Vokabular wie \u201eMitwirkung\u201c, was wir dann auch angepasst haben.            <\/div>\n        <\/div>\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-d011826\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">Was liegt Ihnen beim nun vorliegenden Leitbild besonders am Herzen? Gibt es Lieblingss\u00e4tze?<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                Ja, ich habe tats\u00e4chlich mehrere Stellen, die ich richtig gut gelungen finde. Ich finde zum Beispiel sehr wichtig, dass erstmals die studentischen Lebenswirklichkeiten im Leitbild f\u00fcr Lehre und Studium vorkommen. Wichtig finde ich auch, dass wir im Rahmen einer zukunftsf\u00e4higen akademischen Bildung das Thema Nachhaltigkeit aufgenommen haben. Wir stehen ja an einem Punkt, an dem wir sagen m\u00fcssen, dass die Zukunft gar nicht sicher ist. Wenn gerade Lebensgrundlagen zerst\u00f6rt werden, m\u00fcssen wir uns in Studium und Lehre fragen, was das eigentlich bedeutet. Was k\u00f6nnen wir daf\u00fcr tun, dass es \u00fcberhaupt eine Zukunft gibt? Diese Frage der Nachhaltigkeit, im Verbund mit der Frage nach Gerechtigkeit, ist am Ende des Leitbilds aufgenommen. \n<p><p>F\u00fcr mich selbst auch ist der Aspekt des forschenden Lernens ein starker Identifier mit der Goethe-Universit\u00e4t. Heute geht es sehr stark um die Form der eigenst\u00e4ndigen Auseinandersetzung mit Inhalten. Es geht darum, sich Kompetenzen anzueignen, die einen bef\u00e4higen, kritisch reflexiv mit Wissen umzugehen, es einzuordnen und auch neues Wissen zu erwerben. Daf\u00fcr steht die Goethe-Universit\u00e4t.            <\/div>\n        <\/div>\n                \n    <\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-80da984 elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"80da984\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-2545792\" data-id=\"2545792\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0ec3475 elementor-mobile-position-inline-start elementor-view-default elementor-position-block-start elementor-widget elementor-widget-icon-box\" data-id=\"0ec3475\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-box.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-wrapper\">\n\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-icon\">\n\t\t\t\t<span  class=\"elementor-icon\">\n\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-quote-right\"><\/i>\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-content\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-icon-box-title\">\n\t\t\t\t\t\t<span  >\n\t\t\t\t\t\t\t\u201eDas Leitbild muss von jedem heruntergebrochen und fachkulturell \u00fcbersetzt werden\u201c\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-1c06e99 elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"1c06e99\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-65386f7\" data-id=\"65386f7\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-46dce6e animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-elementskit-faq\" data-id=\"46dce6e\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"elementskit-faq.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"ekit-wid-con\" >\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-b6b9b71\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">Beim Kick-off-Meeting hat die Impulsrednerin dazu ermuntert, ein Goethe-Uni-eigenes Leitbild zu entwickeln. Gibt es etwas Goethe-Uni-Spezifisches an diesem Leitbild?<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                Beim forschenden Lernen, das ich ja schon angesprochen habe, kann man das Goethe-Spezifische meines Erachtens erkennen. Nicht nur, weil wir den Punkt schon in den Grunds\u00e4tzen zur Lehre von 2014 finden, sondern weil wir uns an den jeweiligen Fachzentren f\u00fcr Lehre tats\u00e4chlich stark damit auseinandersetzen, wie wir lehren und lernen. Wir beobachten uns selbst sehr genau, auch in Hinblick auf das Thema KI in der Lehre. Forschendes Lernen, eingebettet in eine Dialogorientierung, hat also an der GU eine hohe Bedeutung. \n<p><p>Das hei\u00dft aber nicht, dass \u00fcberall Konsens ist. Im Gegenteil, es wird auch viel gestritten. Die M\u00f6glichkeit und F\u00e4higkeit aber, das auch auszutragen und sich dann auch in diesen unterschiedlichen Positionierungen anzuerkennen \u2013 das ist etwas, das ich so wie an der Goethe-Universit\u00e4t noch nie vorher erlebt habe.             <\/div>\n        <\/div>\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-f8240b6\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">Ein Leitbild impliziert Pflichten und Rechte f\u00fcr alle Beteiligten. Welche zum Beispiel?<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                Der erste Teil zu Lehre und Studium im Dialog beschreibt, dass die Studierenden eine produktive Lehr- und Lernatmosph\u00e4re mitgestalten. Und auch, dass Lehrende sich best\u00e4ndig weiterqualifizieren sollten und es neben diesen Hauptakteuren f\u00fcr Lehre und Studium auch noch weitere Mitarbeitende gibt, die sehr viel daf\u00fcr tun, dass die Infrastruktur f\u00fcr Studium und Lehre gut gestaltet wird. Es braucht zum Funktionieren von Studium und Lehre zum Bespiel eine Studienberatung oder Personen, die ein Lernmanagementsystem hosten. Es braucht auch Mitglieder, die sich fragen, wie wir, wenn wir eine internationale Hochschule sein wollen, R\u00e4ume von internationaler Begegnung realisieren und auch transkulturelle R\u00e4umen von Auseinandersetzung, Verst\u00e4ndigung und Dialog. Das kann nat\u00fcrlich nicht alles im Leitbild beschrieben werden, sondern geh\u00f6rt in die Lernprofile von Fachbereichen. Diese m\u00fcssen sich fragen: Was hei\u00dft Internationalit\u00e4t eigentlich f\u00fcr uns? Wie ber\u00fccksichtigen wir die Heterogenit\u00e4t der Studierenden in unseren Lehrformaten? Das Leitbild muss von jedem heruntergebrochen und fachkulturell \u00fcbersetzt werden.            <\/div>\n        <\/div>\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-ad4798f\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">Wenn Sie einen Wunsch h\u00e4tten, was w\u00fcrde jetzt mit dem Leitbild passieren?<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                Ich w\u00fcnsche mir das Leitbild als sichernden R\u00fcckhalt in den verschiedenen Bereichen der Universit\u00e4t, so dass es wirklich handfest wird. Und es w\u00fcrde mich sehr freuen, wenn das Leitbild auch Ausgangspunkt f\u00fcr einen ideengeleiteten und zukunftsgerichteten Umgang mit Studium und Lehre w\u00fcrde, ein Anlass zum Experimentieren.            <\/div>\n        <\/div>\n                \n    <\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c592e8a animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c592e8a\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Fragen: pb<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.uni-frankfurt.de\/152599070.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Hier<\/a> finden Sie das 2023 entwickelte Leitbild Lehre und Studium.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-b275d6a elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"b275d6a\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-c6e3e54\" data-id=\"c6e3e54\" data-element_type=\"column\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-73372b6 elementor-absolute elementor-view-default elementor-widget elementor-widget-icon\" data-id=\"73372b6\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_position&quot;:&quot;absolute&quot;}\" data-widget_type=\"icon.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-wrapper\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-icon\">\n\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-quote-left\"><\/i>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-03a8099 elementor-align-center elementor-mobile-align-start elementor-icon-list--layout-traditional elementor-list-item-link-full_width elementor-widget elementor-widget-icon-list\" data-id=\"03a8099\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-list.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"elementor-icon-list-items\">\n\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\">Leitbild f\u00fcr Lehre &amp; Studium \u2013 Sechs Fragen an...<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e25cb2c elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"e25cb2c\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h1 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">\u201eMit reflektiertem Geist und offenen Herzen wirken lassen\u201c<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9840ac7 animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"9840ac7\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Wie k\u00f6nnen verschiedene Fachkulturen in einem Leitbild Lehre und Studium vereint werden, ohne dort unterzugehen? Welche Rolle spielen Digitalisierung, Nachhaltigkeit und Internationalit\u00e4t f\u00fcr die Lehre? Und welche spielt die Lebenswelt von Studierenden zwischen Wohnungsknappheit, Nebenjob und Pflege von Familienangeh\u00f6rigen? \u00dcber viele Fragen wurden im Leitbildprozess heftig diskutiert. Dar\u00fcber geben Auskunft\u00a0Prof. Dr. Arnim L\u00fchken, Studiendekan im Fachbereich Biochemie, Chemie und Pharmazie, Philip Schwed, Student im Lehramt Geschichte und Musik, und Maximilian Brauch, Leiter der Gruppe Studiengangentwicklung und -evaluation. Mit seinem Team hat er den \u201eZukunftsdialog Lehre\u201c koordiniert und begleitet.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-01daf2b elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"01daf2b\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-30746d2\" data-id=\"30746d2\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-b6dd9c6 elementor-section-boxed 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elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"d787d1c\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Foto: Oliver Schlaffer\/SLI<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-f50f02b\" data-id=\"f50f02b\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-afb6e05 animated-fast ha-has-bg-overlay elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"afb6e05\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1000\" height=\"1000\" src=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/6_PhilippSchwed.jpg\" class=\"attachment-1536x1536 size-1536x1536 wp-image-80477\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/6_PhilippSchwed.jpg 1000w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/6_PhilippSchwed-300x300.jpg 300w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/6_PhilippSchwed-500x500.jpg 500w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/6_PhilippSchwed-150x150.jpg 150w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/6_PhilippSchwed-768x768.jpg 768w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/6_PhilippSchwed-12x12.jpg 12w, 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data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Foto: Anna Sophie Reitnauer<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-fdceb04\" data-id=\"fdceb04\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0dc6467 animated-fast ha-has-bg-overlay elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"0dc6467\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1000\" height=\"1000\" 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class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Foto: J\u00fcrgen Lecher<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ec7dee5 animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-elementskit-faq\" data-id=\"ec7dee5\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"elementskit-faq.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"ekit-wid-con\" >\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-b6b9b71\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">1. Das Leitbild steht: Was waren f\u00fcr Sie auf diesem Weg die gr\u00f6\u00dften Herausforderungen?<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                <b>Brauch:<\/b> Die Koordination eines solchen hochschulweiten Prozesses ist komplex. Zwar hatten wir einen Projektplan und Zeithorizont vor Augen \u2013 doch der \u201eZukunftsdialog Lehre\u201c erforderte von uns st\u00e4ndig, flexibel zu reagieren. Es gab eine gro\u00dfe Bandbreite der Inputs aller am Prozess beteiligten Akteur*innen, die koordiniert werden musste, und eine breite Themenvielfalt, die so verarbeitet werden musste, dass am Ende alles in ein zweiseitiges Papier passte und idealerweise auch einen \u201eGoethe-spezifischen Touch\u201c hatte \u2013 das war schon eine sehr gro\u00dfe Herausforderung.  \n<p><p><b>Schwed:<\/b> Eine der gro\u00dfen Herausforderungen war es, in komprimierten S\u00e4tzen die Inhalte zu formulieren. Im Prozess der Entstehung sind viele Ideen zum Leitbild aufgekommen, gleichzeitig durfte der Text aber nicht zu lang werden. Im Leitbild finden sich jetzt insbesondere die Perspektive auf studentische Lebensrealit\u00e4ten und die \u00dcberschneidungen zwischen Lehre, Forschung und Studium. \n<p><p><b>L\u00fchken:<\/b> Die Goethe-Universit\u00e4t umfasst eine Gemeinschaft von \u00fcber 50.000 Menschen, die gerade an diesem Ort ihre Individualit\u00e4t leben und entwickeln m\u00f6chten. Es forderte h\u00f6chste Leidenschaft und viel Zuh\u00f6ren, diese Vielfalt in einem gemeinsamen Leitbild aufzunehmen und zu bewahren.             <\/div>\n        <\/div>\n                \n    <\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e907a58 animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"e907a58\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figure class=\"wp-caption\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1258\" height=\"1536\" src=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/2a-Graphic-Recording-Leitbild-Lehre-stud.-Partizipation-1258x1536.jpg\" class=\"attachment-1536x1536 size-1536x1536 wp-image-80705\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/2a-Graphic-Recording-Leitbild-Lehre-stud.-Partizipation-1258x1536.jpg 1258w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/2a-Graphic-Recording-Leitbild-Lehre-stud.-Partizipation-246x300.jpg 246w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/2a-Graphic-Recording-Leitbild-Lehre-stud.-Partizipation-410x500.jpg 410w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/2a-Graphic-Recording-Leitbild-Lehre-stud.-Partizipation-768x938.jpg 768w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/2a-Graphic-Recording-Leitbild-Lehre-stud.-Partizipation-10x12.jpg 10w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/2a-Graphic-Recording-Leitbild-Lehre-stud.-Partizipation.jpg 1638w\" sizes=\"(max-width: 1258px) 100vw, 1258px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figcaption class=\"widget-image-caption wp-caption-text\"><\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-de2bc7d animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-elementskit-faq\" data-id=\"de2bc7d\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"elementskit-faq.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"ekit-wid-con\" >\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-709ce9f\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">2. Was liegt Ihnen an diesem Leitbild besonders am Herzen? Gibt es einen \u201eLieblingspunkt\u201c?<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                <b>Brauch:<\/b> Mir pers\u00f6nlich liegt besonders der Abschnitt \u201eLehre und Studium im Dialog\u201c am Herzen. Er beschreibt in der Nussschale den Anspruch unseres Qualit\u00e4tsmanagementsystems. Qualit\u00e4tssicherung und -entwicklung funktionieren meiner Meinung nach n\u00e4mlich nur dialogisch und partizipativ. Das gilt f\u00fcr (Re)Akkreditierungsverfahren genauso wie f\u00fcr die Entwicklung fachspezifischer Lehrprofile. In unserer politisch und gesellschaftlich polarisierenden Zeit kann man die Rolle der Universit\u00e4t als Ort des Diskurses auch gar nicht oft genug betonen. Daher freut es mich sehr, dass der Dialog in allen die Lehre betreffenden Bereichen als ein Kernelement und Selbstanspruch noch einmal ganz besonders hervorgehoben wird. \n<p><p><b>Schwed:<\/b> Aus studentischer Perspektive liegen mir besonders die Punkte am Herzen, die die Zusammenarbeit zwischen Studierenden und Lehrenden betonen. F\u00fcr Studierende gibt es viele M\u00f6glichkeiten, sich in Gremien einzusetzen und damit Lehre mitzugestalten \u2013 das sollte deutlich betont werden. Auch ist mir wichtig, dass sich die Universit\u00e4t als ein Ort der Vielfalt und des Diskurses versteht \u2013 und auch als ein internationaler Ort, der sich gegen Diskriminierung jeglicher Art ausspricht, an dem alle Studierende ohne \u00c4ngste und Sorgen sein und gemeinsam mit Lehrenden Entscheidungen \u00fcber die Zukunft der Universit\u00e4t treffen k\u00f6nnen.\n<p><p><b>L\u00fchken:<\/b> Mir liegt die Betonung des Dialogs im Leitbild besonders am Herzen. Denn der konstruktive Dialog aller Mitglieder und Teilhabenden ist das Fundament einer Lehr- und Studienkultur an der Goethe-Universit\u00e4t, die Zufriedenheit, Erfolg und Nachhaltigkeit erm\u00f6glicht.            <\/div>\n        <\/div>\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-5adad23\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">3. Gibt es etwas Goethe-Uni-Spezifisches an diesem Leitbild?<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                <b>Brauch:<\/b> Nat\u00fcrlich \u00e4hneln sich Leitbilder f\u00fcr Lehre und Studium in der deutschen Hochschullandschaft in vielen Punkten. Gerade deshalb haben wir uns schon beim Kick-off vorgenommen, dass eine gewisse \u201eGoethe-Spezifik\u201c im neuen Leitbild nicht fehlen d\u00fcrfe. F\u00fcr mich liegt er auf dem Punkt \u201estudentischen Lebensrealit\u00e4ten\u201c. Dazu habe ich in anderen Leitbildern wenig gelesen. \n<p><p><b>Schwed:<\/b> An der Goethe-Uni gibt es verschiedene Verfahren, die Qualit\u00e4t der Lehre unter die Lupe zu nehmen. Wie die Lehre aufgenommen wird und was zu verbessern ist, zeigt sich zum Beispiel bei Evaluationen und Reakkreditierungsprozessen von Studieng\u00e4ngen. Auch werden in den einzelnen F\u00e4chern kooperative Prozesse in der Lehre und Praxisn\u00e4he immer wichtiger. Und auch die Digitalisierung spielt in der Lehre eine zunehmend gr\u00f6\u00dfere Rolle. Es ist insgesamt bemerkenswert, dass die Goethe-Uni diese Form der Mitgestaltung des Studiums erm\u00f6glicht.\n<p><p><b>L\u00fchken:<\/b> Lehrende wie Studierende der Goethe-Universit\u00e4t scheuen in der Tradition in besonderem Ma\u00dfe weder den Diskurs noch den Konflikt. Das Leitbild Lehre und Studium blickt auf diese Tradition.            <\/div>\n        <\/div>\n                \n    <\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-56637c8 animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-elementskit-faq\" data-id=\"56637c8\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"elementskit-faq.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"ekit-wid-con\" >\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-b6b9b71\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">4. Ein Leitbild gibt Leitplanken vor: Welche Rechte und Pflichten sind damit verbunden \u2013 f\u00fcr die Universit\u00e4t als Einrichtung, f\u00fcr die Lehrenden, f\u00fcr die Studierenden?<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                <b>Brauch:<\/b> Ein Leitbild sollte kein Standardisierungsinstrument per se sein, das wie eine Checkliste an einen Studiengang angelegt und Punkt f\u00fcr Punkt abgearbeitet wird. Es geht vielmehr darum, aus der fachkulturellen Perspektive auf das Leitbild zu blicken und zu diskutieren, wie die teilweise abstrakt formulierten Inhalte in die jeweilige Fachkultur und Studieng\u00e4nge \u00fcbersetzt werden k\u00f6nnen. Daf\u00fcr haben wir an der Goethe-Universit\u00e4t das Instrument der fachspezifischen Lehrprofile entwickelt, die als Scharnier zwischen dem allgemeinen Leitbild f\u00fcr Lehre und Studium und den Studiengangprofilen wirken.\nUnd nat\u00fcrlich hat das Leitbild auch eine Orientierungsfunktion, in dem es immer wieder die Frage in den Raum stellt: \u201eSehe und sp\u00fcre ich in meiner Arbeit als Dozent*in und als Studierende in den Lehrveranstaltungen, dass das Leitbild im Studium gelebt wird?\u201c \n<p><p><b>Schwed:<\/b> Ein Leitbild kann f\u00fcr viele Diskussionen und Antr\u00e4ge eine argumentative Grundlage bieten. Bei der Beantragung von QSL-Mitteln (Mittel zur Verbesserung der Qualit\u00e4t von Studium und Lehre, Red.), von Veranstaltungen von Fachschaften, dem AStA oder autonomen Tutorien: Das Leitbild kann immer als Argument dienen, dass es diese au\u00dfercurricularen Angebote geben muss. Das Leitbild ist die Zusammenfassung dessen, was die Lehre an der Goethe-Uni ausmacht und damit eine Leitplanke des Universit\u00e4tslebens. Es ergeben sich daraus Rechte, wie die Beteiligung der Studierenden an der Gestaltung der Lehre, und auch Pflichten, wie f\u00fcr die Lehrenden, die Sorge daf\u00fcr tragen sollten, dass ein Studiengang \u201estudierbar\u201c bleibt.\n<p><p><b>L\u00fchken:<\/b> Ich m\u00f6chte zu dieser Frage die Voraussetzung betonen und einfordern: Wir alle 50.000 bekommen, \u00fcbernehmen und tragen Verantwortung f\u00fcr eine gute Lehre und gute Studienbedingungen!             <\/div>\n        <\/div>\n                \n    <\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-83b04d5 elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"83b04d5\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-9c636c7\" data-id=\"9c636c7\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-65b438f elementor-mobile-position-inline-start elementor-view-default elementor-position-block-start elementor-widget elementor-widget-icon-box\" data-id=\"65b438f\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-box.