{"id":16227,"date":"2017-04-26T16:18:07","date_gmt":"2017-04-26T14:18:07","guid":{"rendered":"http:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/?p=16227"},"modified":"2017-04-26T16:18:07","modified_gmt":"2017-04-26T14:18:07","slug":"im-portraet-bachelor-studiengang-american-studies","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/en\/studium\/im-portraet-bachelor-studiengang-american-studies\/","title":{"rendered":"Im Portr\u00e4t: Bachelor-Studiengang American Studies"},"content":{"rendered":"
\"\"
Foto: photocase, JoeEsco<\/figcaption><\/figure>\n

So umfassend wie in Frankfurt beleuchtet der Bachelor-Studiengang American Studies nur in Berlin und M\u00fcnchen Literatur, Kultur und Geschichte der USA.<\/strong><\/em><\/p>\n

New York, Grand Canyon, Hollywood. F. Scott Fitzgerald, Oscar-Verleihung, Harvard University, Google und nicht zuletzt Donald Trump: Die USA setzen Ma\u00dfst\u00e4be, beeinflussen unsere Geschichte, unseren Geschmack, sind uns manchmal fremd und doch seit ihrem Entstehen ein Sehnsuchtsort f\u00fcr viele.<\/p>\n

Wer sich dem Ph\u00e4nomen aus drei Richtungen ann\u00e4hern will, n\u00e4mlich Literatur, Kultur und Medien sowie Sozial- und Ideengeschichte, ist in Frankfurt genau richtig. Das zeigt sich an dem konstant hohen Interesse in Frankfurt. Jedes Semester starten rund 50 bis 60 Studierende mit American Studies im Hauptfach, 30 bis 50 im Nebenfach.<\/p>\n

Hinzu kommen Lehramtsstudierende, die sp\u00e4ter Englisch unterrichten wollen. Sie machen rund 40 Prozent der Studierenden am Institut f\u00fcr Englisch- und Amerikastudien (IEAS) aus. Mit vier Professuren ist die Amerikanistik gut aufgestellt und bietet das zweitgr\u00f6\u00dfte Angebot in der Bundesrepublik nach dem John F. Kennedy-Institut f\u00fcr Nordamerikastudien an der FU Berlin.<\/p>\n

Pers\u00f6nliches Klima<\/strong><\/h3>\n

Dennoch ist die Gr\u00f6\u00dfe der Lehrveranstaltungen \u00fcberschaubar. \u201eWenn man will, kennt man am Ende jeden\u201c, wei\u00df Susanne Opfermann, die als Professorin und Studiengangs-Beauftragte nah dran ist an den Studierenden und die Feedbackkultur pflegt. \u201eJede Frage wird innerhalb von 24 Stunden beantwortet\u201c, verspricht sie.<\/p>\n

Das kommt bei den Studierenden gut an: \u201eBesonders gefallen mir die N\u00e4he der Professoren und Dozenten zu den Studenten sowie der rege Austausch auf Augenh\u00f6he. Weiterhin sind die Dozenten stets bem\u00fcht, die individuellen St\u00e4rken der Studenten zu f\u00f6rdern\u201c, sagt Korhan Akdemir.<\/p>\n

Er kam bereits in der Oberstufe durch seinen Leistungskurs in Kontakt mit der amerikanischen Literatur- und Kulturanalyse, weshalb er American Studies f\u00fcr sein Soziologiestudium als Nebenfach gew\u00e4hlt hat. \u201eDas pers\u00f6nliche und unbeschwerte Klima am Fachbereich war f\u00fcr mich eine enorm positive Erfahrung\u201c, berichtet Vasilije Ivanovic, der nach erfolgreichem Bachelor sein Masterstudium in Japan fortsetzen wird.<\/p>\n

\u201eBin ich bereit, eine Menge an Texten zu lesen?\u201c, solle man sich selbst fragen, bevor man American Studies w\u00e4hlt, empfiehlt er. \u201eEin Interesse an speziell US-amerikanischer Kultur, Gesellschaft und Literatur ist nat\u00fcrlich ebenso feste Voraussetzung.\u201c Susanne Opfermann erg\u00e4nzt um \u201eSpa\u00df am Schreiben \u2013 neben sehr guten Englischsprachkenntnissen\u201c.<\/p>\n

