{"id":15808,"date":"2017-03-21T10:53:29","date_gmt":"2017-03-21T09:53:29","guid":{"rendered":"http:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/?p=15808"},"modified":"2017-03-21T13:33:30","modified_gmt":"2017-03-21T12:33:30","slug":"hochschulnachrichten-aus-dem-dhv-newsletter-32017","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/en\/aktuelles\/hochschulnachrichten-aus-dem-dhv-newsletter-32017\/","title":{"rendered":"Hochschulnachrichten: Aus dem DHV-Newsletter 3\/2017"},"content":{"rendered":"

Der Deutsche Hochschulverband (DHV)<\/a> stellt jeden Monat in seinem Newsletter Nachrichten aus der Hochschulwelt zusammen. Unter anderem geht es im\u00a0M\u00e4rz um die folgenden Themen:\u00a0<\/em><\/p>\n

March for Science:<\/strong> Ein internationales Netzwerk ruft weltweit f\u00fcr den 22. April 2017 zu „M\u00e4rschen f\u00fcr die Wissenschaft“ auf. In Deutschland sind bislang Kundgebungen in Berlin, Bonn, Dresden, Frankfurt, Freiburg, G\u00f6ttingen, Hamburg, Heidelberg, Leipzig, M\u00fcnchen, Stuttgart und T\u00fcbingen geplant. Ziel sei es, die Freiheit in Wissenschaft und Forschung zu verteidigen, teilten die Organisatoren mit. Die Goethe-Universit\u00e4t unterst\u00fctzt den Aufruf<\/a>.<\/p>\n

Die Kultusministerkonferenz (KMK) hat die Beratung und Beschlussfassung des Masterplans Medizinstudium 2020<\/strong> von der Tagesordnung ihrer Sitzung am 16. M\u00e4rz kurzfristig abgesetzt. Mit der geplanten Reform des Medizinstudiums sollen unter anderem die Allgemeinmedizin und damit die T\u00e4tigkeit des Hausarztes gest\u00e4rkt werden. Die Finanzierung wesentlicher Teile des Masterplans bleibe ungewiss, so die Pr\u00e4sidentin der KMK, Susanne Eisenmann. Die Gespr\u00e4che zwischen Gesundheits- und Wissenschaftsministerien sollen zeitnah fortgesetzt werden.<\/p>\n

Das starke Wachstum der Studierendenzahlen in Deutschland sorgt f\u00fcr immer mehr Hochschulstandorte<\/strong>. Von den 619 Standorten deutscher Hochschulen sind mehr als die H\u00e4lfte in ihrer jetzigen Form zwischen 1991 und 2016 entstanden. F\u00fcr das starke Wachstum sind laut CHE-Analyse besonders die Fachhochschulen verantwortlich. 84 Prozent an allen Gr\u00fcndungen zwischen 1991 bis 2016 betrafen diesen Hochschultyp. Hierbei dominierten besonders die nicht-staatlichen Institutionen mit einer Vielzahl an Nebenstandorten.<\/p>\n

Der Anteil der bewilligten Antr\u00e4ge f\u00fcr eine F\u00f6rderung unter Horizon 2020<\/strong> ist von 2014 auf 2015 von 13,4 auf 10,7 Prozent gesunken. Die Erfolgsquote bei den Vorg\u00e4ngerprogrammen f\u00fcr eine EU-F\u00f6rderung zwischen 1984 und 2013 lag bei 20 Prozent. Die Europ\u00e4ische Universit\u00e4tsvereinigung (EUA) kritisierte, dass die niedrige Quote in einem Missverh\u00e4ltnis zu dem Aufwand stehe, den Hochschulen mit der Antragstellung h\u00e4tten. Forschungsideen w\u00fcrden verschwendet, die Wettbewerbsf\u00e4higkeit des europ\u00e4ischen Forschungsraums geschw\u00e4cht.<\/p>\n

Die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) hat die urspr\u00fcnglich f\u00fcr den 15. M\u00e4rz 2017 geplante Vergabe des Gottfried Wilhelm Leibniz-Preises<\/strong> an Prof. Britta Nestler vom Karlsruher Institut f\u00fcr Technologie ausgesetzt. Kurz vor der Preisverleihung seien ihr anonyme Hinweise im Zusammenhang mit Forschungsarbeiten der Materialwissenschaftlerin bekannt gemacht worden, die der Pr\u00fcfung bed\u00fcrften, so die DFG.<\/p>\n