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-wrapper\">\n\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-icon\">\n\t\t\t\t<span  class=\"elementor-icon\">\n\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-quote-right\"><\/i>\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-content\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-icon-box-title\">\n\t\t\t\t\t\t<span  >\n\t\t\t\t\t\t\t\u201eEs freut mich sehr, dass der Dialog als ein Kernelement besonders hervorgehoben wird\u201c\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-33a8e76 elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"33a8e76\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-8dd57ca\" data-id=\"8dd57ca\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5cd986a animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-elementskit-faq\" data-id=\"5cd986a\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"elementskit-faq.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"ekit-wid-con\" >\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-b6b9b71\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">5. Was erm\u00f6glicht dieses Leitbild? Was w\u00fcrde es ohne es nicht geben?<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                <b>Brauch:<\/b> Die technokratisch anmutende Antwort lautet: Ohne existierendes Leitbild h\u00e4tten wir als Universit\u00e4t nicht das Recht auf Selbstakkreditierung unserer Studieng\u00e4nge erhalten \u2013 denn Universit\u00e4ten sind heute zu einem Leitbild f\u00fcr Lehre und Studium verpflichtet.\nDie sch\u00f6nere Antwort lautet: Dass wir ein Leitbild Lehre und Studium haben m\u00fcssen, hat uns dazu gebracht, in dem schnelllebigen Unialltag innezuhalten und den \u201eZukunftsdialog Lehre\u201c \u00fcberhaupt zu f\u00fchren. Das war herausfordernd und anstrengend, aber wir haben uns dar\u00fcber verst\u00e4ndigt, was uns als Universit\u00e4tsgemeinschaft in Lehre und Studium wirklich wichtig ist. Auch damit wir dem Anspruch eines zukunftsf\u00e4higen Studiums gerecht werden. \n<p><p><b>Schwed:<\/b> Das Leitbild ist eine gemeinsame Verst\u00e4ndigung dar\u00fcber, wie gute Lehre gelingen kann und welche Voraussetzungen daf\u00fcr gelten sollten. Ohne ein Leitbild w\u00fcrde diese Grundlage fehlen. Das Leitbild betont, dass die Goethe-Uni die Beteiligung aller an der Gestaltung von Lehre und Studium f\u00f6rdert.\n<p><p><b>L\u00fchken: <\/b>Gerade an einer gro\u00dfen Universit\u00e4t muss an gemeinsamen Str\u00e4ngen gezogen werden, damit Lehre und Studium in den Zielen und Inhalten organisierbar und erfolgreich durchf\u00fchrbar sind. Das Leitbild gibt uns diese Str\u00e4nge an die Hand.            <\/div>\n        <\/div>\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-24736b4\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">6. Wenn Sie einen Wunsch frei h\u00e4tten: Was sollte jetzt mit diesem Leitbild geschehen?<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                <b>Brauch:<\/b> Ich w\u00fcnsche mir, dass das neue Leitbild einen hohen Bekanntheitsgrad unter Lehrenden und Studierenden erh\u00e4lt. Denn nur dann beginnt es zu leben. Eine PDF-Datei mit dem Namen \u201eLeitbild Lehre und Studium\u201c, versteckt auf einer Webseite, bringt wenig. Mein Wunsch w\u00e4re auch, dass es gelingt, mit dem neuen Leitbild kritisch zu arbeiten \u2013 im Rahmen der Lehre und auch in den Verfahren zur Qualit\u00e4tssicherung und -entwicklung unserer Studieng\u00e4nge. \n<p><p><b>Schwed:<\/b> Ich w\u00fcnsche mir, dass das Leitbild bekannter gemacht wird, m\u00f6glichst viele es zur Kenntnis nehmen und umsetzen: in Veranstaltungen, Seminaren und Vorlesungen. Vieles in der Lehre entspricht schon dem Leitbild, aber seine bewusste Verkn\u00fcpfung mit Lehrveranstaltungen ist nicht immer sofort zu erkennen. Ich w\u00fcrde mir w\u00fcnschen, dass in Zukunft sich alle Lehrende und Studierende in der Goethe-Uni auf das Leitbild berufen k\u00f6nnen.\n<p><p><b>L\u00fchken:<\/b> Mein Wunsch: Mit reflektiertem Geist und offenem Herzen f\u00fcr die Goethe-Gemeinschaft das Leitbild Lehre und Studium lesen und f\u00fcr sich wirken lassen!            <\/div>\n        <\/div>\n                \n    <\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-df7f229 animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"df7f229\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Fragen: pb<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-4831d53 elementor-section-content-top elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"4831d53\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-ab88523\" data-id=\"ab88523\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-background-overlay\"><\/div>\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ab70793 elementor-widget elementor-widget-video\" data-id=\"ab70793\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;youtube_url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/watch?v=DwKWHABiWpY&amp;list=PLn5gYfEKIag80A7fMr0t-kvh2U8_T1V54&quot;,&quot;video_type&quot;:&quot;youtube&quot;,&quot;controls&quot;:&quot;yes&quot;}\" data-widget_type=\"video.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-wrapper elementor-open-inline\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-video\"><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-ee375e9 elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"ee375e9\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-c714515\" data-id=\"c714515\" data-element_type=\"column\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8169a14 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"8169a14\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h1 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">(Warum) braucht die Goethe-Universit\u00e4t ein Leitbild f\u00fcr Lehre? <\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-aeee276 animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"aeee276\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Am Anfang des Prozesses \u201eZukunftsdialog Lehre\u201c gaben sechs Teilnehmer*innen Auskunft, was sie davon erwarten: Till Arnold und Yasmine Goldhorn studieren an der Goethe-Universit\u00e4t. Maximilian Brauch ist Referent f\u00fcr Studiengangentwicklung. Dr. Markus Lindner ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut f\u00fcr Ethnologie. Professorin Dr. Mirjam Minor ist Professorin f\u00fcr Wirtschaftsinformatik. Und Professorin Christiane Thompson ist Vizepr\u00e4sidentin f\u00fcr Studium,\u00a0Lehre\u00a0und wissenschaftliche Weiterbildung.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-ff5b422 elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"ff5b422\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-e3e3cbb\" data-id=\"e3e3cbb\" data-element_type=\"column\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-dfc9818 elementor-align-center elementor-mobile-align-start elementor-icon-list--layout-traditional elementor-list-item-link-full_width elementor-widget elementor-widget-icon-list\" data-id=\"dfc9818\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-list.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"elementor-icon-list-items\">\n\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\">Leitbild f\u00fcr Lehre &amp; Studium<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f750939 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"f750939\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h1 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Was ist das Geheimnis guter Lehre? <\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f6fa8db animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"f6fa8db\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Was verstehen Wissenschaftler*innen der Goethe-Universit\u00e4t unter \u201eguter Lehre\u201c? Was macht Lehrenden selbst Spa\u00df, wie erleben sie das Miteinander mit den Studierenden? Dazu hat das Mitarbeitermagazin GoetheSpektrum im Jahr 2023 Lehrende befragt \u2013 zum Beispiel den Literaturwissenschaftler Prof. Roland Borgards und die Biologin Dr. Bianca Bertulat.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-9f89e08 elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"9f89e08\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-0aaa84c\" data-id=\"0aaa84c\" data-element_type=\"column\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2e66519 elementor-absolute elementor-view-default elementor-widget elementor-widget-icon\" data-id=\"2e66519\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_position&quot;:&quot;absolute&quot;}\" data-widget_type=\"icon.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-wrapper\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-icon\">\n\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-quote-left\"><\/i>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-809e541 elementor-align-center elementor-mobile-align-start elementor-icon-list--layout-traditional elementor-list-item-link-full_width elementor-widget elementor-widget-icon-list\" data-id=\"809e541\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-list.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"elementor-icon-list-items\">\n\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\">Leitbild f\u00fcr Lehre &amp; Studium<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-836b5af elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"836b5af\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h1 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">\u201eWir wollten etwas Bewegtes und Bewegliches schaffen\u201c<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f7a16b7 animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"f7a16b7\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Prof. Roland Borgards hat mit seiner Kollegin Esther K\u00f6hring im Sommersemester 2023 ein Experiment gewagt \u2013 und die \u00fcbliche Ringvorlesung als Gespr\u00e4che mit Lesungen konzipiert. Zu den \u00bbGespr\u00e4chen \u00fcber Ludwig Tieck\u00ab waren jeweils zwei Expert*innen geladen, moderiert haben Borgards und K\u00f6hring selbst.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-d46b01a elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"d46b01a\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-e574913\" data-id=\"e574913\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-1d46b0f elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"1d46b0f\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-777da36\" data-id=\"777da36\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d9fef3a animated-fast ha-has-bg-overlay elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"d9fef3a\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1000\" height=\"1000\" src=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Borgards_Roland_2018_ok_DSC_6801_Wetzel_sw.jpg\" class=\"attachment-1536x1536 size-1536x1536 wp-image-80481\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Borgards_Roland_2018_ok_DSC_6801_Wetzel_sw.jpg 1000w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Borgards_Roland_2018_ok_DSC_6801_Wetzel_sw-300x300.jpg 300w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Borgards_Roland_2018_ok_DSC_6801_Wetzel_sw-500x500.jpg 500w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Borgards_Roland_2018_ok_DSC_6801_Wetzel_sw-150x150.jpg 150w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Borgards_Roland_2018_ok_DSC_6801_Wetzel_sw-768x768.jpg 768w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Borgards_Roland_2018_ok_DSC_6801_Wetzel_sw-12x12.jpg 12w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Borgards_Roland_2018_ok_DSC_6801_Wetzel_sw-700x700.jpg 700w\" sizes=\"(max-width: 1000px) 100vw, 1000px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-f136c6e\" data-id=\"f136c6e\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-311d252 animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"311d252\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-medium\">Roland Bogards, Professor f\u00fcr Neuere deutsche Literatur vom 18. Jahrhundert<br>\nbis zur Gegenwart am Institut f\u00fcr Deutsche Literatur und ihre Didaktik<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a968017 animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"a968017\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Foto: Stefanie Wetzel<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e3692db animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-elementskit-faq\" data-id=\"e3692db\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"elementskit-faq.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"ekit-wid-con\" >\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-b6b9b71\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">Herr Borgards, was hat Sie dazu bewegt, die Vorlesung durch moderierte Gespr\u00e4che und Lesungen zu ersetzen?<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                <b>Roland Borgards:<\/b> Ausgangspunkt waren f\u00fcr uns drei \u00dcberlegungen: Zum einen ist Tieck ein Autor, der zum Gespr\u00e4ch auffordert, zur Vielstimmigkeit, zum Dialog. Wir haben also gedacht: Tieck h\u00e4tte sich \u00fcber das Format bestimmt gefreut. Zum anderen wollten wir auch f\u00fcr die Zuh\u00f6renden \u2013 eine erfreulich heterogene Gruppe von Studierenden, Interessierten, Forschenden \u2013 etwas Bewegtes und Bewegliches schaffen: nicht den fertigen Fachvortrag, sondern die offene Debatte. Und schlie\u00dflich wollten wir f\u00fcr uns selbst auch etwas Neues ausprobieren, uns aus den erprobten Bahnen hinausbewegen, gewisserma\u00dfen ein Verfahren der Selbsterfrischung.            <\/div>\n        <\/div>\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-b96689a\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">Wissen Sie, wie die Gespr\u00e4chsreihe bei den Studierenden ankam?<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                Bew\u00e4hrt hat sich dieses Verfahren f\u00fcr alle drei Beteiligten: f\u00fcr Tiecks Texte, f\u00fcr die Zuh\u00f6renden und f\u00fcr die ins Gespr\u00e4ch Involvierten. Die Studierenden haben das zum einen in ihrer konzentrierten und konstanten Art gezeigt, in der sie bei allen sechs Gespr\u00e4chen dabei waren. Besonders deutlich wurde dies aber in einem anschlie\u00dfenden Seminar, in dem wir in einer relativ kleinen Gruppe von etwas mehr als 10 Studierenden noch einmal zu den Tieck-Texten und den Gespr\u00e4chen zur\u00fcckgekommen sind. Hier merkte man nicht nur, dass diese Gespr\u00e4che aufmerksam mitverfolgt wurden, sondern dass sie sofort auch das eigene Sprechen \u00fcber die literarischen Texte befeuern und bereichern konnten. Denn genau dies hat das Format ja vorgef\u00fchrt: dass ein literarischer Text nicht einfach etwas ist, \u00fcber das ich etwas wissen kann (oder soll oder muss), sondern etwas, das mich zum Sprechen, Diskutieren, Nachdenken, Formulieren bringen soll. Literarische Texte sind inspirierende Redeanl\u00e4sse, die ergriffen werden wollen. \u203aSprich \u00fcber mich!\u2039 Das rufen uns diese Texte zu.            <\/div>\n        <\/div>\n                \n    <\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6e29249 animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"6e29249\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figure class=\"wp-caption\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1536\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/thekkeveettil-dBWvUqBoOU8-unsplash-1536x1024.jpg\" class=\"attachment-1536x1536 size-1536x1536 wp-image-80478\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/thekkeveettil-dBWvUqBoOU8-unsplash-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/thekkeveettil-dBWvUqBoOU8-unsplash-300x200.jpg 300w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/thekkeveettil-dBWvUqBoOU8-unsplash-500x333.jpg 500w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/thekkeveettil-dBWvUqBoOU8-unsplash-768x512.jpg 768w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/thekkeveettil-dBWvUqBoOU8-unsplash-18x12.jpg 18w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/thekkeveettil-dBWvUqBoOU8-unsplash.jpg 2000w\" sizes=\"(max-width: 1536px) 100vw, 1536px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figcaption class=\"widget-image-caption wp-caption-text\">\u201e\u2026 Es geht im Grunde darum, die Planung und das Unplanbare miteinander zu verbinden, und dies in einer hochgradig dialogischen und den gegenw\u00e4rtigen Augenblick betonenden Situation\u201c: Die musikalische Improvisation inspiriert den Saxophonspieler Roland Borgards bei der Vorbereitung seiner Lehrveranstaltungen (Foto: Jens Thekkeveettil\/Unplash)<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7466201 animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-elementskit-faq\" data-id=\"7466201\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"elementskit-faq.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"ekit-wid-con\" >\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-b6b9b71\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">Wie haben Sie selbst gelernt zu lehren?<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                Eine T\u00e4tigkeit, die mich inspiriert hat und noch immer weiter inspiriert, ist die Improvisation. Ich bin nebenher Saxophonist, spiele Jazz und auch Freie Improvisation. Das hat gro\u00dfen Einfluss auf meine Lehre. Musikalisch geht es im Grunde darum, die Planung und das Unplanbare miteinander zu verbinden, und dies in einer hochgradig dialogischen und den gegenw\u00e4rtigen Augenblick betonenden Situation. So bereite ich Seminarsitzungen (und auch Vorlesungen) vor: Ich \u00fcberlege mir sehr genau, was ich will, ich spiele unterschiedliche Dinge durch (vom Instrument her gesprochen: ich \u00fcbe), und je besser ich vorbereitet bin, desto freier kann ich dann in der Situation mit dem Vorbereiteten umgehen, desto weiter kann ich mich davon wegbewegen, desto genauer kann ich hinh\u00f6ren, was die Studierenden einbringen, desto mehr kann es ein gemeinsames Spiel werden. Wenn schon Jazz-Band, dann sind auch alle Teilnehmenden des Seminars Teil der Band. Aber um es noch einmal zu betonen: Diese Improvisation ist in ihren Ergebnissen nicht vager als andere Formen der Lehre, sondern h\u00e4ufig sehr viel pr\u00e4ziser. Und sie ist auf jeden Fall deutlich partizipativer.            <\/div>\n        <\/div>\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-2f97d3a\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">Was wollten Sie Ihren Studierenden immer schon einmal sagen?<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                Alles, was ich meinen Studierenden sagen will, sage ich Ihnen auch immer wieder: Studieren ist Arbeit, macht aber Spa\u00df! Schreiben und interpretieren l\u00e4sst sich lernen! Literatur ist eine gro\u00dfartige Sache! Es ist v\u00f6llig in Ordnung, manche Dinge erst einmal nicht oder auch \u00fcberhaupt nie zu verstehen (ich selbst mag es eigentlich ganz gern, wenn ich ab und zu etwas nicht verstehe)! Seien Sie engagiert! Die Universit\u00e4t ist ein Raum der M\u00f6glichkeiten: Nutzen Sie ihn!            <\/div>\n        <\/div>\n                \n    <\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8c65e8a animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8c65e8a\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Fragen: pb<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-adba2f3 elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"adba2f3\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-73f06f1\" data-id=\"73f06f1\" data-element_type=\"column\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2e19636 elementor-absolute elementor-view-default elementor-widget elementor-widget-icon\" data-id=\"2e19636\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_position&quot;:&quot;absolute&quot;}\" data-widget_type=\"icon.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-wrapper\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-icon\">\n\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-quote-left\"><\/i>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-92923b6 elementor-align-center elementor-mobile-align-start elementor-icon-list--layout-traditional elementor-list-item-link-full_width elementor-widget elementor-widget-icon-list\" data-id=\"92923b6\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-list.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"elementor-icon-list-items\">\n\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\">Leitbild f\u00fcr Lehre &amp; Studium<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9418daf elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"9418daf\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h1 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">\u201eIch bin ein gro\u00dfer Fan von Simulationen\u201c<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2f358a1 animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"2f358a1\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Dr. Bianca Bertulat ist wissenschaftliche Koordinatorin des Goethe-Orientierungsstudiums Natur- und Lebenswissenschaften. F\u00fcr ihre innovative, kreative und engagierte Arbeit hat sie 2023 den 1822-Universit\u00e4tspreis f\u00fcr exzellente Lehre erhalten.