Das Tutorentraining war eine gute \u00dcbung, mich auf bestimmte Situationen gezielter vorzubereiten\u201c, sagt die studentische Tutorin Meike Hopf. So wie sie besuchen viele weitere angehende oder bereits aktive Tutorinnen und Tutoren das Qualifizierungsprogramm der Goethe-Universit\u00e4t. Denn viele stellen sich vor Aufnahme der T\u00e4tigkeit als Tutor Fragen wie: Wie schafft man gleich zu Semesterbeginn eine gute Arbeitsatmosph\u00e4re im Tutorium? Was tun, wenn sich keiner beteiligt und sich keiner vorbereitet hat, und wie beh\u00e4lt man den \u00dcberblick \u00fcber die Stoff-F\u00fclle und kann sich gleichzeitig Zeit f\u00fcr alle Fragen der Teilnehmenden nehmen?<\/p>\n
Die Tutorenqualifizierung wird im Rahmen des Projektes \u201eStarker Start ins Studium\u201c angeboten und hat das Ziel, die Qualit\u00e4t der Lehre\u00a0und die Betreuungssituation f\u00fcr Studierende in der Studieneingangsphase zu verbessern. Tutoren lernen zun\u00e4chst in Grundlagentrainings, ihre Tutorien zu optimieren. Dazu geh\u00f6rt, die eigene Rolle zu reflektieren und Techniken zu kennen, um Inhalte klar zu strukturieren und verst\u00e4ndlich zu vermitteln, aber auch ein Zeitmanagement zu entwickeln, aktivierende Methoden sinnvoll einzusetzen oder auch unterschiedliche Lerntypen und Lernstrategien zu kennen.<\/p>\n
Fachspezifische Vertiefungen gehen auf die spezielleren Bedarfe der einzelnen F\u00e4cher ein. Tutoren der Sozialwissenschaften\u00a0k\u00f6nnen beispielsweise Trainings besuchen zu den Themen \u201e\u00dcbungsaufgaben im tutoriellen Kontext aktiv bearbeiten\u201c oder \u201eModeration, Feedback und Krisengespr\u00e4che durchf\u00fchren\u201c. In den Naturwissenschaften t\u00e4tige Tutoren hingegen werden z. B. geschult zum Korrigieren von \u00dcbungszetteln und Protokollen oder zur Hilfestellung im Labor. Fach\u00fcbergreifende Vertiefungstrainings behandeln Diversity-Aspekte oder den Einsatz digitaler Medien. Durch den Besuch von einem Grundlagentraining und einer fachspezifischen bzw. fach\u00fcbergreifenden Vertiefung k\u00f6nnen Tutoren das Frankfurter Tutorenzertifikat erwerben.<\/p>\n
Nachdem Meike Hopf nun auch ihr erstes Tutorium gehalten hat, fasst sie r\u00fcckblickend zusammen: \u201eDas Training war f\u00fcr mich hilfreich, um erste Sorgen und \u00c4ngste zu nehmen; es war eine gute \u00dcbung f\u00fcr die eigene Souver\u00e4nit\u00e4t. Ich habe auch nun mehr Selbstsicherheit beim Sprechen vor gr\u00f6\u00dferen Gruppen und habe gelernt, mit schwierigen Fragen umzugehen.\u201c Es bleibt aber nicht aus, dass die Tutoren ihre ganz eigenen Erfahrungen machen, wenn sie ihr erstes Tutorium halten. Die Realit\u00e4t bringt dann h\u00e4ufig noch ganz andere Herausforderungen mit sich: fehlende Raumausstattung, Plagiate oder auch das \u201eGoogeln\u201c ihrer Teilnehmenden nach L\u00f6sungen. [Autorin: Bettina K\u00fchn]<\/p>\n