Das Deutschlandstipendium<\/strong> bleibt weiter hinter den Erwartungen zur\u00fcck. Im Jahr 2016 sind von den im Bundeshaushalt veranschlagten 48 Millionen Euro \u00fcber 15 Millionen Euro verfallen, berichtet der „Tagesspiegel“. Ursache sei, dass sich weit weniger Unternehmen dazu bereitf\u00e4nden, Stipendiaten zu f\u00f6rdern, als von der Bundesregierung erhofft.<\/p>\n

Das volle Potenzial digitaler Medien in der Lehre<\/strong> bleibt oft ungenutzt. Zu diesem Ergebnis gelangt eine Umfrage der Bertelsmann Stiftung. W\u00e4hrend die meisten Lehrenden eher etablierte Technologien wie PowerPoint f\u00fcr Pr\u00e4sentationen und Lernmanagementsysteme f\u00fcr das Verbreiten von Materialien verwendeten, benutzten Studierende gerne neuere digitale Lernmittel. Dennoch seien Studierende keine „digitalen Enthusiasten“. Die „gute alte Tafel“ bleibe f\u00fcr sie weiterhin das beliebteste Lern- und Unterrichtsmittel.<\/p>\n

Deutsche Unternehmen gaben im Jahr 2015 rund 3,3 Milliarden Euro f\u00fcr akademische Bildung aus. Im Jahr 2012 waren es noch rund 2,2 Milliarden Euro. Das geht aus der Studie Bildungsinvestitionen der deutschen Wirtschaft hervor, die vom Stifterverband f\u00fcr die Deutsche Wissenschaft zusammen mit dem Institut der deutschen Wirtschaft K\u00f6ln (IW K\u00f6ln) durchgef\u00fchrt wurde. Die Ausgaben der Wirtschaft f\u00fcr akademische Bildung<\/strong> seien jedes Jahr um durchschnittlich mehr als sieben Prozent gestiegen. Die Verzahnung von akademischer Bildung und beruflicher Praxis sei f\u00fcr Unternehmer nach wie vor ein fundamentales Anliegen. Fast drei Viertel ihrer Investitionen fl\u00f6ssen in duale Studieng\u00e4nge und Praktika. Dabei habe die Einf\u00fchrung des Mindestlohns im Jahr 2015 erhebliche Auswirkungen gehabt: Praktikantenl\u00f6hne seien gestiegen, das Angebot von Praktikumspl\u00e4tzen gesunken. Jedes sechste Unternehmen habe nach eigenen Angaben seine Praktikumspl\u00e4tze wegen des Mindestlohns reduziert.<\/p>\n

Deutsche Professoren lassen sich laut einer aktuellen Studie, \u00fcber die der „Tagesspiegel“ berichtet hat, bei der Auswahl von Gastdoktoranden<\/strong> stark von deren Herkunft leiten. Ein Forscher-Team hatte 399 deutschen Soziologie- Professoren fiktive Bewerbungen f\u00fcr eine Stelle als Gastdoktorand vorgelegt. Die Studie zeigte, dass US- Bewerber klar im Vorteil seien; vor allem, wenn sie von einer angesehenen Universit\u00e4t kommen. Die Qualit\u00e4t eines Instituts werde dabei nicht beachtet. Auch die individuellen Kenntnisse eines Nachwuchswissenschaftlers r\u00fcckten in den Hintergrund.<\/p>\n

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\nDie Langversionen der Meldungen sind nachzulesen im DHV-Newsletter 3\/2017<\/a>, au\u00dferdem weitere Themen, unter anderem:
\n\u2022 Professor Lambert T. Koch ist „Rektor des Jahres“
\n\u2022 Architektur-Studierende der TU Kaiserslautern sind „Studierende des Jahres“
\n\u2022 Mehr Studienberechtigte
\n\u2022 Acht Medizinern den Doktorgrad entzogen
\n\u2022 Faire und transparente Berufungsverhandlungen an der TU Kaiserslautern
\n\u2022 Und wie immer: Karriere, Recht aktuell, Personalia
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