\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-d653dc4 elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"d653dc4\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-dfc4211\" data-id=\"dfc4211\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-fb4f4fa elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"fb4f4fa\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-d7e6235\" data-id=\"d7e6235\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b669a58 animated-fast ha-has-bg-overlay elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"b669a58\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1000\" height=\"1000\" src=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Bertulat_Bianca_2024_privat.jpg\" class=\"attachment-1536x1536 size-1536x1536 wp-image-80480\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Bertulat_Bianca_2024_privat.jpg 1000w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Bertulat_Bianca_2024_privat-300x300.jpg 300w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Bertulat_Bianca_2024_privat-500x500.jpg 500w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Bertulat_Bianca_2024_privat-150x150.jpg 150w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Bertulat_Bianca_2024_privat-768x768.jpg 768w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Bertulat_Bianca_2024_privat-12x12.jpg 12w, 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Goethe-Orientierungsstudiums<br>\nNatur- und Lebenswissenschaften<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-764960e animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"764960e\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Foto: privat<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2708120 animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-elementskit-faq\" data-id=\"2708120\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"elementskit-faq.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"ekit-wid-con\" >\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-b6b9b71\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">Frau Bertulat, was k\u00f6nnen Studierende bei Ihnen lernen? <\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                <b>Bianca Bertulat:<\/b> Ich hoffe, sie nehmen mit, dass Wissenschaft, Lernen und Sich-neuen-Dingen-N\u00e4hern Spa\u00df macht. Dass mehr oder weniger alles ineinandergreift und es daher sinnvoll ist, auch \u00fcber das eigene Fach hinauszuschauen. Genau das vermitteln zum Beispiel die interdisziplin\u00e4ren Praxisprojekte des Goethe-Orientierungsstudiums, die ich jeweils im Sommer betreue. Hier macht es besonders viel Spa\u00df zu erleben, wie viel Kreativit\u00e4t in den Studierenden steckt und mit welcher Begeisterung die Teams ihre Ideen verfolgen. Speziell das Praxisprojekt \u00bbExtremwetter\u00ab ist ein Dauerbrenner, der in diesem Sommersemester in die vierte Runde gehen wird.            <\/div>\n        <\/div>\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-82f3c88\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">Welche Lehrmethoden setzten Sie am liebsten ein?<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                Ich bin ein gro\u00dfer Fan von Simulationen, problemorientiertem Lernen und Workshops. Kurz: alle Formate, bei denen Lernende und Lehrende in den Austausch kommen. Allerdings stehen und fallen viele dieser Formate mit der Bereitschaft der Teilnehmenden, sich einzubringen. Doch wenn das funktioniert bzw. beginnt zu funktionieren, ist es f\u00fcr beide Seite enorm bereichernd. Es ist immer wieder sch\u00f6n, wenn die Studierenden erkennen, wie viel sie selbst zum Gelingen einer Veranstaltung beitragen und dass Fragenstellen immer v\u00f6llig in Ordnung ist.            <\/div>\n        <\/div>\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-f5ac40a\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">Wann macht Lehre Ihnen Spa\u00df?<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                Eigentlich immer. Es macht Spa\u00df, ein neues Konzept umzusetzen, es macht Spa\u00df, Etabliertes immer weiter zu optimieren, und es hat seinen Reiz, mit Unvorhergesehenem umzugehen. Doch am meisten macht es Spa\u00df, wenn die Studierenden neue Erfahrungen mitnehmen oder innerhalb eines Semesters geradezu \u00fcber sich hinauswachsen. Als Koordinatorin im B.Sc.\/ B.A. Natur- und Lebenswissenschaften darf ich diesen Quantensprung vom ersten ins dritte Semester aus n\u00e4chster N\u00e4he erleben \u2013 also von der Orientierungsphase mit ihren Unsicherheiten und Zweifeln bis zum Start in die Studienrichtung, wenn Studierende \u00bbihr\u00ab Fach gefunden haben. Da ist es immer wieder sch\u00f6n, wenn Studierende voller \u00dcberzeugung in ihrer Disziplin durchstarten und sich die Team-Anstrengung in der Orientierungsphase auch f\u00fcr alle beteiligten Kolleginnen und Kollegen aus den f\u00fcnf Fachbereichen lohnt.            <\/div>\n        <\/div>\n                \n    <\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-91250cf animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-elementskit-faq\" data-id=\"91250cf\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"elementskit-faq.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"ekit-wid-con\" >\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-b6b9b71\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">Was frustriert Sie manchmal in der Lehre?<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                Ich finde es immer etwas schade, wenn Studierende Lehrformate nicht voll aussch\u00f6pfen. Wenn zum Beispiel zu einer Ringvorlesung im Wintersemester gegen Ende immer weniger Teilnehmende kommen oder in einer Diskussionsrunde kaum Fragen gestellt werden. Oder ich Texte lesen und kommentieren muss, bei denen es sich anf\u00fchlt, als seien sie zwischen zwei Werbepausen beim Telefonieren geschrieben worden. Da kommt dann auch schon mal von mir ein: \u00bbBitte \u00fcberarbeiten, so lese ich das nicht\u00ab.            <\/div>\n        <\/div>\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-11f59c4\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">Wie haben Sie selbst gelernt zu lehren?<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                Ich hatte das gro\u00dfe Gl\u00fcck, selbst viele gute Vorbilder in der Lehre zu haben \u2026 und ein paar f\u00fcrchterliche. Im Ganzen hat das sehr geholfen, denn nat\u00fcrlich imitiert man, was einem selbst gef\u00e4llt (zum Beispiel die eigene Begeisterung zeigen und auf unterschiedliche Arten Interesse wecken) und vermeidet, was man als schrecklich empfunden hat (zum Beispiel Leute f\u00fcr \u00bbdumme\u00ab Fragen blo\u00dfstellen). Doch letztendlich ist f\u00fcr mich das Lehren lernen nie abgeschlossen. Ich lerne st\u00e4ndig von den Studierenden und Kollegen.            <\/div>\n        <\/div>\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-fe97261\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">Was wollten Sie Ihren Studierenden immer schon einmal sagen?<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                Habt Spa\u00df, und wenn ihr euer \u00bbDing\u00ab gefunden habt und daf\u00fcr brennt, dann lasst euch nicht von einzelnen Veranstaltungen auf dem Weg einreden, dass ihr es nicht k\u00f6nnt. Sucht das Werkzeug, das euch hilft, diese Nuss zu knacken, und bleibt einfach dran. Es lohnt sich!            <\/div>\n        <\/div>\n                \n    <\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-27c9c8f animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"27c9c8f\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Fragen: pb<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-cd019f1 elementor-section-full_width elementor-section-height-min-height elementor-section-items-stretch elementor-section-height-default\" data-id=\"cd019f1\" data-element_type=\"section\" id=\"systemakkreditierung\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;,&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-top-column elementor-element elementor-element-932ed43\" data-id=\"932ed43\" data-element_type=\"column\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e6554f7 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"e6554f7\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c45a416 animated-fast elementor-widget__width-initial ha-has-bg-overlay elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c45a416\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Foto: Elke F\u00f6disch<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-top-column elementor-element elementor-element-c008d5c\" data-id=\"c008d5c\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c591098 elementor-align-start elementor-mobile-align-start elementor-icon-list--layout-traditional elementor-list-item-link-full_width elementor-widget elementor-widget-icon-list\" data-id=\"c591098\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-list.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"elementor-icon-list-items\">\n\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\">Systemakkreditierung<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6e8744d animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"6e8744d\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">G\u00fctesiegel f\u00fcr das Qualit\u00e4tsmanagementsystem<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8e57444 animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8e57444\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Die Goethe-Universit\u00e4t kann auch weiterhin eigenst\u00e4ndig \u00fcber die Einf\u00fchrung neuer und die Weiterentwicklung bestehender Studieng\u00e4nge entscheiden und die Qualit\u00e4t ihrer Studienprogramme zertifizieren. Das sogenannte \u201eSelbstakkreditierungsrecht\u201c wurde ihr im M\u00e4rz 2024 vom nationalen Akkreditierungsrat durch die erfolgreiche Systemreakkreditierung erneut erteilt. Der Entscheidung vorangegangen war ein \u00fcber zweij\u00e4hriger intensiver interner Reflexions- und externer Begutachtungsprozess.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-b477a35 elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"b477a35\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-df49e43\" data-id=\"df49e43\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8d3101c animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8d3101c\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Wer verpflichtet eigentlich die Goethe-Universit\u00e4t zur Akkreditierung und wer definiert die externen Anforderungen? Die Notwendigkeit zur Akkreditierung von Studieng\u00e4ngen ergibt sich durch gesetzliche Regelungen und Vorgaben, u.\u00a0a. durch das Hessische Hochschulgesetz. Die Qualit\u00e4tsanforderungen werden wesentlich von dem hierf\u00fcr in Deutschland zust\u00e4ndigen Akkreditierungsrat mit Sitz in Bonn definiert und nachgehalten. Hochschulen k\u00f6nnen zwischen Programmakkreditierungen, bei denen alle Studieng\u00e4nge einzeln extern akkreditiert werden, und einer Systemakkreditierung w\u00e4hlen.<\/p><p>Die Goethe-Universit\u00e4t ist systemakkreditiert. Was bedeutet das? Die \u201eSystemakkreditierung\u201c einer Hochschule best\u00e4tigt, dass ein geschlossenes System ineinandergreifender Instrumente und Ma\u00dfnahmen im Bereich Studium und Lehre vorhanden und geeignet ist, die externen Qualit\u00e4tsanforderungen an Studieng\u00e4nge zu sichern. Mit der Systemakkreditierung 2016 bzw. der erfolgreichen Systemreakkreditierung 2023\/24 erhielt die Goethe-Universit\u00e4t das Recht, ihre Studieng\u00e4nge bis Ende September 2030 eigenst\u00e4ndig zu (re-)akkreditieren und stellvertretend das Pr\u00fcfsiegel des Akkreditierungsrats zu verleihen. Im M\u00e4rz 2024 hatte der Akkreditierungsrat der Goethe-Universit\u00e4t dieses Recht offiziell und mit dem Hinweis \u201eohne Auflagen\u201c best\u00e4tigt; damit wurde der 2022 begonnene Begutachtungsprozess ohne Monita abgeschlossen.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6c09ca6 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"6c09ca6\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Meinungsvielfalt als Ausweis kreativer Unruhe<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ffd7369 animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"ffd7369\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Die urspr\u00fcngliche Entscheidung f\u00fcr die Systemakkreditierung und mithin gegen einzelne Programmakkreditierungen war f\u00fcr die Goethe-Universit\u00e4t verbunden mit weitergehenden Zielsetzungen, so etwa dem Gewinn an Autonomie und Selbststeuerungsf\u00e4higkeit und der Absicht, in den nachhaltigen Ausbau der eigenen Strukturen zu investieren. Die Bestandsaufnahme zu Beginn des Verfahrens der Systemreakkreditierung im Jahr 2022 hat nun gezeigt, dass seit 2016 die Passf\u00e4higkeit der Instrumente und Prozesse f\u00fcr eine flexible Anpassung der Curricula kontinuierlich verbessert wurden und partizipative und dialogorientierte Verfahren der Qualit\u00e4tssicherung entstanden sind, die die Fachbereiche unterst\u00fctzen.<\/p><p>Das zentrale Scharnier des Qualit\u00e4tsmanagementsystems der Goethe-Universit\u00e4t ist die universit\u00e4tsinterne Akkreditierungskommission: Sie nimmt das Selbstakkreditierungsrecht auf Studiengangebene wahr und gew\u00e4hrleistet so die Umsetzung der externen Anforderungen, aber auch die (z.\u00a0B. im neuen Leitbild Lehre und Studium definierten) internen Anspr\u00fcche an die Qualit\u00e4t der Studieng\u00e4nge. Das Gremium trifft Entscheidungen zur Akkreditierung und Reakkreditierung, spricht Auflagen und Empfehlungen aus und \u00fcberpr\u00fcft deren Erf\u00fcllung.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1a251d0 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"1a251d0\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Interne Kommission feiert 10-j\u00e4hriges Jubil\u00e4um<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9294849 animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"9294849\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Dass das Qualit\u00e4tsmanagementsystem im Bereich Studium und Lehre eine so hohe Akzeptanz durch die Mitglieder der Hochschule erf\u00e4hrt, ist ganz wesentlich das Verdienst der Akkreditierungskommission. In ihr sitzen Vertreter*innen aller Fachkulturen, darunter auch Studierende, und pr\u00fcfen die Curricula auf ihre Praxistauglichkeit. Dass hier mitunter unterschiedliche Auffassungen aufeinanderprallen, ist Ausweis einer kreativen Unruhe, die alle Beteiligten als wesentliche Voraussetzung f\u00fcr den Verbesserungsprozess ansehen. Die Wertsch\u00e4tzung gegen\u00fcber der Akkreditierungskommission als unabh\u00e4ngige Entscheidungsinstanz beruht dabei auf ihrer konsistenten Spruchpraxis und auf der Einbindung aller Fachbereiche und Statusgruppen, die als Multiplikator*innen von good-practice-Beispielen in die Fachbereiche hineinwirken. Die systematische Diskussion und Reflexion von Bedingungen, unter denen Studium und Lehre gelingen k\u00f6nnen, ist somit Garant f\u00fcr das organisationale Lernen der Goethe-Universit\u00e4t. Dass nun die Akkreditierungskommission im Jahr 2023 ihr zehnj\u00e4hriges Jubili\u00e4um feiert, f\u00fcgt sich wunderbar in den Reigen der f\u00fcr den Bereich Studium und Lehre erfreulichen Ereignisse dieses Jahres.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a2cdc15 animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"a2cdc15\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figure class=\"wp-caption\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"591\" height=\"591\" src=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/AR-Siegel-System_RGB-Hintergrund-weiss.jpg\" class=\"attachment-1536x1536 size-1536x1536 wp-image-80697\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/AR-Siegel-System_RGB-Hintergrund-weiss.jpg 591w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/AR-Siegel-System_RGB-Hintergrund-weiss-300x300.jpg 300w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/AR-Siegel-System_RGB-Hintergrund-weiss-500x500.jpg 500w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/AR-Siegel-System_RGB-Hintergrund-weiss-150x150.jpg 150w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/AR-Siegel-System_RGB-Hintergrund-weiss-12x12.jpg 12w\" sizes=\"(max-width: 591px) 100vw, 591px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figcaption class=\"widget-image-caption wp-caption-text\"><\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-559f8ff elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"559f8ff\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Selbstverst\u00e4ndnis f\u00fcr Studium und Lehre gest\u00e4rkt<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-130caf2 animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"130caf2\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Wie l\u00e4sst sich illustrieren, dass auch das Verfahren der Systemreakkreditierung selbst das Selbstverst\u00e4ndnis der Hochschule f\u00fcr den Bereich Studium und Lehre gest\u00e4rkt hat? Das mehrstufige Verfahren der Systemreakkreditierung bot zahlreiche Reflexionsanl\u00e4sse, beispielsweise als<\/p><ul><li>die Selbstdokumentation des Gesamtsystems erarbeitet wurde<\/li><li>Materialien entwickelt wurden, die die Wirksamkeit der Verfahren und Instrumente auf Studiengangebene dokumentieren<\/li><li>ein Austausch mit externen Gutachter*innen im Rahmen von zwei komplexen Begehungen stattfand<\/li><li>eine Stellungnahme zur gutachterlichen Bewertung abgegeben wurde<\/li><li>das Verfahren durch ein statusgruppen\u00fcbergreifend besetztes Dialogforum kritisch begleitet wurde.<\/li><\/ul><p><br \/>Zu den Mitstreitern und Mitstreiterinnen des Qualit\u00e4tsmanagement-Systems (QM-System), die dessen St\u00e4rken und Verbesserungspotentiale in verschiedenen Gespr\u00e4chsrunden er\u00f6rterten, geh\u00f6rten das Pr\u00e4sidium, Studierende, Lehrende, die Akkreditierungskommission, Studiendekanate, Studienkommissionen, die Senatskommission Studium und Lehre, Pr\u00fcfungs\u00e4mter, das Interdisziplin\u00e4re Kolleg Hochschuldidaktik sowie Referent*innen f\u00fcr Studium und Lehre, der Strategischen Organisations- und Qualit\u00e4tsentwicklung, des Gleichstellungsb\u00fcros und des Bereichs Studium Lehre Internationales. Die besondere Rolle des intensiven Austauschs im Zuge der Vorbereitung der Begehung des nationalen Akkreditierungsrats beschreibt Prof. Christiane Thompson, die als Vizepr\u00e4sidentin f\u00fcr Lehre, Studium und Weiterbildung die Systemreakkreditierung verantwortet und vorangetrieben hat: \u201eAllein die zahlreichen Gespr\u00e4chsformate zur Vorbereitung und Begleitung des Verfahrens zeigen, wie toll und fokussiert das Zusammenspiel der Akteurinnen und Akteure und die gemeinsame Verst\u00e4ndigung \u00fcber Qualit\u00e4tsziele im Bereich Studium und Lehre an der Goethe-Universit\u00e4t funktionieren. Es ist zweifellos gelungen, eine Kultur zu schaffen, die von einem breiten Qualit\u00e4tsbewusstsein in der Hochschule getragen wird.\u201c<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b62191c elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"b62191c\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Erfolgreiches Zusammenspiel der Instrumente<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-eba7c35 animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"eba7c35\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Und mehr noch \u2013 die Austauschforen sollten zugleich als Katalysator f\u00fcr notwendige normative Regelungen, f\u00fcr strategische Zielsetzungen und operative Ma\u00dfnahmen in der Goethe-Universit\u00e4t fungieren. Und tats\u00e4chlich bildeten sie den Ausgangspunkt f\u00fcr folgende, zum Teil wesentliche Prozesse:<\/p><ul><li>normativ: die Novellierung der Evaluationssatzung<\/li><li>strategisch: die Entwicklung eines neuen Leitbilds Lehre &amp; Studium<\/li><li>operativ: Konkretisierungen im Handbuch Qualit\u00e4tsmanagement.<\/li><\/ul><p><br \/>All diese verschiedenen, aber in sich verzahnten Prozesse sind Ausweis eines langj\u00e4hrig etablierten Qualit\u00e4tsmanagementsystems und begr\u00fcnden zugleich dessen signifikante Weiterentwicklung im Jahr 2023.<\/p><p>In seinem Abschlussbericht w\u00fcrdigt das externe Gutachter*innengremium das erfolgreiche Zusammenspiel dieser verschiedenen Prozesse. Das Gremium attestiert der Goethe-Universit\u00e4t zudem ein Qualit\u00e4tsverst\u00e4ndnis, das den Dialog und die Beteiligung aller relevanten Akteurinnen und Akteure, vor allem auch der Studierenden, hochsch\u00e4tzt und zugleich den Fachbereichen ein hohes Ma\u00df an Selbstverantwortung einr\u00e4umt. Die Selbstverantwortung der Fachbereiche, so die Gutachter, zeige sich an der erfolgreichen Arbeit der Studienkommissionen. Die Goethe-Universit\u00e4t verf\u00fcgt aus Sicht der Gutachter*innen \u00fcber ein sehr gut aufgestelltes dynamisches QM-System, welches von allen Akteuren getragen wird.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a477abe animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"a477abe\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Gerd Helm<\/p><p>Koordinator Systemreakkreditierung<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-e5a369a elementor-section-full_width elementor-section-height-min-height elementor-section-items-stretch elementor-section-height-default\" data-id=\"e5a369a\" data-element_type=\"section\" id=\"lehre-digitalisierung\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;,&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-top-column elementor-element elementor-element-e87dc20\" data-id=\"e87dc20\" data-element_type=\"column\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f534de0 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"f534de0\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d1a5db4 animated-fast elementor-widget__width-initial ha-has-bg-overlay elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"d1a5db4\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Illustration: Teaching at Goethe-University, AI-generated\/studium digitale<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-top-column elementor-element elementor-element-1c9d616\" data-id=\"1c9d616\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b7636fb elementor-align-start elementor-mobile-align-start elementor-icon-list--layout-traditional elementor-list-item-link-full_width elementor-widget elementor-widget-icon-list\" data-id=\"b7636fb\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-list.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"elementor-icon-list-items\">\n\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\">Lehre &amp; Digitalisierung<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-080fd6d animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"080fd6d\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Schreibt K\u00fcnstliche Intelligenz k\u00fcnftig meine wissenschaftlichen Texte?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-69b07a1 animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"69b07a1\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Das Sprachmodell ChatGPT des Unternehmens Open AI machte Ende 2022 den Anfang, inzwischen gibt es weitere Chatbots, die wissenschaftliches Arbeiten scheinbar zum Kinderspiel machen \u2013 mit Folgen f\u00fcr Studium, Lehre und auch Forschung. Die Goethe-Universit\u00e4t hat auf diese Entwicklung z\u00fcgig reagiert \u2013 etwa indem sie die Arbeitsgruppe Generative KI eingerichtet hat. Wie erkundet die AG die Folgen der KI f\u00fcr die Universit\u00e4t? Und wie gehen die Studierenden mit KI um? Drei Gespr\u00e4che geben Aufschluss.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-9af4e57 elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"9af4e57\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-2c5484a\" data-id=\"2c5484a\" data-element_type=\"column\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4d0dc31 elementor-absolute elementor-view-default elementor-widget elementor-widget-icon\" data-id=\"4d0dc31\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_position&quot;:&quot;absolute&quot;}\" data-widget_type=\"icon.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-wrapper\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-icon\">\n\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-quote-left\"><\/i>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-850ec86 elementor-align-center elementor-mobile-align-start elementor-icon-list--layout-traditional elementor-list-item-link-full_width elementor-widget elementor-widget-icon-list\" data-id=\"850ec86\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-list.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"elementor-icon-list-items\">\n\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\">Lehre &amp; Digitalisierung<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9f25d86 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"9f25d86\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h1 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"> \u201eUnser Erfolg wird sich daran messen, ob wir einen ,Use Case\u2018 hinbekommen\u201c<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-28e6b9c animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"28e6b9c\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Die Arbeitsgruppe Generative KI erforscht die Folgen von KI f\u00fcr die Goethe-Universit\u00e4t. Die beiden studiumdigitale-Mitarbeiter*innen der AG Julia Schmitt und Dr. David Wei\u00df, der zugleich auch der Leiter der AG ist, geben Auskunft dar\u00fcber, warum Technologie-Ausrollen allein nicht reicht und es wichtig ist, im KI-Hype nicht die Ruhe zu verlieren.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-408007d elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"408007d\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-151df28\" data-id=\"151df28\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-5f5c459 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"5f5c459\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-33b165b\" data-id=\"33b165b\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a9ce6f4 animated-fast ha-has-bg-overlay elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"a9ce6f4\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1000\" height=\"1000\" src=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/zu-2-David-Weiss_Foto-37_3-002.jpg\" class=\"attachment-1536x1536 size-1536x1536 wp-image-80484\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/zu-2-David-Weiss_Foto-37_3-002.jpg 1000w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/zu-2-David-Weiss_Foto-37_3-002-300x300.jpg 300w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/zu-2-David-Weiss_Foto-37_3-002-500x500.jpg 500w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/zu-2-David-Weiss_Foto-37_3-002-150x150.jpg 150w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/zu-2-David-Weiss_Foto-37_3-002-768x768.jpg 768w, 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data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7e97798 animated-fast ha-has-bg-overlay elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"7e97798\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1000\" height=\"1000\" src=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Zu-2-Julia-Schmitt-Foto_original_js-002.jpg\" class=\"attachment-1536x1536 size-1536x1536 wp-image-80483\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Zu-2-Julia-Schmitt-Foto_original_js-002.jpg 1000w, 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elementor-widget-heading\" data-id=\"4137f1e\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-medium\">Julia Schmitt<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5b02b86 animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"5b02b86\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-medium\">studiumdigitale-Mitarbeiter*innen der Arbeitsgruppe Generative KI<br>\nDavid Wei\u00df ist Leiter der AG<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-771f105 animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"771f105\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Fotos: Gregor Brinkmeier\/studiumdigitale<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a64809d animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-elementskit-faq\" data-id=\"a64809d\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"elementskit-faq.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"ekit-wid-con\" >\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-b6b9b71\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">\u201eNicht verbieten, sondern experimentieren!\u201c hat Nora Hoffmann, Leiterin der GU-Schreibwerkstatt, zum Umgang mit ChatGTP kurz nach dessen Ver\u00f6ffentlichung empfohlen. Ist das auch die Haltung, mit der die AG Generative KI gegr\u00fcndet worden ist?<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                <b>Dr. David Wei\u00df:<\/b> Ja, diese Kernaussage war das Wichtigste am Anfang unserer AG. Sie hat f\u00fcr alle Lehrenden Klarheit geschaffen, wie die Goethe-Uni zu dem Thema steht. Bei anderen hessischen Universit\u00e4ten gab es n\u00e4mlich durchaus erst mal Zur\u00fcckhaltung oder auch Einw\u00e4nde. Das fanden wir aber den falschen Ansatz. \n<p><p><b>Julia Schmitt:<\/b> Wir gingen davon aus: Die KI, die da ist, wird so oder so genutzt werden. Deswegen wurde auf Initiative von Frau Professorin Thompson, der Vizepr\u00e4sidentin f\u00fcr Studium und Lehre, die AG KI ins Leben gerufen \u2013 und zwar aus unterschiedlichen Fachdisziplinen und Statusgruppen. Wir haben also auch Studiendekane und Studierende mit dabei. \n<p><p><b>Wei\u00df:<\/b> Gemeinsam haben wir dann festgehalten: KI muss als Technologie aufgegriffen werden und wir m\u00fcssen schauen, was das f\u00fcr die Lehre und f\u00fcr die Universit\u00e4t insgesamt zuk\u00fcnftig bedeuten kann. Mit dieser Haltung sind wir losmarschiert und haben im ersten Schritt eine Handreichung f\u00fcr Lehrende und f\u00fcr Studierende verfasst. Dabei haben wir versucht, die \u00c4ngste und Vorbehalte bei den Lehrenden oder Studierenden aufzugreifen. Kann ich KI in meiner Abschlussarbeit verwenden? Wenn ja, unter welchen Bedingungen? Wie muss ich das markieren? Das sind Fragen unter den Studierenden. Und die Lehrenden fragen etwa: Kann ich KI auch verbieten, wenn es etwa sinnvoll ist, dass Studierende Dinge von sich aus heraus entwickeln? Diese Fragestellungen haben wir in den Handreichungen zusammengef\u00fchrt und mit einer FAQ auch st\u00e4ndig erweitert. Zum Beispiel \u201eWo kann KI in der Lehre unterst\u00fctzen?\u201c \n<p><p><b>Schmitt:<\/b> Die Handreichung, die dann im September 2023 online gegangen ist, wurde vom Hochschulforum f\u00fcr Digitalisierung (der bundesweite Think-&amp;-Do-Tank \u201eHochschulforum Digitalisierung\u201c ist eine gemeinsame Initiative des Stifterverbandes, des CHE Centrums f\u00fcr Hochschulentwicklung und der Hochschulrektorenkonferenz (HRK), Red.) \u00fcbrigens als eines von vier Best-Practice-Beispielen von deutschen Universit\u00e4ten genannt. Unter anderem auch, weil wir die Empfehlungen nicht nur an die Lehrenden, sondern explizit auch an die Studierenden adressiert haben.             <\/div>\n        <\/div>\n                \n    <\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-623011e elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"623011e\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-6bf12c7\" data-id=\"6bf12c7\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-08367c0 elementor-mobile-position-inline-start elementor-view-default elementor-position-block-start elementor-widget elementor-widget-icon-box\" data-id=\"08367c0\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-box.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-wrapper\">\n\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-icon\">\n\t\t\t\t<span  class=\"elementor-icon\">\n\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-quote-right\"><\/i>\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-content\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-icon-box-title\">\n\t\t\t\t\t\t<span  >\n\t\t\t\t\t\t\t\u201eDie Zukunft ist eben schon da, aber sie ist halt nicht gleich verteilt\u201c\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-7ff470c elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"7ff470c\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-881d5f3\" data-id=\"881d5f3\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8294bd4 animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-elementskit-faq\" data-id=\"8294bd4\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"elementskit-faq.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"ekit-wid-con\" >\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-b6b9b71\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">In die Handreichungen haben Sie auch Tipps zur KI-Nutzung anderer Universit\u00e4ten aufgegriffen. Gab es gewisserma\u00dfen eine Zusammenarbeit der Willigen?<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                <b>Wei\u00df:<\/b> Sie sprechen etwas an, das aus meiner Perspektive tats\u00e4chlich der Fall ist: Dass Universit\u00e4ten zunehmend zusammenarbeiten, das ist eine gute Bewegung. Corona hat den Anfang dazu gemacht. Damals ging es ja darum, die Lehre quasi von heute auf morgen auf online umzubauen. Ohne das hessenweite Projekt \u201eHessen Hub\u201c zum Beispiel w\u00e4re das nicht so gut gelaufen. Wir haben gemerkt, dass alle dasselbe Problem haben und wir uns an zw\u00f6lf Hochschulen gegenseitig unterst\u00fctzen k\u00f6nnen. Das hat sich jetzt beim KI-Thema wieder gezeigt. So ist eine KI-Impulsreihe entstanden, also Vortr\u00e4ge von Expertinnen, die jetzt unter hessenhub.de zu finden sind.            <\/div>\n        <\/div>\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-46b4b22\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">Diese Empfehlungen sind ein erster Schritt. Was kam danach?<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                <b>Schmitt:<\/b> Wir haben Veranstaltungen mitgestaltet und zum Beispiel einen Studiendekane-Fachtag komplett dem Thema generative KI und den Handreichungen gewidmet. Wir sind aber auch in die Fachbereiche und haben gefragt: Wo brennt gerade der Schuh? Wo findet KI schon statt, wo gibt es in den n\u00e4chsten Monaten Entwicklungspotenziale, und wo braucht man Unterst\u00fctzung?            <\/div>\n        <\/div>\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-dcced67\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">Und wo brannte es dann?<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                <b>Wei\u00df:<\/b> Die Zukunft ist eben schon da, aber sie ist halt nicht gleich verteilt. Es gibt ein paar wenige Fachbereiche, die, was KI betrifft, voranschreiten. Wir hatten in der AG zum Beispiel eine Bachelorstudierende aus der Psychologie, die mit ihrer Betreuerin abgestimmt hat, in ihrer Bachelorarbeit KI zu verwenden. Die Studentin war schon sehr sensibilisiert, hat vor der Arbeit Regeln benannt, welche Tools sie unter welchen Aspekten verwenden darf.\n<p><p><b>Schmitt: <\/b>Andererseits gibt es Lehrende, die bis jetzt mit dem Thema noch gar nicht viel gemacht haben, dann eine Klausur oder eine Abschlussarbeit lesen und ihnen etwas komisch vorkommt. Dann muss gemeinsam mit den Pr\u00fcfungs\u00e4mtern im Einzelfall entschieden werden, ob ein T\u00e4uschungsversuch vorliegt. Noch gibt es KIs, die das erkennen k\u00f6nnen, auch wenn sie oft falsche Ergebnisse liefern. Wenn man aber sieht, wie schnell sich KI-Systeme entwickeln, ist es nur eine Frage der Zeit, bis T\u00e4uschungsversuche gar nicht mehr erkennbar sind. Der Hauptknackpunkt f\u00fcr die Lehrenden ist also diese Unsicherheit, ob und wie Studierende KI verwenden und ob sie es zulassen sollen. Da sind Lehrende \u2013 solange dieses Thema noch europaweit diskutiert wird \u2013 im Moment noch ziemlich auf sich gestellt. Die Frage ist auch, wann ist was ein Plagiat? Das ist wahrscheinlich ganz schwer zu beantworten.\n<p><p><b>Wei\u00df:<\/b> Und gleichzeitig h\u00e4ngen von dieser Einsch\u00e4tzung aber Karrieren- oder Lebensbiografien ab.            <\/div>\n        <\/div>\n                \n    <\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-2cf778e elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"2cf778e\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-6c1e4df\" data-id=\"6c1e4df\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-da76cd3 elementor-mobile-position-inline-start elementor-view-default elementor-position-block-start elementor-widget elementor-widget-icon-box\" data-id=\"da76cd3\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-box.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-wrapper\">\n\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-icon\">\n\t\t\t\t<span  class=\"elementor-icon\">\n\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-quote-right\"><\/i>\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-content\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-icon-box-title\">\n\t\t\t\t\t\t<span  >\n\t\t\t\t\t\t\t\u201eF\u00fcr die Recherche scheint KI ein super Hilfsmittel zu sein\u201c\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-e60213a elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"e60213a\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-3ff0500\" data-id=\"3ff0500\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ec08edc animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-elementskit-faq\" data-id=\"ec08edc\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"elementskit-faq.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"ekit-wid-con\" >\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-b6b9b71\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">Was bedeutet es f\u00fcr die AG, dass F\u00e4cher unterschiedlich mit KI umgehen?<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                <b>Wei\u00df: <\/b>Auch wenn KI so ein Hype-Thema ist, darf man sich nicht so sehr unter Druck setzen lassen. Alleine mit Chat GPT k\u00f6nnten wir uns Jahre, ja Jahrzehnte austoben, um allen Fragestellungen, die wir haben, nachzugehen. Wir gehen bei studiumdigitale nach dem SMS-Prozess vor, also nach dem Verfahren Scouting, Maturing und Service. Wir sind gerade in der Scouting-Phase. Wir versuchen also zun\u00e4chst, in einer Community mit einem Tool-Lab Best-Practice-Beispiele aufzubauen. In meiner Lehrveranstaltung in der Informatik lasse ich zum Beispiel KI Teil der Lehre werden. Im Vorfeld nenne ich die Regeln f\u00fcr die Tools: Es darf alles genutzt werden, aber es muss eben kommuniziert werden. Wir lassen die Aufgabe einmal mit KI l\u00f6sen, einmal l\u00f6sen wir sie alleine und sprechen dann dar\u00fcber: Wo sind Ergebnisse dabei rausgekommen, die absolut danebenlagen, wo gab es aber auch Ergebnisse, die eine neue Erkenntnis gegeben haben? Jemand aus der Geografie-Didaktik setzt jetzt dasselbe, was ich mit acht Teilnehmern umgesetzt habe, mit 120 Studierenden um.            <\/div>\n        <\/div>\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-cac56dc\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">Wie waren die ersten Erfahrungen mit der KI \u2013  entt\u00e4uschend oder inspirierend?<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                <b>Wei\u00df:<\/b> In meinem Seminar ist die Erfahrung \u00fcberwiegend inspirierend, aber manchmal eben auch entt\u00e4uschend. F\u00fcr die Recherche scheint KI ein super Hilfsmittel zu sein: Sie hat n\u00e4mlich gerade da, wo man noch nicht den \u00dcberblick hat, den Kontext eines sehr breiten Themenfelds im Fokus. Gerade in der Forschung gibt es sehr viele M\u00f6glichkeiten, neue Zusammenh\u00e4nge zwischen Arbeiten zu sehen, die vielleicht so vorher nicht da waren. ScienceOS ist so eine Plattform: Auf eine Forschungsfrage liefert sie Antworten mit den dazugeh\u00f6rigen Quellen. An denen kann man sich quasi entlanghangeln und die eigene Forschungsfrage schleifen. \n<p><p><b>Schmitt:<\/b> KI kann auch beim Schreiben helfen, dazu bietet studiumdigitale-Workshops f\u00fcr Lehrende und das Schreibzentrum f\u00fcr Studierende an.            <\/div>\n        <\/div>\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-f20feda\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">Funktioniert KI als Sparringspartner im Schreibprozess?<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                <b>Schmitt:<\/b> Gerade bei Studierenden ist es ja oft ein Problem, mit einem leeren Blatt zu starten. Mit der KI kann ich im Prinzip erstmal jemanden losschicken, der f\u00fcr mich das Eis bricht. Und im Grunde spielt es auch keine Rolle mehr, in welcher Sprache ich ein Paper bekomme, ich kann es mir direkt \u00fcbersetzen lassen. Das \u00dcbersetzen von Sprache, zumindest bei den Hauptsprachen, kann wirklich als gel\u00f6stes Problem angesehen werden. Und ich kann mir auch Fachsprachen so \u00fcbersetzen lassen, dass sie mit hoher Wahrscheinlichkeit verst\u00e4ndlich sind. Allerdings muss man das auch immer nochmal kritisch reflektieren...            <\/div>\n        <\/div>\n                \n    <\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c2d923b animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-elementskit-faq\" data-id=\"c2d923b\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"elementskit-faq.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"ekit-wid-con\" >\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-b6b9b71\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">Wie war das in Ihrem Seminar: Wurde auf KI auch mal kritisch draufgeguckt?<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                <b>Wei\u00df:<\/b> In meinem Seminar in Informatik habe ich wahrgenommen, dass mit dem Thema KI tats\u00e4chlich insgesamt mehr Austausch stattfindet. Bislang kamen Diskussionen in Pr\u00e4senz schwerer in Gang. KI ist eher ein stellvertretendes Thema geworden. Einigen Personen f\u00e4llt es viel leichter, ins Gespr\u00e4ch zu kommen, nach dem Motto: Ich bin jetzt eigentlich gar nicht pers\u00f6nlich betroffen, sondern wir gucken uns mal den Prozess aus der KI-Geschichte an. Aber letztendlich redet man dann doch viel dar\u00fcber, wie man eigentlich vorgeht, was gut ist und was nicht. Schon allein darin sehe eine gro\u00dfe Chance. Diese Gespr\u00e4che sind unabh\u00e4ngig davon, was die KI antwortet, Reflexionsprozesse. Da kommt einiges auf den Pr\u00fcfstand.\n<p><p><b>Schmitt:<\/b> Warum wir aber diese Community of Practise aufbauen wollen: Die Verwendung von KI sieht in jedem Fachbereich komplett anders aus. Wir m\u00fcssen also die Frage, wie sinnvoll der Einsatz von KI ist, mindestens 16 Mal, also in allen Fachbereichen stellen. Viele denken n\u00e4mlich, KI wirke \u00fcberall gleich. Eine Informatikerin im Masterstudiengang kann aber mit KI einen Programmcode schreiben und kriegt direkt eine Auswertung zur\u00fcck, die man dann auf Fehler untersuchen muss. Aber was macht Philosophie mit der KI?            <\/div>\n        <\/div>\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-251fb6c\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">Wenn jedes Fach pr\u00fcfen muss, wo KI sinnvoll ist und wo nicht, dann braucht es Zeit, bis differenzierte Antworten vorliegen.<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                <b>Wei\u00df:<\/b> Ja. Denn es geht ja so weit, dass man nicht nur nach der Bedeutung von KI f\u00fcr ein Fach gucken muss, sondern es gibt mittlerweile auch KIs, die ich lokal auf meinem Rechner haben kann. Denen gebe ich nur meine Literatursammlung oder meine Seminaraufzeichnungen ein, um Zusammenfassungen zu bekommen. Allerdings gibt es auf der technischen Seite nat\u00fcrlich auch noch riesige Baustellen. Man hat im Moment Anbieter mit fragw\u00fcrdigen Quellen. Und wenn ich zum Beispiel Texte eines Kollegen eingegeben habe, spielt der Datenschutz auch eine Rolle.            <\/div>\n        <\/div>\n                \n    <\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-212a094 elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"212a094\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-587bea8\" data-id=\"587bea8\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9d37dbc elementor-mobile-position-inline-start elementor-view-default elementor-position-block-start elementor-widget elementor-widget-icon-box\" data-id=\"9d37dbc\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-box.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-wrapper\">\n\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-icon\">\n\t\t\t\t<span  class=\"elementor-icon\">\n\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-quote-right\"><\/i>\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-content\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-icon-box-title\">\n\t\t\t\t\t\t<span  >\n\t\t\t\t\t\t\t\u201eEs kann sein, dass KI tats\u00e4chlich auf Ideen kommt, die wir so gar nicht im \u00dcberblick haben\u201c\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-5c739c5 elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"5c739c5\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-132dd04\" data-id=\"132dd04\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c1dbfd2 animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-elementskit-faq\" data-id=\"c1dbfd2\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"elementskit-faq.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"ekit-wid-con\" >\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-b6b9b71\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">Kann sicher sein, dass meine privaten Dokumente und die Ver\u00f6ffentlichungen von Kollegen, die rechtlich gesch\u00fctzt sind, nicht weiterverwendet werden?<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                <b>Wei\u00df:<\/b> Eben nicht. Da geht es um das Thema Urheberrecht, aber auch um Datenschutz. Aber noch einmal zur Frage, was KI in einzelnen Bereichen bringt \u2026 Es kann sein, dass KI tats\u00e4chlich auf Ideen kommt, die wir so gar nicht im \u00dcberblick haben, weil die KI viel mehr gelesen hat als wir. Es kann aber auch sein, dass es sich tats\u00e4chlich nur um einen warmen Aufguss handelt von vielen Dingen, also Antworten, die schon einmal gegeben worden sind. Das ist eine Fragestellung, die man wirklich nur pro Fach beantworten kann. Das m\u00fcssen wir entlarven und auch im Auge behalten.            <\/div>\n        <\/div>\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-885278d\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">Hat KI schon lang- und mittelfristig Konsequenzen f\u00fcr Studieng\u00e4nge?<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                <b>Wei\u00df:<\/b> Zum einen entstehen gerade an der Goethe-Universit\u00e4t interdisziplin\u00e4re Studieng\u00e4nge zum Thema KI, etwa aus dem Projekt ALI. Zudem werden sich andere Studieng\u00e4nge mit ihren Anforderungen anpassen m\u00fcssen. Da wird sich einiges bewegen. Definitiv.            <\/div>\n        <\/div>\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-2f346f7\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">In Ihren Handreichungen sprechen Sie auch ethische Aspekte an...<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                <b>Wei\u00df:<\/b> Darunter f\u00e4llt nat\u00fcrlich, dass man offenlegt, mit einer KI gearbeitet zu haben. \nSchmitt: Es geht aber auch vor allen Dingen um Zug\u00e4nge zu den Tools. Wer kann denn jetzt auf dieses Tool zugreifen? Wer hat die beste Version? Wer kann nur eine alte nutzen, weil sie eben kostenfrei ist? Es geht um Ressourcenverteilung und Zug\u00e4nglichkeit \u2013 mit Folgen f\u00fcr unser Bildungssystem. Unter ethische Aspekte f\u00e4llt aber auch, dass \u00e4ltere Literatur, die noch nicht digitalisiert worden ist, nicht abgebildet wird. Was macht also die KI mit unserem Weltverstehen und mit unserem Weltwissen?\n<p><p>Eine ethische Frage ist au\u00dferdem, inwieweit Frauen oder kleine Gruppen in der Gesellschaft weniger oder gar nicht repr\u00e4sentiert werden. Ein einfaches Beispiel: Eine Prompting-Strategie ist es, dass man ChatGPT sagt, stell dir vor, du bist ein Informatiker mit 20 Jahren Berufserfahrung. Du hast in JavaScript programmiert. Schreib mir jetzt einen Code zum Thema XY. Dann kriege ich einen Programmcode geliefert. Wenn ich aber eingebe, du bist eine Informatikerin mit 20 Jahren Berufserfahrung, und erfrage dann denselben Programmcode, gibt es schlechtere Ergebnisse, also auf einem einfacheren Niveau.            <\/div>\n        <\/div>\n                \n    <\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-173fa0f elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"173fa0f\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-d9e01f8\" data-id=\"d9e01f8\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5744e11 elementor-mobile-position-inline-start elementor-view-default elementor-position-block-start elementor-widget elementor-widget-icon-box\" data-id=\"5744e11\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-box.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-wrapper\">\n\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-icon\">\n\t\t\t\t<span  class=\"elementor-icon\">\n\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-quote-right\"><\/i>\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-content\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-icon-box-title\">\n\t\t\t\t\t\t<span  >\n\t\t\t\t\t\t\t\u201eMan kann also nicht nur die Technologie ausrollen, man muss auf Akzeptanz achten\u201c\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-15cd11b elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"15cd11b\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-9aca660\" data-id=\"9aca660\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1838092 animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-elementskit-faq\" data-id=\"1838092\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"elementskit-faq.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"ekit-wid-con\" >\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-b6b9b71\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">Die gro\u00dfen Anbieter haben aber doch, was das \u201eMinderheitenproblem\u201c betrifft, schon versucht, nachzujustieren...<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                <b>Wei\u00df:<\/b> Es wird sich aber erst in den n\u00e4chsten Monaten und Jahren zeigen, ob es dazu wirklich neue Technologien gibt. Denn die bestehende Technologie gibt es gar nicht her, differenzierter zu werden. Und das ist ja auch f\u00fcr die Forschung immens wichtig: Sie lebt ja davon, dass Resultate reproduzierbar sind, also nicht morgen anders ausfallen als heute. Daf\u00fcr m\u00fcssen neue Technologien erfunden oder auch kombiniert werden.            <\/div>\n        <\/div>\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-90ac928\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">Egal wie die F\u00e4cherkultur ist: Der professionelle und kritische Umgang mit KI geh\u00f6rt dann wohl in jeden Studiengang...<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                <b>Wei\u00df:<\/b> Kein Studierender kann sagen, ich will nichts damit zu tun haben. Und f\u00fcr uns gibt es geradezu die Verpflichtung, darin ausbilden \u2013 sowohl die Studierenden als auch die Lehrenden. Im Grunde ist das nochmal eine neue Medienkompetenzwelle.            <\/div>\n        <\/div>\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-e383470\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">W\u00e4hrend Sie ausbilden wollen, entwickelt sich die KI aber immer schon weiter...<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                <b>Wei\u00df:<\/b> Das ist ja die Schwierigkeit: Studierenden Prompt-Engineering beizubringen, das sich w\u00e4hrend dieser Zeit ver\u00e4ndert. Au\u00dferdem betreiben wir Mitglieder der AG diese Aufgabe ja auch neben unserem Alltagsgesch\u00e4ft. Der Erfolg der AG wird sich also daran messen, ob wir uns auf ein paar wenige Baustellen konzentrieren, diese technisch, rechtlich und ethisch mal sauber durchexerzieren und einen \u201eUse Case\u201c, also einen repr\u00e4sentativen Anwendungsfall, hinbekommen. Andere Hochschulen gehen da anders vor, haben zum Teil viel schneller Tools rausgebracht. Und die wurden dann aber nicht angenommen: Es gab Vorbehalte, rechtliche Konsequenzen und andere Probleme. Man kann also nicht nur die Technologie ausrollen, man muss auf Akzeptanz achten. \n<p><p><b>Schmitt:<\/b> Unsere Community of Practice haben wir neuerdings in Form einer Webseite gestaltet. Diese GKI-Webseite ist daf\u00fcr da, dass man sich als Lehrender und Studierender registrieren kann. In einem etwas fortgeschrittenerem Forum werden sich dann Lehrende und ein paar ausgew\u00e4hlte Studierende zu konkreten Tools und konkreten Lernszenarien austauschen k\u00f6nnen, das hei\u00dft nur denen geben wir die Tools frei. Und zwar eine Sammlung von Tools, die wir von studiumdigitale aus der AG heraus anbieten, die dann genutzt werden k\u00f6nnen, die quasi Goethe-Universit\u00e4t-approved sind. Wir wollen nach unserem Grundkonzept Scouting, Maturing, Service genau dieses Verfahren: \u201eWir werden gemeinsam kompetent im Umgang mit der KI\u201c.            <\/div>\n        <\/div>\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-f8402a9\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">Was ist mit den Kosten?<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                <b>Wei\u00df:<\/b> Das ist auch noch so eine offene Baustelle. Wir k\u00f6nnen \u00fcberhaupt nicht absch\u00e4tzen, wie sich die Kosten entwickeln. Aber theoretisch kann eine einzige Person, die ihre auf ihrem Rechner abgelegte Texte in eine KI eingibt, daf\u00fcr sorgen, dass das gesamte Kontingent aufgebraucht wird. Das m\u00fcssen wir jetzt gut austesten. Denn erst dann k\u00f6nnen wir den n\u00e4chsten Schritt tun, die KI f\u00fcr alle Studierenden zu \u00f6ffnen. 43.000 Studierende, die KI potenziell nutzen, ist n\u00e4mlich nochmal eine ganz andere Hausnummer. Am Ende steht dann vielleicht, dass wir Lizenzen f\u00fcr 16 kleine KIs einkaufen, die wir jeweils einem Fachbereich zur Verf\u00fcgung stellen. \n<p><p>Gleichzeitig m\u00fcssen wir dar\u00fcber nachdenken, wo wir KI in bestehende Infrastrukturen, in Lernmanagementsysteme, also Moodle oder OLAT, integrieren. Und dann m\u00fcssen wir auch fragen, an welcher Stelle wir vielleicht eigene Modelle auf eigener Hardware anbieten m\u00fcssen, weil es um hochsensible Daten der Verwaltung geht, die auf gar keinen Fall die Universit\u00e4t verlassen d\u00fcrfen. Da sind wir mit Herrn Schielein (der Chief Information Officer (CIO) der Universit\u00e4t, Red.) im Gespr\u00e4ch.            <\/div>\n        <\/div>\n                \n    <\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-dc2659d animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-elementskit-faq\" data-id=\"dc2659d\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"elementskit-faq.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"ekit-wid-con\" >\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-2a348ea\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">Zum Thema Nachhaltigkeit: Wie sieht es mit der Ressource Energie aus?<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                <b>Wei\u00df:<\/b> Das ist vor allen Dingen ein Thema beim Trainieren dieser Modelle. Diese generischen Modelle, wie es eben ChatGPT auch ist, brauchen tats\u00e4chlich enorme Ressourcen. Andererseits ist es erstaunlich, wie schnell es beim Energieverbrauch Fortschritte gibt. Da arbeitet die Zeit ein St\u00fcck f\u00fcr uns. Aber auch das ist ein Thema, das wir mit Herrn Schielein besprechen und uns einig sind, auf Cloud-Infrastruktur zuzugreifen. Diese kann gro\u00dfe Daten oder gro\u00dfe Modelle viel effizienter handhaben. Es geht auch um Rechenzentren, die viel effizienter getrimmt sind als kleine, wie etwa unser Gro\u00dfrechenzentrum \u201eGreen Cube\u201c. Auch das CSC (das Center for Scientific Computing der Goethe-Universit\u00e4t, Red.) hat M\u00f6glichkeiten. Au\u00dferdem gibt jetzt auch Bestrebungen des Landes Hessen, Infrastruktur etwa \u00fcber hessian.AI (The Hessian Center for Artificial Intelligence, Red.) zur Verf\u00fcgung zu stellen. Mittelfristig werden sich also Knotenpunkte bilden, wo man kurzzeitig viel Rechenpower anmieten kann.            <\/div>\n        <\/div>\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-c32e9e5\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">Dann gibt es an der Goethe-Universit\u00e4t noch das C3S, das Center for critical computional studies, dass diese digitale Zukunft mit kritischem Bewusstsein begleiten soll...<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                <b>Wei\u00df:<\/b> Das C3S ist auch Mitglied in unser AG und nach der Anfangsphase stelle ich mir vor, dass wir bestimmte Themen an das C3S \u00fcbergeben. Und das ist auch gut so. Als Universit\u00e4t m\u00fcssen wir doch \u00fcber die Dinge hinausdenken und sagen, wie n\u00e4chste Schritt aussehen k\u00f6nnen. Zum Beispiel die Frage, welche Gedanken provoziert KI allein dadurch, dass sie in der Welt ist?            <\/div>\n        <\/div>\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-102091b\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">Ist geplant, dass die AG f\u00fcr die Forschung des C3S empirische Daten liefert?<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                <b>Wei\u00df:<\/b> Ja, die Community of Practice und die Tools k\u00f6nnten qualitativ beforscht und in Richtung Learning Analytics weitergedacht werden. Aber in G\u00e4nze ist KI ein Thema, das uns alle betrifft und nur gestemmt werden kann, wenn es von der Universit\u00e4tsleitung bis hinunter zum letzten Mitarbeiter und zur letzten Mitarbeiterin mitgetragen und mitentwickelt wird.            <\/div>\n        <\/div>\n                \n    <\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-fe84987 animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"fe84987\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Fragen: Pia Barth<\/p><p><a href=\"https:\/\/gki.studiumdigitale.uni-frankfurt.de\/.\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Hier<\/a> geht es zur Website der AG Generative KI.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-9c08dc4 elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"9c08dc4\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-3ffc889\" data-id=\"3ffc889\" data-element_type=\"column\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f27db28 elementor-align-center elementor-mobile-align-start elementor-icon-list--layout-traditional elementor-list-item-link-full_width elementor-widget elementor-widget-icon-list\" data-id=\"f27db28\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-list.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"elementor-icon-list-items\">\n\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\">Lehre &amp; Digitalisierung<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d683075 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"d683075\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h1 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Was KI \u00fcber die AG Generative KI sagt<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2b22dad animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"2b22dad\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Was sind die Aufgaben der Arbeitsgruppe Generative KI an der Goethe-Universit\u00e4t? Der folgende Text wurde von einer KI auf Grundlage des Gespr\u00e4chs verfasst, das Sie unter dem Titel \u201eUnser Erfolg wird sich daran messen, ob wir einen ,Use Case\u2018 hinbekommen\u201c in der redaktionell bearbeiteten Fassung lesen k\u00f6nnen.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-3e17f5e elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"3e17f5e\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-2b322bd\" data-id=\"2b322bd\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5e02235 animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"5e02235\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Im M\u00e4rz 2023 wurde eine Arbeitsgruppe (AG) an der Goethe-Universit\u00e4t gegr\u00fcndet, um sich mit der Integration von k\u00fcnstlicher Intelligenz (KI) in die Lehre zu besch\u00e4ftigen. Diese AG besteht aus Mitgliedern verschiedener Fachdisziplinen und Statusgruppen, einschlie\u00dflich Studierenden und Lehrenden.<\/p><p>Die Hauptaufgabe der AG bestand darin, eine Handreichung f\u00fcr Lehrende und Studierende zu entwickeln, um Klarheit und Handlungssicherheit im Umgang mit KI zu schaffen. Diese Handreichung wurde im September 2023 ver\u00f6ffentlicht und von Hochschulforum Digitalisierung (HFD) als eines der Best-Practice-Beispiele in Deutschland anerkannt.<\/p><p>Die AG hat sich darauf konzentriert, die Nutzung von KI in der Lehre zu f\u00f6rdern, indem sie Workshops und Veranstaltungen organisierte, um Lehrende und Studierende zu sensibilisieren und zu qualifizieren. Ein besonderer Fokus lag auf der ethischen, didaktischen und rechtlichen Einordnung der KI-Nutzung.<\/p><p>Ein weiteres Ziel war es, eine Community of Practice aufzubauen, in der Lehrende und Studierende sich \u00fcber ihre Erfahrungen austauschen und von Best Practices lernen k\u00f6nnen. Hierf\u00fcr wurde eine spezielle Webseite eingerichtet, auf der sich Interessierte registrieren und an Diskussionen teilnehmen k\u00f6nnen.<\/p><p>Die AG plant, konkrete KI-Tools zur Verf\u00fcgung zu stellen, die von Studium Digitale gepr\u00fcft und freigegeben wurden. Diese sollen zun\u00e4chst Lehrenden und ausgew\u00e4hlten Studierenden zug\u00e4nglich gemacht werden, um deren Einsatz in der Praxis zu erproben und weiterzuentwickeln.<\/p><p>Langfristig strebt die AG an, die gewonnenen Erkenntnisse und erprobten Tools universit\u00e4tsweit auszurollen und in bestehende Infrastrukturen wie Lernmanagementsysteme zu integrieren. Dabei wird auch die Zusammenarbeit mit dem C3S (das 2023 gegr\u00fcndete Center for Critical Computational Studies (C3S) der Goethe-Universit\u00e4t forscht zu Wechselwirkungen von Digitalit\u00e4t und Demokratie und zu den Dynamiken des Wandels, Red.) und anderen relevanten Einrichtungen angestrebt, um die ethischen, didaktischen und technischen Aspekte der KI-Nutzung weiter zu erforschen und zu optimieren.<\/p><p>Zusammengefasst hat die AG im ersten Jahr ihrer Existenz wichtige Grundlagen geschaffen, um die Nutzung von KI in der Lehre an der Goethe-Universit\u00e4t zu f\u00f6rdern und gleichzeitig die damit verbundenen Herausforderungen zu adressieren.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-efd8407 animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"efd8407\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Die folgende Form des Nachweises, wie KI genutzt wurde, entspricht den Handlungsempfehlungen der Goethe-Universit\u00e4t f\u00fcr den Einsatz von generativer KI in der Lehre:<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7e224b6 eael-table-align-left eael-dt-th-align-left elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-eael-data-table\" data-id=\"7e224b6\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"eael-data-table.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<style>\n\t\t\t@media (max-width: 767px) {\n\t\t\t   #eael-data-table-wrapper-7e224b6.custom-responsive-option-enable .eael-data-table thead {\n                    display: none;\n               }\n               #eael-data-table-wrapper-7e224b6.custom-responsive-option-enable .eael-data-table tbody tr td {\n                    float: none;\n                    clear: left;\n                    width: 100%;\n                    text-align: left;\n                    display: flex;\n                    align-items: center;\n                }\n\t\t\t}\n\t\t\t<\/style>\t\t<div class=\"eael-data-table-wrap custom-responsive-option-enable\" data-table_id=\"7e224b6\" id=\"eael-data-table-wrapper-7e224b6\" data-custom_responsive=\"true\">\n\t\t\t<table class=\"tablesorter eael-data-table left\" id=\"eael-data-table-7e224b6\">\n\t\t\t    <thead>\n\t\t\t        <tr class=\"table-header\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t            <th class=\"\" id=\"\" colspan=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"data-table-header-text\">KI-basiertes Hilfsmittel<\/span><\/th>\n\t\t\t        \t\t\t\t            <th class=\"\" id=\"\" colspan=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"data-table-header-text\">Einsatzform<\/span><\/th>\n\t\t\t        \t\t\t\t            <th class=\"\" id=\"\" colspan=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"data-table-header-text\">Betroffene Teile der Arbeit<\/span><\/th>\n\t\t\t        \t\t\t\t            <th class=\"\" id=\"\" colspan=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"data-table-header-text\">Bemerkung<\/span><\/th>\n\t\t\t        \t\t\t\t        <\/tr>\n\t\t\t    <\/thead>\n\t\t\t  \t<tbody>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<tr>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t   \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<td colspan=\"\" rowspan=\"\" class=\"\" id=\"white\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"td-content-wrapper\"><div class=\"td-content\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Whisper-WebUI mit OpenAI\/Whisper (Model: large-v2)<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t   \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<td colspan=\"\" rowspan=\"\" class=\"\" id=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"td-content-wrapper\"><div class=\"td-content\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tTranskription eines ca. einst\u00fcndigen Audiomitschnitts eines Online-Interviews\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t   \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<td colspan=\"\" rowspan=\"\" class=\"\" id=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"td-content-wrapper\"><div class=\"td-content\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tGesamte Arbeit\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t   \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<td colspan=\"\" rowspan=\"\" class=\"\" id=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"td-content-wrapper\"><div class=\"td-content\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tDie Berechnung fand lokal auf einem Laptop statt. Es gingen keine Daten an OpenAI\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/tr>\n\t\t\t        \t\t\t\t\t\t<tr>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t   \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<td colspan=\"\" rowspan=\"\" class=\"\" id=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"td-content-wrapper\"><div class=\"td-content\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>LobeChat mit OpenAI Anbindung (Model: GPT-4o)<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t   \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<td colspan=\"\" rowspan=\"\" class=\"\" id=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"td-content-wrapper\"><div class=\"td-content\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tPrompt: \u201ebitte fasse folgendes Gespr\u00e4ch f\u00fcr einen Jahresbericht zusammen:\u201c + Transkript\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t   \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<td colspan=\"\" rowspan=\"\" class=\"\" id=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"td-content-wrapper\"><div class=\"td-content\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tGesamte Arbeit\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t   \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<td colspan=\"\" rowspan=\"\" class=\"\" id=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"td-content-wrapper\"><div class=\"td-content\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tAlle Inhalte wurden mit OpenAI geteilt\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/tr>\n\t\t\t        \t\t\t    <\/tbody>\n\t\t\t<\/table>\n\t\t<\/div>\n\t  \t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-5e703c2 elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"5e703c2\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-726c069\" data-id=\"726c069\" data-element_type=\"column\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f627eb7 elementor-absolute elementor-view-default elementor-widget elementor-widget-icon\" data-id=\"f627eb7\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_position&quot;:&quot;absolute&quot;}\" data-widget_type=\"icon.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-wrapper\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-icon\">\n\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-quote-left\"><\/i>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1927e06 elementor-align-center elementor-mobile-align-start elementor-icon-list--layout-traditional elementor-list-item-link-full_width elementor-widget elementor-widget-icon-list\" data-id=\"1927e06\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-list.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"elementor-icon-list-items\">\n\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\">Lehre &amp; Digitalisierung<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-dacf95e elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"dacf95e\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h1 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Experimentieren, nicht verbieten<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-71115e3 animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"71115e3\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Wie umgehen mit ChatGPT? Anfang des Jahres 2023 befragte <em>UniReport<\/em> dazu die Leiterin des Schreibzentrums Dr. Nora Hoffmann und ihren Wissenschaftlichen Mitarbeiter Alexander Kaib. Beide hatten dazu eine klare Haltung: experimentieren, nicht verbieten.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-896c6ea elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"896c6ea\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-5b999bd\" data-id=\"5b999bd\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-2dda834 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"2dda834\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-998ba22\" data-id=\"998ba22\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8233393 animated-fast ha-has-bg-overlay elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"8233393\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1000\" height=\"1000\" src=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/ZU-3_Hoffmann_1000.jpg\" class=\"attachment-1536x1536 size-1536x1536 wp-image-80550\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/ZU-3_Hoffmann_1000.jpg 1000w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/ZU-3_Hoffmann_1000-300x300.jpg 300w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/ZU-3_Hoffmann_1000-500x500.jpg 500w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/ZU-3_Hoffmann_1000-150x150.jpg 150w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/ZU-3_Hoffmann_1000-768x768.jpg 768w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/ZU-3_Hoffmann_1000-12x12.jpg 12w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/ZU-3_Hoffmann_1000-700x700.jpg 700w\" sizes=\"(max-width: 1000px) 100vw, 1000px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-b8dc0a9\" data-id=\"b8dc0a9\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0f522a0 animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"0f522a0\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-medium\">Dr. Nora Hoffmann<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-205a4c2 animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"205a4c2\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Foto: Picture People<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4410293 animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-elementskit-faq\" data-id=\"4410293\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"elementskit-faq.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"ekit-wid-con\" >\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-b6b9b71\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">ChatGPT ist sp\u00e4testens seit Anfang des Jahres ein gro\u00dfes Thema f\u00fcr den Wissenschafts- und Bildungsbereich; wie schauen Sie als Schreibzentrum darauf?<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                <b>Nora Hoffmann:<\/b> Uns st\u00f6rt ein wenig die Panikmache, nach der Studierende k\u00fcnftig selbst keine Hausarbeiten mehr schreiben, nur noch betr\u00fcgen. Das w\u00e4re aber eine unpassende Unterstellung \u2013 Studierende sehen vielfach durchaus den Nutzen des eigenen Schreibens zur Entwicklung eigener Gedanken und Argumentation. Die Idee, ChatGPT verbieten zu wollen, w\u00e4re zudem \u00fcberhaupt nicht umsetzbar. Man k\u00f6nnte ja noch nicht mal nachweisen, ob der Bot bei der Erstellung eines Textes verwendet wurde. Nat\u00fcrlich besteht dieses Betrugsrisiko, aber auf der anderen Seite sollte es viel st\u00e4rker darum gehen, dass dieses Programm uns auch neue Chancen er\u00f6ffnet. Es w\u00e4re also sinnvoll, Studierende sowohl \u00fcber die Grenzen bzw. Gefahren als auch \u00fcber die Chancen zu informieren, sie ausprobieren und experimentieren zu lassen. Sie werden n\u00e4mlich sicherlich im beruflichen Kontext k\u00fcnftig mit verschiedenen Formen von KI umgehen k\u00f6nnen m\u00fcssen. KI-Literacy ist dar\u00fcber hinaus eine Kompetenz, die sie f\u00fcr den wissenschaftlichen Bereich erlernen m\u00fcssen, so, wie wir auch erwarten, dass sie beispielsweise mit Textverarbeitungs- oder Literaturverwaltungsprogrammen umgehen k\u00f6nnen. Sie damit allein zu lassen, w\u00e4re daher falsch.\n<p><p><b>Alexander Kaib:<\/b> F\u00fcr uns ist auch interessant, ChatGPT schreibwissenschaftlich und -didaktisch zu erforschen. Dar\u00fcber wei\u00df man bislang noch zu wenig. Die Frage, die ich mir stelle: Vermindert der Einsatz des Bots die Kreativit\u00e4t beim Schreiben oder verst\u00e4rkt er sie sogar? Hilft er einem dabei, schnell auf neue Ideen zu kommen, wenn man sich z.B. Texte vorschlagen l\u00e4sst, die \u00e4ndert und \u00fcberarbeitet? Oder werden umgekehrt die eigenen Ideen in bestimmte Bahnen gelenkt und man ist dadurch weniger kreativ? Ich kann mir beides vorstellen. Aus dieser Unentschiedenheit leitet sich unser wichtigster Ratschlag ab: Man sollte es mit Studierenden ausprobieren, schauen, wo es einem weiterhilft, mit Neugierde rangehen\u2026            <\/div>\n        <\/div>\n                \n    <\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-4125709 elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"4125709\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-c902d36\" data-id=\"c902d36\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-cb21e48 elementor-mobile-position-inline-start elementor-view-default elementor-position-block-start elementor-widget elementor-widget-icon-box\" data-id=\"cb21e48\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-box.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-wrapper\">\n\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-icon\">\n\t\t\t\t<span  class=\"elementor-icon\">\n\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-quote-right\"><\/i>\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-content\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-icon-box-title\">\n\t\t\t\t\t\t<span  >\n\t\t\t\t\t\t\t\u201eIn technisch-naturwissenschaftlichen F\u00e4chern soll der Einsatz von ChatGPT weiter verbreitet sein\u201c\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-571f4dd elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"571f4dd\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-a9329c5\" data-id=\"a9329c5\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a757f1e animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-elementskit-faq\" data-id=\"a757f1e\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"elementskit-faq.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"ekit-wid-con\" >\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-b6b9b71\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">Haben Sie bereits Erfahrungswerte, wer \u00fcberhaupt damit arbeitet?<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                <b>Kaib:<\/b> Bisher liegen uns nur Anekdoten von Tutor*innen und Workshop-Teilnehmenden vor. Da ist alles vertreten: Manche haben noch gar keine Erfahrungen damit gemacht, einige schauen kritisch drauf. Viele nutzen ChatGPT beim Schreiben auf Englisch. Eine Teilnehmerin berichtete davon, dass sie sich mit Erfolg die Gliederung ihrer Arbeit erstellen lie\u00df. In technisch-naturwissenschaftlichen F\u00e4chern soll der Einsatz weiter verbreitet sein.            <\/div>\n        <\/div>\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-4ae4676\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">Betrifft es Geistes- und Naturwissenschaftler gleicherma\u00dfen, oder muss das eher f\u00e4cherspezifisch beantwortet werden?<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                <b>Kaib:<\/b> Ich denke, dass in naturwissenschaftlichen F\u00e4chern Texte insgesamt oft st\u00e4rker musterhaft sind: Protokolle und Forschungsartikel haben meist eine klar vorgegebene Struktur. Da KIs besonders gut darin sind, musterhafte Texte zu erzeugen, k\u00f6nnte ich mir verst\u00e4rkten Einsatz in den NaWis vorstellen. Au\u00dferdem wird in F\u00e4chern, wo man bis in die h\u00f6heren Semester eher Klausuren schreibt, das Schreiben ohnehin teilweise als weniger wichtig angesehen. In den Geisteswissenschaften werden hingegen viele Hausarbeiten geschrieben, an die je nach Dozent*in andere Anforderungen gestellt werden, somit gibt es auch weniger konventionelle Muster, die leicht von der KI reproduziert werden k\u00f6nnen. Der allgemeine Tipp lautet aber: Man sollte ChatGPT in allen F\u00e4chern ausprobieren, die Studierende aber immer mit einbeziehen.\n<p><p><b>Hoffmann:<\/b> Natur- und Sozialwissenschaften arbeiten sehr viel mit Daten, w\u00e4hrend Geisteswissenschaften im Prinzip basierend auf Texten Texte schreiben; somit k\u00f6nnte die Gefahr in den Geisteswissenschaften gr\u00f6\u00dfer erscheinen, die gesamte Textproduktion \u00fcber einen Bot abzuwickeln. Das ist vielleicht auch ein Grund daf\u00fcr, dass die geisteswissenschaftlichen F\u00e4cher insgesamt kritischer auf das Tool schauen.            <\/div>\n        <\/div>\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-9bb811e\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">Der \u00d6konom Prof. Walz sagte im Interview mit dem UniReport dass es keinen Sinn mache, Studierende reproduzierende Texte schreiben zu lassen; stattdessen sollten sie lieber lernen, kreative Texte zu schreiben. Wussten Universit\u00e4ten vor dem Auftauchen der K\u00fcnstlichen Intelligenz eigentlich, warum Schreiben und das Erlernen der Schreibkompetenz so wichtig ist?<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                <b>Hoffmann:<\/b> Eine \u00e4hnliche Entwicklung hatten wir mit E-Learning in der Pandemie: Pl\u00f6tzlich mussten die Dozierenden sich viel st\u00e4rker als fr\u00fcher \u00fcberlegen, was sie mit ihrer Lehre erreichen und wie sie sie entsprechend didaktisch gestalten m\u00f6chten. Mit ChatGPT wird man wieder auf die Grundlagen geworfen: Studierende sollen in einer Hausarbeit ein Thema selbstst\u00e4ndig durchdenken und reflektieren, eigene Ideen entwickeln. Das wurde aber vielleicht fr\u00fcher nicht von allen Dozierenden so explizit als Ziel vermittelt und methodisch angeleitet, von den Studis nicht so angenommen, denn der Fokus lag st\u00e4rker auf dem (zu benotenden) Textprodukt als auf dem Entstehungs- und Schreibprozess. Nun gewinnt der Blick auf diesen Prozess wieder an Bedeutung, da wir uns fragen m\u00fcssen: Was sollte der Mensch schreiben k\u00f6nnen, was k\u00f6nnte vielleicht auch die Maschine \u00fcbernehmen?\n<p><p>Kaib: Dazu kommt: Auch reproduzierende Texte, die von ChatGPT geschrieben werden k\u00f6nnten, sind oftmals f\u00fcr studentische Lernprozesse wichtig. Eine Vorlesung in eigenen Worten zusammenzufassen ist z.B. etwas ganz anderes, als sich eine KI-generierte Zusammenfassung durchzulesen.            <\/div>\n        <\/div>\n                \n    <\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-5b9c7cd elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"5b9c7cd\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-2421cc8\" data-id=\"2421cc8\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-75457a1 elementor-mobile-position-inline-start elementor-view-default elementor-position-block-start elementor-widget elementor-widget-icon-box\" data-id=\"75457a1\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-box.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-wrapper\">\n\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-icon\">\n\t\t\t\t<span  class=\"elementor-icon\">\n\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-quote-right\"><\/i>\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-content\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-icon-box-title\">\n\t\t\t\t\t\t<span  >\n\t\t\t\t\t\t\t\u201eGrunds\u00e4tzlich kann man schon sagen, dass ChatGPT keine wirklich originellen und kreativen Texte ausspucken wird, ganz zu schweigen von neuen wissenschaftlichen Erkenntnissen\u201c\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-800c5a0 elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"800c5a0\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-a1c9a9c\" data-id=\"a1c9a9c\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e78c0f0 animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-elementskit-faq\" data-id=\"e78c0f0\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"elementskit-faq.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"ekit-wid-con\" >\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-b6b9b71\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">In den Videos des Schreibzentrums wird unter anderem \u00fcber die verschiedenen Stufen des wissenschaftlichen Schreibprozesses gesprochen; eine Stufe besteht darin, dass man mehrfach \u00fcber den geschriebenen Text geht und sich redaktionell und selbstkritisch damit auseinandersetzt. Wenn ich einen Text k\u00fcnstlich erstellen lasse, w\u00fcrde es sich dann um eine \u00e4hnliche Auseinandersetzung mit dem Geschriebenen handeln?<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                <b>Kaib:<\/b> Ja, durchaus vorstellbar. Aber ich bin mir nicht sicher, ob diese Erstellung einer Rohfassung durch den Bot nicht das Denken einschr\u00e4nkt. Denn auch schon beim ersten Entwurf flie\u00dfen Ideen ein und entwickeln sich w\u00e4hrend der Niederschrift weiter. Wenn ich hingegen einen halbwegs fertigen Text vor mir habe, ist das vielleicht schon zu sp\u00e4t.\n<p><p> <b>Hoffmann: <\/b>Grunds\u00e4tzlich kann man schon sagen, dass ChatGPT keine wirklich originellen und kreativen Texte ausspucken wird, ganz zu schweigen von neuen wissenschaftlichen Erkenntnissen, sondern eher Dinge, die breiter Konsens sind. Und dann besteht bislang ja auch noch die Gefahr inhaltlicher Fehler oder Bias. Eine Rohfassung von ChatGPT erstellen zu lassen, bietet damit auch einige Fallstricke, da m\u00f6glicherweise gedankliche Tiefe genommen wird oder man auf problematische Wege geleitet wird.\n<p><p> <b>Kaib:<\/b> Man k\u00f6nnte vielleicht formelhaft sagen: Eine Rohfassung von ChatGPT dr\u00fcckt unoriginelle Ideen klar aus, w\u00e4hrend menschliche Rohfassungen originelle Ideen unklar ausdr\u00fccken \u2013 das ist vielleicht der basale Unterschied.\n<p><p><b>Hoffmann:<\/b>Umgekehrt k\u00f6nnte es schon Sinn ergeben, meinen eigenen, vielleicht noch nicht gut ausformulierten Text durch ChatGPT sprachlich weiterentwickeln zu lassen oder mir eine R\u00fcckmeldung dazu durch ChatGPT einzuholen. Immerhin w\u00e4re diese Art von Feedback besser als gar kein Feedback, wenn man nicht auf menschliche Feedbackgebende zur\u00fcckgreifen kann. Wichtig ist aber, von ChatGPT erhaltene Texte \u2013 sei es ein Textfeedback oder eine sprachlich-stilistische \u00c4nderung meiner Textvorlage \u2013 anschlie\u00dfend unbedingt noch einmal kritisch zu \u00fcberpr\u00fcfen, ob man selbst hinter diesem Text stehen kann.\n<p><p> <b>Kaib:<\/b> Ich lese oft in studentischen Hausarbeiten Textteile, die zu lang sind, die k\u00f6nnte man sich z. B. von ChatGPT zusammenfassen lassen und auf der Grundlage \u00fcber K\u00fcrzungen nachdenken.\n<p><p> <b>Hoffmann: <\/b>Es gibt auch eine didaktische Position, die ganz radikal Studierenden ohne Einschr\u00e4nkungen alle Hilfsmittel geben m\u00f6chte, ohne dass diese das noch angeben m\u00fcssen. Sie sollen, so die Idee, am Ende die Verantwortung f\u00fcr den Text \u00fcbernehmen, f\u00fcr die \u00dcbereinstimmung des Geschriebenen mit der Aussageabsicht der Studierenden. Aber damit lie\u00dfe man die Studis allein, ich w\u00e4re nicht daf\u00fcr. Wir haben als Schreibzentrum eine Handreichung f\u00fcr Lehrende zum Thema ChatGPT entwickelt. ; im Sommersemester bieten wir dazu auch seminarintegrierte Trainings an: Wir besprechen vorab mit Dozierenden die Schreibaufgaben, die sie im Seminar unter Einbindung von ChatGPT stellen wollen, und unterst\u00fctzen dann im Gespr\u00e4ch mit Studis durch Hintergrundinformationen zur Funktionsweise und Reflexionsanregungen.            <\/div>\n        <\/div>\n                \n    <\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-98c71ff animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-elementskit-faq\" data-id=\"98c71ff\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"elementskit-faq.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"ekit-wid-con\" >\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-b6b9b71\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">Was w\u00e4re denn ein praktisches Beispiel f\u00fcr den Einsatz von ChatGPT im Seminar?<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                <b>Kaib:<\/b> Ich w\u00fcrde das Seminar in mehrere Gruppen aufteilen: Jede erstellt mit ChatGPT eine andere Textsorte, z.B. eine Zusammenfassung, Stellungnahme, Reflexion. Dann analysiert man die entstandenen Texte etwa auf Inhalt, Aufbau und Sprache. Zus\u00e4tzlich hat man eine Art von Kontrollgruppe, die die genannten Textsorten ohne KI-Hilfe erstellt. Dar\u00fcber l\u00e4sst sich gut ins Gespr\u00e4ch kommen.            <\/div>\n        <\/div>\n                \n    <\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-7e67b85 elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"7e67b85\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-08fd162\" data-id=\"08fd162\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7c210a1 elementor-mobile-position-inline-start elementor-view-default elementor-position-block-start elementor-widget elementor-widget-icon-box\" data-id=\"7c210a1\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-box.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-wrapper\">\n\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-icon\">\n\t\t\t\t<span  class=\"elementor-icon\">\n\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-quote-right\"><\/i>\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-content\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-icon-box-title\">\n\t\t\t\t\t\t<span  >\n\t\t\t\t\t\t\t\u201eWas wir ziemlich schnell brauchen werden, sind hochschulspezifische Vorgaben f\u00fcr Eigenst\u00e4ndigkeitserkl\u00e4rungen und Pr\u00fcfungsordnungen\u201c\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-c1e52c4 elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"c1e52c4\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-7200c46\" data-id=\"7200c46\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d40a1a3 animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-elementskit-faq\" data-id=\"d40a1a3\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"elementskit-faq.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"ekit-wid-con\" >\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-b6b9b71\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">Auch der rechtliche Rahmen im Umgang mit ChatGPT besch\u00e4ftigt sowohl die Dozierenden als auch die Studierenden \u2013 und nat\u00fcrlich auch die Institutionen.<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                <b>Hoffmann:<\/b> Man merkt gerade eine gro\u00dfe Unsicherheit. Auch wir im Schreibzentrum warten noch darauf, welche rechtlichen Regelungen die GU dazu ergreifen wird. Im Rahmen des Projekts KI:edu.nrw wurde nun gerade ein Rechtsgutachten f\u00fcr NRW erstellt, wie man mit Schreib-KIs im Studium umgehen kann. Das wird sicherlich auch f\u00fcr Hessen sehr n\u00fctzlich sein. Was wir ziemlich schnell brauchen werden, sind hochschulspezifische Vorgaben f\u00fcr Eigenst\u00e4ndigkeitserkl\u00e4rungen und Pr\u00fcfungsordnungen. Auf deren Basis k\u00f6nnten Lehrende dann fach- und aufgabenspezifisch entscheiden, in welcher Form ihre Studierenden KI-Tools einbeziehen sollen. Zu bedenken ist zudem, dass die in ChatGPT eingespeisten Texte und Daten in den USA landen. Man kann die Studierenden zwar anregen, mit dem Programm zu arbeiten, sie aber nicht dazu verpflichten.\n<p><p> <b>Kaib:<\/b> Besonders die Eingabe von studentischen Texten ohne explizite Erlaubnis, z.B. um Feedback zu generieren, verletzt dem Gutachten zufolge das Urheberrecht der Studierenden. Generell ist nach wie vor nicht gekl\u00e4rt, wie es mit den Textkorpora aussieht, die verwendet wurden, um die Bots zu f\u00fcttern.            <\/div>\n        <\/div>\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-ae7694c\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">Wir benutzen heute ganz selbstverst\u00e4ndlich Textkorrekturprogramme bis hin zu \u00dcbersetzungsprogrammen wie DeepL. Wie hat man sich angesichts solcher rasanter Entwicklungen das Schreiben in 100 Jahren vorzustellen?<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                <b>Kaib:<\/b> Eine solche Prognose anzustellen, w\u00e4re etwas schwierig (lacht). Man kann grunds\u00e4tzlich sagen: Was all\u2018 diese Tools gemeinsam haben, ist, dass sie unseren Umgang mit Informationen ver\u00e4ndern. Sie wurden trainiert mit riesigen Textkorpora, die Menschen in ihrer gesamten Lebenszeit nicht lesen k\u00f6nnten. Sie bauen daraus Anwendungen f\u00fcr uns zu bestimmten Zwecken und agieren damit in gewisser Weise als Redakteure, Vermittler und auch Zensoren zwischen den Originalquellen und dem, was wir daraus machen. Wollen wir aber das? Eine maschinelle Instanz, die etwas ver\u00e4ndert, was wir nicht nachvollziehen k\u00f6nnen?            <\/div>\n        <\/div>\n                \n    <\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-92a7b68 animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"92a7b68\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Fragen: df<\/p><p>Das Gespr\u00e4ch erschien im UniReport 1\/23.<\/p><p>\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-51dca1f elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"51dca1f\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-484be63\" data-id=\"484be63\" data-element_type=\"column\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f789d7b elementor-absolute elementor-view-default elementor-widget elementor-widget-icon\" data-id=\"f789d7b\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_position&quot;:&quot;absolute&quot;}\" data-widget_type=\"icon.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-wrapper\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-icon\">\n\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-quote-left\"><\/i>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9002c1f elementor-align-center elementor-mobile-align-start elementor-icon-list--layout-traditional elementor-list-item-link-full_width elementor-widget elementor-widget-icon-list\" data-id=\"9002c1f\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-list.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"elementor-icon-list-items\">\n\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\">Lehre &amp; Digitalisierung<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b9c3c41 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"b9c3c41\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h1 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">\u201eNoch offen ist, ob die Ideenentwicklung mit KI die eigene Kreativit\u00e4t hemmt\u201c<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2bcaebe animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"2bcaebe\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Wie nutzen Studierende generative KI-Schreibtools zum akademischen Schreiben? Im Sommer 2023 gab es dazu die erste bundesweite Studierendenbefragung. \u201eZukunft des akademischen Schreibens mit KI\u201c. Im Gespr\u00e4ch \u00e4u\u00dferte sich dazu die Leiterin des Schreibzentrums der Goethe-Universit\u00e4t, Nora Hoffmann.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-09ac864 elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"09ac864\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-6c88da3\" data-id=\"6c88da3\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-85bc973 animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-elementskit-faq\" data-id=\"85bc973\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"elementskit-faq.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"ekit-wid-con\" >\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-b6b9b71\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">Frau Hoffmann, die Ergebnisse der Studierendenbefragung liegen jetzt vor. ChatGPT &amp; Co sind eindeutig bei den heutigen Studierenden angekommen, 66 Prozent der Befragten haben angegeben, generative KI-Schreibtools grunds\u00e4tzlich genutzt zu haben. Hat Sie das Ergebnis \u00fcberrascht?<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                <b>Nora Hoffmann:<\/b> Tats\u00e4chlich waren wir unsicher, wie intensiv Studierende generative KI bereits nutzen, da sie das aus Angst vor negativen Konsequenzen nicht unbedingt offen kommunizieren, insbesondere gegen\u00fcber Dozierenden. Im gesch\u00fctzten Rahmen von Schreibberatungen oder Workshops am Schreibzentrum dagegen wurde schon im Vorfeld der Umfrage deutlich, dass KI Eingang ins studentische Schreiben gefunden hat. Insofern war das Ergebnis nicht ganz unerwartet, aber die sehr gro\u00dfe Anzahl und Breite studentischer Nutzer*innen fand ich dennoch erstaunlich, da das Thema davor nicht bei allen Studierendengruppen gleicherma\u00dfen pr\u00e4sent schien. Laut Umfrageergebnissen nutzen Studierende aller Fachrichtungen und Fachsemester KI bereits f\u00fcr zahlreiche Teilprozesse des wissenschaftlichen Schreibens, ein Viertel davon mindestens einmal pro Woche.            <\/div>\n        <\/div>\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-4e990b9\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">Abgefragt wurde bei den Teilnehmenden der Studie die Selbsteinsch\u00e4tzung von Schreibkompetenz. Welche Zusammenh\u00e4nge zur Nutzung von KI-Tools konnten ermittelt werden?<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                \u00dcber viele Fragen hinweg sind durchweg leichte Zusammenh\u00e4nge zu beobachten: Studierende, die ihre Schreibkompetenzen h\u00f6her einsch\u00e4tzten, nutzten KI etwas seltener und lie\u00dfen vor allem weniger vollst\u00e4ndige Texte durch KI generieren. Zudem setzen sie sie f\u00fcr ein geringeres Spektrum an Aufgaben ein. In den Freitexten finden sich auch wiederholt Aussagen, dass Studierenden der eigene, individuelle Stil beim Schreiben wichtig ist, oder auch, dass sie beim Schreiben lernen und Gedanken entwickeln, und deshalb ihre Texte nicht von KI generieren lassen wollen.            <\/div>\n        <\/div>\n                \n    <\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-b36efed elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"b36efed\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-9f4adc6\" data-id=\"9f4adc6\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1f1b326 elementor-mobile-position-inline-start elementor-view-default elementor-position-block-start elementor-widget elementor-widget-icon-box\" data-id=\"1f1b326\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-box.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-wrapper\">\n\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-icon\">\n\t\t\t\t<span  class=\"elementor-icon\">\n\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-quote-right\"><\/i>\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-content\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-icon-box-title\">\n\t\t\t\t\t\t<span  >\n\t\t\t\t\t\t\t\u201eNur wenige Studierende geben an, die Tools nicht zu kennen\u201c\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-4312df9 elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"4312df9\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-3e5ac37\" data-id=\"3e5ac37\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2dcdeac animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-elementskit-faq\" data-id=\"2dcdeac\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"elementskit-faq.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"ekit-wid-con\" >\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-b6b9b71\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">Lassen sich Aussagen dar\u00fcber treffen, wie Studierende selbst die Qualit\u00e4t KI-generierter Texte einsch\u00e4tzen? Wo sehen sie m\u00f6gliche M\u00e4ngel, wann w\u00fcrden sie nicht zur KI greifen?<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                Laut unseren Daten sch\u00e4tzen Studierende die sprachliche Qualit\u00e4t der Outputs hoch ein, sodass die Nutzung zur sprachlichen Verbesserung eigener Texte weitverbreitet ist. Was die inhaltliche Qualit\u00e4t betrifft, nimmt etwa die H\u00e4lfte der Studierenden wahr, dass KI inhaltlich falsche Aussagen produziert und Quellen erfindet. Die gr\u00f6\u00dften Nachteile sehen sie in der fehlenden Transparenz und mangelnden Pr\u00e4zision. Diesem Bewusstsein steht allerdings entgegen, dass die h\u00e4ufigste Nutzung darin besteht, sich Literatur zusammenfassen zu lassen. Eine m\u00f6gliche Erkl\u00e4rung dieses Widerspruchs geben die Freitexte: Darin erl\u00e4utern manche Studierende, dass sie diese Zusammenfassungen nur als ersten Ausgangspunkt zur Orientierung nutzen und die Texte anschlie\u00dfend selbst lesen, sich also nicht ausschlie\u00dflich auf KI verlassen.            <\/div>\n        <\/div>\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-e893e7b\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">Was l\u00e4sst sich \u00fcber jene Studierenden sagen, die bislang noch nicht KI verwenden?<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                Die meisten dieser Studierenden treffen anscheinend bewusst eine Entscheidung gegen KI, denn nur wenige geben an, die Tools nicht zu kennen oder bedienen zu k\u00f6nnen. Die Gr\u00fcnde f\u00fcr die Ablehnung sind unterschiedlich: Viele sehen keinen Nutzen im KI-Einsatz, etwa da sie den Mehrwert des kritischen Denkens bei der eigenst\u00e4ndigen Textentwicklung sch\u00e4tzen. Einige haben auch Bedenken, die Tools zu nutzen, zumal zum Zeitpunkt der Umfrage an den meisten Hochschulen (auch an der GU) noch keine klaren Regelungen hierzu vorlagen. Ein weiterer Teil war unsicher, wie die Tools in den Schreibprozess integriert werden k\u00f6nnen. Insofern d\u00fcrfte sich die Bereitschaft Studierender, KI zu nutzen, k\u00fcnftig weiter erh\u00f6hen, wenn bisherige Hinderungsgr\u00fcnde durch klare Regelungen und Informationsangebote der Hochschulen wegfallen.            <\/div>\n        <\/div>\n                \n    <\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-f65aae0 elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"f65aae0\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-bf0b0b9\" data-id=\"bf0b0b9\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-77f4867 elementor-mobile-position-inline-start elementor-view-default elementor-position-block-start elementor-widget elementor-widget-icon-box\" data-id=\"77f4867\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-box.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-wrapper\">\n\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-icon\">\n\t\t\t\t<span  class=\"elementor-icon\">\n\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-quote-right\"><\/i>\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-content\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-icon-box-title\">\n\t\t\t\t\t\t<span  >\n\t\t\t\t\t\t\t\u201eIst es ohne eigene Schreiberfahrung m\u00f6glich, KI-generierte Texte kritisch zu bewerten und zu \u00fcberarbeiten?\u201c\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-4a13fd1 elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"4a13fd1\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-ba03918\" data-id=\"ba03918\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-476e8d6 animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-elementskit-faq\" data-id=\"476e8d6\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"elementskit-faq.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"ekit-wid-con\" >\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-b6b9b71\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">Wo sehen Sie noch Forschungsbedarf, was sollte speziell die Schreibforschung noch genauer untersuchen (lassen)?<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                F\u00fcr die schreibdidaktische Community bildet die Vermittlung einer reflektierten und gezielten Nutzung von KI-Tools im Schreibprozess einen (neuen) Teil ihrer Aufgabe der Schreibkompetenzvermittlung, da KI-Einsatz vermutlich k\u00fcnftig (bzw. bereits jetzt) sowohl zum beruflichen als auch zum akademischen Schreiben dazugeh\u00f6ren wird. Wie aber genau die Auswirkungen von KI auf Textproduktionsprozesse und -produkte, Schreibkompetenz und Lesegewohnheiten sein werden, welche Unterst\u00fctzungsma\u00dfnahmen entsprechend ben\u00f6tigt werden und auf welche Weise sie wirken, l\u00e4sst sich aktuell noch nicht absehen, sodass ich hier Forschungsbedarf sehe. Unsere Umfrage erfasste im ersten Schritt, auf welche Weise und mit welchen Einstellungen Studierende KI nutzten, bevor klare Regelungen, Informationen oder breite didaktische Unterst\u00fctzung vorlagen. Damit ist der aktuelle Ausgangszustand und F\u00f6rderbedarf greifbarer, wobei viele Einzelfragen noch offen sind, z.B.: Hemmt die gemeinsame Ideenentwicklung mit KI die eigene Kreativit\u00e4t oder regt sie diese im Gegenteil an? Entwickelt man sich sprachlich durch KI-Nutzung und die \u00dcbernahme generierter Formulierungen in das eigene Repertoire weiter oder verlieren sich eigene F\u00e4higkeiten? Ist es ohne eigene Schreiberfahrung m\u00f6glich, KI-generierte Texte kritisch zu bewerten und zu \u00fcberarbeiten? Zum einen sollte die Forschung solchen Fragen nachgehen. Zum anderen besteht der n\u00e4chste Schritt in der Schreibdidaktik darin, auf den aktuell vorhandenen Kenntnissen aufbauende Unterst\u00fctzungsangebote (weiter) zu entwickeln und deren Effekte zu beforschen. Aufschlussreich w\u00e4ren zudem Studien zur KI-Nutzung durch Forschende, um (ggf. fachspezifische) professionelle Nutzungsweisen herauszuarbeiten, die man Studierenden vermitteln k\u00f6nnte.            <\/div>\n        <\/div>\n                <div class=\"elementskit-single-faq elementor-repeater-item-4022381\">\n            <div class=\"elementskit-faq-header\">\n                <h2 class=\"elementskit-faq-title\">Welche Anregungen und Schl\u00fcsse ziehen Sie als Schreibzentrum aus den Ergebnissen?<\/h2>\n            <\/div>\n            <div class=\"elementskit-faq-body\">\n                Das Schreibzentrum hat zahlreiche Informations- und Unterst\u00fctzungsangebote zum Schreiben mit KI f\u00fcr Studierende und Lehrende entwickelt, siehe tinygu.de\/ki-schreiben. Die Umfrageergebnisse nehmen einerseits etwas den Druck, das Angebot zu KI dar\u00fcber hinaus stark auszuweiten, da sie zeigen, dass Studierende KI gr\u00f6\u00dftenteils mit ansatzweise kritischem Bewusstsein f\u00fcr deren St\u00e4rken, Schw\u00e4chen und Gefahren nutzen. Andererseits besteht durchaus Luft nach oben: Der kritische Umgang ist noch nicht in vollumf\u00e4nglichem Ma\u00dfe und zudem l\u00e4ngst nicht bei allen in der Breite vorhanden. So macht die Umfrage auch Minderheiten sichtbar, die entweder KI zum Generieren vollst\u00e4ndiger Text einsetzen oder aber die Nutzung kategorisch ablehnen. Zudem \u00e4u\u00dfert die Mehrheit der Befragten hohen Bedarf nach Information und klaren Regelungen. Insofern ziehen wir als Schreibzentrum aus den Ergebnissen den Auftrag, weiterhin die technischen Entwicklungen zu verfolgen, uns in die regen schreibdidaktischen Diskurse einzubringen, Studierenden wie Lehrenden Unterst\u00fctzung bei der Einbindung von KI ins akademische Schreiben anzubieten und didaktische Ma\u00dfnahmen hierzu weiterzuentwickeln und zu beforschen.            <\/div>\n        <\/div>\n                \n    <\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8c1fc31 animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8c1fc31\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Fragen: df<\/p><p>Das Gespr\u00e4ch erschien im UniReport 6\/23.<\/p><p>Aktivit\u00e4ten des Schreibzentrums zu ChatGPT unter\u00a0<a href=\"http:\/\/schreibzentrum.uni-frankfurt.de\/\">Schreibzentrum\u00a0der Goethe-Universit\u00e4t<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-805cc58 elementor-section-full_width elementor-section-height-min-height elementor-section-items-stretch elementor-section-height-default\" data-id=\"805cc58\" data-element_type=\"section\" id=\"grow\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;,&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-top-column elementor-element elementor-element-248bdef\" data-id=\"248bdef\" data-element_type=\"column\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3d8e2b3 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"3d8e2b3\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5cbc6c8 animated-fast elementor-widget__width-initial ha-has-bg-overlay elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"5cbc6c8\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Foto: J\u00fcrgen Lecher<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-top-column elementor-element elementor-element-3de4c0b\" data-id=\"3de4c0b\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3b7542b elementor-align-start elementor-mobile-align-start elementor-icon-list--layout-traditional elementor-list-item-link-full_width elementor-widget elementor-widget-icon-list\" data-id=\"3b7542b\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-list.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"elementor-icon-list-items\">\n\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\">GROW<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-20a0124 animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"20a0124\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Ins Arbeitsleben hineinwachsen<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-749354d animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"749354d\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Mit dem Mentoring-Programm\u00a0GROW! unterst\u00fctzt die Goethe-Universit\u00e4t Studierende und Absolventen beim \u00dcbergang von der Hochschule in den Beruf. GROW@Goethe geht mit fast doppelt so vielen Studierenden in die zweite Runde.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-e773783 elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"e773783\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-a289af8\" data-id=\"a289af8\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-de42cc5 animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"de42cc5\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Im Sommersemester 2023 hat die Goethe-Universit\u00e4t das GROW@Goethe-Mentoring-Programm gestartet, das an die b\u00fcrgerschaftliche Tradition der Universit\u00e4t ankn\u00fcpft. Fachbereichs\u00fcbergreifend erm\u00f6glicht es Studierenden, im Kontakt mit Alumni berufliche Einblicke und pers\u00f6nliche Entwicklungsperspektiven zu erlangen. Die Resonanz auf das Programm ist beeindruckend: An der Auftaktrunde nahmen 100 Studierende teil, unterst\u00fctzt von 88 Mentorinnen und Mentoren. Im Wintersemester 2023\/24 verdoppelte sich die Zahl auf 191 Studierende und 132 Mentoren.<\/p><p>Das GROW@Goethe-Programm bietet den Mentees die Chance, wertvolle berufliche Perspektiven zu entwickeln und so mit mehr Motivation zu studieren und leichter ins Berufsleben einsteigen zu k\u00f6nnen. Indem das Programm den Zugang zu beruflichen Netzwerken er\u00f6ffnet, die sonst nicht allen Studierenden gleicherma\u00dfen zug\u00e4nglich w\u00e4ren, tr\u00e4gt es zu mehr Chancengleichheit bei. F\u00fcr die Mentorinnen und Mentoren wiederum bietet das Programm die M\u00f6glichkeit, ihre pers\u00f6nlichen F\u00e4higkeiten weiterzuentwickeln. Indem sie einen positiven Einfluss auf die n\u00e4chste Generation von Fachkr\u00e4ften aus\u00fcben, erweitern sie eigene berufliche Netzwerke. Der Kontakt mit Studierenden und ihrem Blick auf die Dinge ist f\u00fcr beide Seiten eine positive Erfahrung.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-f85938f elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"f85938f\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-9c07942\" data-id=\"9c07942\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c7f4c7d elementor-mobile-position-inline-start elementor-view-default elementor-position-block-start elementor-widget elementor-widget-icon-box\" data-id=\"c7f4c7d\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-box.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-wrapper\">\n\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-icon\">\n\t\t\t\t<span  class=\"elementor-icon\">\n\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-quote-right\"><\/i>\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-content\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-icon-box-title\">\n\t\t\t\t\t\t<span  >\n\t\t\t\t\t\t\t\u201eIm Mentoring-Programm konnte ich nicht nur Hilfe geben und Praxisinhalte vermitteln, ich habe selbst auch sehr viel aus dem Austausch mitgenommen. Ich kann das Programm sehr empfehlen und freue mich schon auf meine(n) n\u00e4chste(n) Mentee.\u201c\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"elementor-icon-box-description\">\n\t\t\t\t\t\tHeiko Kreuz (Mentor), Associate Director, Risk Management Consulting\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-902672d elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"902672d\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-4421eb5\" data-id=\"4421eb5\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ea597b6 animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"ea597b6\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Trotz der wachsenden Teilnehmerzahlen des GROW@Goethe-Programms bleibt die individuelle F\u00f6rderung jedes einzelnen Mentees ein zentrales Anliegen. In mehr als 100 Erfahrungsberichten best\u00e4tigen die Studierenden, wie n\u00fctzlich das Programm f\u00fcr sie ist, wie wertvoll der Kontakt zu Mentorinnen und Mentoren. Studierende berichten von Fortschritten in ihrer pers\u00f6nlichen und beruflichen Entwicklung, die sie durch Einsichten und Erfahrungen in der Interaktion mit ihren Mentorinnen und Mentoren gewonnen h\u00e4tten. Das GROW@Goethe-Programm f\u00f6rdert zudem den fachbereichs\u00fcbergreifenden Austausch unter Studierenden und schafft in der Vorbereitungsphase eine Plattform f\u00fcr den Dialog. Dieser interdisziplin\u00e4re Austausch ist etwas sehr Besonderes, da Studierende verschiedener Fachbereiche im universit\u00e4ren Alltag eher selten aufeinandertreffen. Die Begegnung erweitert den Denkhorizont \u00fcber die eigenen Fachgrenzen hinaus.<\/p><p>Das zum Programm geh\u00f6rende Bildungsforum bietet Vortr\u00e4ge und Workshops und tr\u00e4gt so zur Entwicklung von \u00fcberfachlichen Kompetenzen bei. Dies steigert nicht nur die akademische Vielfalt und die interdisziplin\u00e4ren Kompetenzen, sondern bereitet die Studierenden auch auf eine zunehmend vernetzte und fach\u00fcbergreifende Arbeitswelt vor.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-655b1d0 elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"655b1d0\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-1cd0d94\" data-id=\"1cd0d94\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-626b74d elementor-mobile-position-inline-start elementor-view-default elementor-position-block-start elementor-widget elementor-widget-icon-box\" data-id=\"626b74d\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-box.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-wrapper\">\n\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-icon\">\n\t\t\t\t<span  class=\"elementor-icon\">\n\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-quote-right\"><\/i>\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-content\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-icon-box-title\">\n\t\t\t\t\t\t<span  >\n\t\t\t\t\t\t\t\u201eGROW@Goethe ist ein wundervolles Angebot, das verbindet. Ich habe Student*innen anderer Fachbereiche kennengelernt und freue mich auf jedes Treffen mit meiner Mentorin. Ich durfte bereits einen Einblick in ihren Berufsalltags gewinnen und mich von ihrer Arbeitsweise inspirieren lassen. F\u00fcr mich als Studentin erster Generation ist das Mentoring-Programm enorm bereichernd.\u201c\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"elementor-icon-box-description\">\n\t\t\t\t\t\tNadja Schumacher (Mentee), Studentin der Natur- und Lebenswissenschaften \u2013 Vertiefung Biochemie (Bachelor)\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-d9fb57a elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"d9fb57a\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-6824c66\" data-id=\"6824c66\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5568e12 animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"5568e12\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Das zum Programm geh\u00f6rende Bildungsforum bietet Vortr\u00e4ge und Workshops und tr\u00e4gt so zur Entwicklung von \u00fcberfachlichen Kompetenzen bei. Dies steigert nicht nur die akademische Vielfalt und die interdisziplin\u00e4ren Kompetenzen, sondern bereitet die Studierenden auch auf eine zunehmend vernetzte und fach\u00fcbergreifende Arbeitswelt vor.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-286d52b animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"286d52b\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>asa<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-21a40f3 elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"21a40f3\" data-element_type=\"section\" id=\"kurz-und-buendig\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-e996e18\" data-id=\"e996e18\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-346b4bf elementor-align-start elementor-icon-list--layout-traditional elementor-list-item-link-full_width elementor-widget elementor-widget-icon-list\" data-id=\"346b4bf\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-list.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"elementor-icon-list-items\">\n\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"far fa-lightbulb\"><\/i>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\">Kurz &amp; b\u00fcndig<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-aaee06e animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"aaee06e\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h4><strong>Systematisch international<\/strong><\/h4><p>Die \u201eHochschulperle\u201c des Monats Januar 2023 wurde vom Stifterverband f\u00fcr die Deutsche Wissenschaft an die Goethe-Universit\u00e4t vergeben: Ausgezeichnet wurde das Programm \u201eInternational Teacher Education\u201c der Akademie f\u00fcr Bildungsforschung und Lehrkr\u00e4ftebildung (ABL). Ob in Kolumbien, Kanada, Ungarn oder Teneriffa: Das Programm unterst\u00fctzt Studierende systematisch dabei, Schulpraktika im Ausland zu absolvieren und f\u00f6rdert damit die Internationalisierung des Lehramtsstudiums. Ein Pflichtpraktikum im Ausland, so der Stifterverband, sei an den allerwenigsten Hochschulen in Deutschland m\u00f6glich.<\/p><p>Anders an der Goethe-Universit\u00e4t Frankfurt in der ABL: Sie b\u00fcndele in dem von Andreas H\u00e4nssig geleiteten Arbeitsbereich \u201eInternational Teacher Education\u201c die Angebote rund um einen Auslandsaufenthalt, vermittele Praktikumspl\u00e4tze, informiere zu Stipendien, unterst\u00fctze mit Coaching, Checklisten, Tipps zum Bewerbungsverfahren, sammele Erfahrungsberichte und biete Angebote zur Internationalisierung an.<\/p><p>Die Jury des Stifterverbandes, die die undotierte Hochschulperle des Monats vergibt, beeindruckte insbesondere der systematische Ansatz, mit dem die Frankfurter Universit\u00e4t die Internationalisierung im Lehrkr\u00e4ftebereich in der ABL (Leitung: Prof. Dr. Britta Viebrock) f\u00f6rdert. Mit gro\u00dfem Engagement unterst\u00fctze der Arbeitsbereich \u201eInternational Teacher Education\u201c die Mobilit\u00e4t w\u00e4hrend des Studiums. Dies er\u00f6ffne den k\u00fcnftigen Lehrerinnen und Lehrern die Chance, wichtige interkulturelle Kompetenzen zu erwerben, die es in diesen Zeiten mehr denn je brauche.<\/p><p>\u201eHochschulperlen\u201c sind innovative, beispielhafte Projekte, die an einer Hochschule realisiert werden. Jeden Monat stellt der Stifterverband eine Hochschulperle vor.<\/p><p><a href=\"https:\/\/www.stifterverband.org\/hochschulperle\/2023\">Stifterverband Hochschulperle 2023<\/a><\/p><p><a href=\"http:\/\/www.abl.uni-frankfurt.de\/ITE\">Arbeitsbereich \u201eInternational Teacher Education\u201c an der Goethe-Universit\u00e4t Frankfurt am Main<\/a><\/p><p><a href=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/unireport\/international-teacher-education-ite-mit-frischen-ideen-aus-dem-ausland-schule-innovativ-gestalten\/?highlight=hochschulperle\">\u201eHochschulperle Januar 2023\u201c<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9f1d5e0 animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"9f1d5e0\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figure class=\"wp-caption\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1010\" height=\"899\" src=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/1_FRA-Interns-at-TCGIS-Feb-2023.jpg\" class=\"attachment-1536x1536 size-1536x1536 wp-image-80698\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/1_FRA-Interns-at-TCGIS-Feb-2023.jpg 1010w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/1_FRA-Interns-at-TCGIS-Feb-2023-300x267.jpg 300w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/1_FRA-Interns-at-TCGIS-Feb-2023-500x445.jpg 500w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/1_FRA-Interns-at-TCGIS-Feb-2023-768x684.jpg 768w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/1_FRA-Interns-at-TCGIS-Feb-2023-13x12.jpg 13w\" sizes=\"(max-width: 1010px) 100vw, 1010px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figcaption class=\"widget-image-caption wp-caption-text\">Die Frankfurter Praktikanten-Gruppe Anfang 2023 an der \u201eTwin Cities German Immersion School\u201c (TCGIS) im Ort St. Paul, Minnesota: Anna Schwerdfeger, Marie Schaaf, Philipp Habel und Ecem \u00dcz\u00fcm, (v. l.) (Foto: privat)<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ac64fb3 animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"ac64fb3\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h4><strong>Dreimal gef\u00f6rdert<\/strong><\/h4><p>Drei Frankfurter Fachinformationsdienste gehen in die n\u00e4chste F\u00f6rderphase: Die Fachinformationsdienste (FID) \u201eAllgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft\u201c, \u201eBiodiversit\u00e4tsforschung\u201c und \u201eLinguistik\u201c an der Universit\u00e4tsbibliothek Johann Christian Senckenberg erhalten von der Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) knapp 3,5 Millionen Euro.<\/p><p><a href=\"https:\/\/www.puk.uni-frankfurt.de\/132063137\/DFG_bewilligt_Mittel_f%C3%BCr_weiteren_Ausbau_der_Informationsangebote_an_der_Universit%C3%A4tsbibliothek\">DFG bewilligt Mittel f\u00fcr weiteren Ausbau der Informationsangebote an der Universit\u00e4tsbibliothek<\/a><\/p><h4>\u00a0<\/h4><h4><strong>Eignungstest<\/strong><\/h4><p>Bei der Studienplatzvergabe im Fach Psychologie f\u00fcr das Wintersemester 2023\/24 wird erstmals neben dem Kriterium der Abiturnote das Ergebnis eines Eignungstests verwendet. Dies setzt die Goethe-Universit\u00e4t gemeinsam mit 20 weiteren Hochschulen bundesweit um.<\/p><p><a href=\"https:\/\/www.puk.uni-frankfurt.de\/132475130\/Erweiterte_Chancen_auf_ein_Psychologiestudium\">Erweiterte Chancen auf ein Psychologiestudium\u00a0<\/a><\/p><p>\u00a0<\/p><p><strong>Neu bewertet<\/strong><\/p><p>Die Goethe-Universit\u00e4t hat den Kooperationsvertrag mit dem Frankfurter Konfuzius-Institut (KIF), der bis Ende Februar 2023 lief, nicht verl\u00e4ngert. Stattdessen soll die Kooperation mit dem KIF anlassbezogen fortgesetzt und die Kooperation mit der Fudan-Universit\u00e4t weiterentwickelt werden.<\/p><p><a href=\"https:\/\/www.puk.uni-frankfurt.de\/133232944\/Kooperation_mit_Konfuzius_Institut_Frankfurt_auf_neuer_Basis\">Kooperation mit Konfuzius-Institut Frankfurt auf neuer Basis\u00a0<\/a><\/p><h4>\u00a0<\/h4><h4><strong>Studienberatung<\/strong><\/h4><p>Anl\u00e4sslich von 50 Jahren Studienberatung an den hessischen Universit\u00e4ten informiert ein virtueller Aktionstag zu Studienangeboten elf hessischer Hochschulen.\u00a0<\/p><p><a href=\"https:\/\/www.puk.uni-frankfurt.de\/133459433\/Gut_beraten__Studieren_in_Hessen___50_Jahre_Studienberatung\">\u201eGut beraten. Studieren in Hessen\u201c: 50 Jahre Studienberatung\u00a0<\/a><\/p><h4>\u00a0<\/h4><h4><strong>Im Profil<\/strong><\/h4><p>An einem acht Meter langen Wandmosaik mit 65 Gesteinsproben k\u00f6nnen Studierende und Besucher des Geozentrums der Goethe-Universit\u00e4t jetzt Gesteinsarten betrachten, die das geologische Profil zwischen Westerwald und Odenwald pr\u00e4gen. Die Gesteinsproben wurden pr\u00e4pariert und zur Betonung der typischen Strukturen angeordnet. Der Profilschnitt dient der Lehre und erkl\u00e4rt die vielseitige Geologie im Rhein-Main-Gebiet.<\/p><p><a href=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/campus\/querschnitt-durch-den-grund-des-rhein-main-gebiets\/\">Wandmosaik im Geozentrum<\/a><\/p><h4>\u00a0<\/h4><h4><strong>Goethe-Uni digital<\/strong><\/h4><p>Auf dem Campus Westend finden die Beratungstage des Hochschulforums Digitalisierung statt. Die Goethe-Universit\u00e4t hatte sich erfolgreich f\u00fcr diese Peer-to-Peer-Beratung zu digitaler Lehre beworben. Den Teilnehmenden aller Statusgruppen wollen \u00fcber Vortr\u00e4ge, Diskussionen und Workshops strategische Prozesse zur Digitalisierung in Studium und Lehre ansto\u00dfen.<\/p><h4>\u00a0<\/h4><h4><strong>Akademische Feier<\/strong><\/h4><p>Bei der ersten Feier zur ersten Staatspr\u00fcfung der Lehramtsstudieng\u00e4nge seit Beginn der Pandemie versammelten sich 1.300 G\u00e4ste, darunter etwa 400 Absolvent*innen.<\/p><h4>\u00a0<\/h4><h4><strong>Digitalmesse<\/strong><\/h4><p>Im Rahmen des bundesweiten Digitaltags findet auf Einladung des CIO und Vizepr\u00e4sidenten Ulrich Schielein eine Digitalmesse f\u00fcr die zentralen IT- und Digitalprojekte an der Goethe-Universit\u00e4t auf dem Campus Westend statt. Die Messe ist einerseits ein Austauschforum f\u00fcr die IT- und Digitalisierungsprojekte der Goethe-Universit\u00e4t, gleichzeitig bietet sie die M\u00f6glichkeit zur Vorstellung eigener Projekte zum Lehren und Lernen.<\/p><h4>\u00a0<\/h4><h4><strong>Laokoon goes Frankfurt<\/strong><\/h4><p>Der Skulpturensaal der Goethe-Universit\u00e4t erh\u00e4lt eine originalgetreue Kopie der monumentalen Figurengruppe des Laokoon f\u00fcr seine Antikensammlung. Diese einzigartige Aktion wurde m\u00f6glich durch die Spende des Stifterpaares York Thiel und Anni Heyrodt, das der Klassischen Arch\u00e4ologie in Frankfurt eng verbunden ist.\u00a0<\/p><p><a href=\"https:\/\/www.puk.uni-frankfurt.de\/138911212\/Laokoongruppe_kommt_nach_Frankfurt\">Laokoongruppe kommt nach Frankfurt<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9653ef4 animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"9653ef4\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figure class=\"wp-caption\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1152\" height=\"1536\" src=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/2_laokoon_pb_2000-1152x1536.jpg\" class=\"attachment-1536x1536 size-1536x1536 wp-image-80699\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/2_laokoon_pb_2000-1152x1536.jpg 1152w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/2_laokoon_pb_2000-225x300.jpg 225w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/2_laokoon_pb_2000-375x500.jpg 375w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/2_laokoon_pb_2000-768x1024.jpg 768w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/2_laokoon_pb_2000-9x12.jpg 9w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/2_laokoon_pb_2000.jpg 1500w\" sizes=\"(max-width: 1152px) 100vw, 1152px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figcaption class=\"widget-image-caption wp-caption-text\">260 kg und 2.42 Meter hoch: Der eigens f\u00fcr die Frankfurter Antikensammlung angefertigte Abguss ist aus zw\u00f6lf Einzelteilen zusammengesetzt (Foto: Pia Barth)<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e2194b1 animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"e2194b1\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h4><strong>Exzellent gelehrt<\/strong><\/h4><p>Den 1822-Universit\u00e4tspreis f\u00fcr exzellente Lehre f\u00fcr das Jahr 2023 wurde zum 22. Mal von der Goethe-Universit\u00e4t gemeinsam mit der Stiftung der Frankfurter Sparkasse vergeben. Den mit 15.000 Euro dotierten 1. Preis erhielt PD Dr. Puria Parvini, der als Leitender Oberarzt an der Poliklinik f\u00fcr Zahn\u00e4rztliche Chirurgie der Goethe-Universit\u00e4t t\u00e4tig ist. Der 2. Preis (10.000 Euro) ging an Dr. Bianca Bertulat, die als Koordinatorin des Goethe-Orientierungsstudiums Natur- und Lebenswissenschaften der Goethe-Universit\u00e4t wirkt. Mit dem 3. Preis (5.000 Euro) wurde der Religionsp\u00e4dagoge Prof. David K\u00e4bisch ausgezeichnet, der die Professur f\u00fcr Religionsp\u00e4dagogik und Didaktik des evangelischen Religionsunterrichts am Fachbereich Evangelisch Theologie innehatte.\u00a0<\/p><p><a href=\"https:\/\/schnittstelle-religion.uni-frankfurt.de\/2024\/04\/11\/nachruf-auf-david-kaebisch\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Nachruf auf David K\u00e4bisch<\/a><\/p><p><a href=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/studium\/1822-universitaetspreis-fuer-exzellente-lehre-hervorragende-universitaetslehre-im-rampenlicht\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Hervorragende Lehre im Rampenlicht<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0f32c0a animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"0f32c0a\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figure class=\"wp-caption\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1536\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/3_1822_Preisverleihung_2023_Gruppe_35A1667_ud_2000-1536x1024.jpg\" class=\"attachment-1536x1536 size-1536x1536 wp-image-80700\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/3_1822_Preisverleihung_2023_Gruppe_35A1667_ud_2000-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/3_1822_Preisverleihung_2023_Gruppe_35A1667_ud_2000-300x200.jpg 300w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/3_1822_Preisverleihung_2023_Gruppe_35A1667_ud_2000-500x333.jpg 500w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/3_1822_Preisverleihung_2023_Gruppe_35A1667_ud_2000-768x512.jpg 768w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/3_1822_Preisverleihung_2023_Gruppe_35A1667_ud_2000-18x12.jpg 18w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/3_1822_Preisverleihung_2023_Gruppe_35A1667_ud_2000.jpg 2000w\" sizes=\"(max-width: 1536px) 100vw, 1536px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figcaption class=\"widget-image-caption wp-caption-text\">Exzellent gelehrt: PD Dr. Puria Parvini (1. Preis, 2. von links), Dr. Bianca Bertulat (2. Preis, Mitte), Prof. David K\u00e4bisch (3. Preis, 4. von links). \u00dcberreicht wurde der Preis von Prof. Christiane Thompson (links) und Dr. Ingo Wiedemeier (rechts), dem Vorstandsvorsitzenden der Frankfurter Sparkasse (Foto: Uwe Dettmar)<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-beeddd6 animated-fast elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"beeddd6\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;}\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h4><strong>Chance f\u00fcr Schulen<\/strong><\/h4><p>Das Programm der Frankfurter Campusschulen geht offiziell an den Start. Ziel ist es, Schulpraxis, Bildungsforschung und Lehrkr\u00e4ftebildung systematisch in einen f\u00fcr alle Seiten konstruktiven und anhaltenden Austausch zu bringen. Getragen wird das Programm vom DIPF | Leibniz-Institut f\u00fcr Bildungsforschung und Bildungsinformation und der Goethe-Universit\u00e4t Frankfurt.<\/p><p><a href=\"https:\/\/www.puk.uni-frankfurt.de\/145427140\/Gemeinsam_Bildungschancen_verbessern\">Gemeinsam Bildungschancen verbessern<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-f5244d9 elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"f5244d9\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;,&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-00f3685\" data-id=\"00f3685\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b8e1169 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"b8e1169\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;none&quot;,&quot;_animation_delay&quot;:600}\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>\u00a9 2024 <a style=\"color: #e0e0e0;\" href=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\">Goethe-Universit\u00e4t Frankfurt am Main<\/a><\/p><p><a style=\"color: #e0e0e0;\" href=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/jahrbuch-2023-impressum\">Impressum<\/a> | <a style=\"color: #e0e0e0;\" href=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/datenschutzerklaerung\/\">Datenschutz<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Forschung Lehre &amp; 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