Seit der Umstellung auf Bachelor und Master 2010\/2011 finden alle Veranstaltungen in englischer Sprache statt und jede Klausur, Hausarbeit sowie Bachelorarbeit muss in Englisch abgegeben werden. Wer nicht entsprechende Abiturnoten hat, macht zu Beginn einen Sprachtest. Einen N.C. gibt es nicht.<\/p>\n

Was nicht jeder wei\u00df: American Studies (oder deutsch: Amerikanistik) entwickelten sich hierzulande erst nach dem Zweiten Weltkrieg zu einer eigenst\u00e4ndigen Disziplin. Die Goethe-Universit\u00e4t geh\u00f6rte 1954 zu den ersten Hochschulen, die das Fach anbot. Von Anfang an sollte es hier um mehr gehen als nur Literatur.<\/p>\n

\u201eEinen Roman wie Onkel Toms H\u00fctte w\u00fcrden wir nie unter rein \u00e4sthetischen Gesichtspunkten untersuchen, sondern immer fragen, in welchem Umfeld er entstand, welche soziale Relevanz er hatte und wie er die Gesellschaft ver\u00e4ndert hat\u201c, erkl\u00e4rt Susanne Opfermann den interdisziplin\u00e4ren Ansatz.<\/p>\n

In den ersten Semestern decken daher Basismodule die drei Themenbereiche Literaturwissenschaft, Kulturwissenschaft sowie Geschichte und Gesellschaft ab. Zwei davon werden in der Qualifizierungsphase vertieft durch Veranstaltungen wie beispielsweise \u201eReading Robots \u2013 Engineered and Machine Life in American Culture and Literature\u201c, \u201eWomen Travellers to the New World (1775 \u2013 1918)\u201c oder \u201eUS Latina\/o Literature\u201c.<\/p>\n

Weitere Veranstaltungen vertiefen die Sprachpraxis, zwei Kolloquien bereiten intensiv auf die Bachelor-Arbeit vor. Opfermann empfiehlt, nicht mehr als f\u00fcnf bis sechs Seminare oder Vorlesungen pro Semester zu belegen. Denn Lekt\u00fcre f\u00fcr Vor- und Nachbereitung und das Verfassen von Essays, Hausarbeiten und Papers kostet Zeit.<\/p>\n

\u201eDie meisten Studierenden sind sprachlich gut, haben teilweise auch schon einen Auslandsaufenthalt hinter sich. Probleme liegen eher im Schriftlichen\u201c, wei\u00df sie. Zur Beratung l\u00e4dt sie angehende Bachelor gern in ihr sch\u00f6nes B\u00fcro mit Skylineblick im IG-Farben-Haus ein. \u201eDem sch\u00f6nsten an der ganzen Uni\u201c, wie sie sagt.<\/p>\n

Das Writing Center gebe Hilfestellung beim Schreiben wissenschaftlicher Arbeiten. Doch der Irrglaube, dass es im Studium vorwiegend um die Verbesserung von Englischkenntnissen ginge, halte sich hartn\u00e4ckig und f\u00fchre immer noch zu Abbr\u00fcchen. Laura Gro\u00dfe w\u00e4hlte das Fach aufgrund ihres Interesse an amerikanischer Literatur:<\/p>\n

\u201eEs gibt ein vielf\u00e4ltiges Spektrum an Kursen, wo wirklich jeder etwas findet\u201c, sagt sie im R\u00fcckblick. Mittlerweile f\u00fchrt sie selbst als Tutorin junge Semester in Amerikanische Kulturwissenschaften ein. Als Manko im Studium fallen ihr lediglich die manches Mal zu engen und zu kleinen R\u00e4umlichkeiten ein, vor allem im IG-Farben-Haus.<\/p>\n

Judith Knirsch brachte der Englisch-Leistungskurs auf die Idee, American Studies zu w\u00e4hlen. Die F\u00fclle an Themen nach der Einf\u00fchrungsphase gef\u00e4llt auch ihr, doch empfand sie \u201edas Fach als stark literarisch gepr\u00e4gt. Seminare beispielsweise zu amerikanischer Au\u00dfenpolitik habe ich bisher leider nicht gesehen.\u201c Pr\u00e4sident Trump ist in Diskussionen nat\u00fcrlich trotzdem immer mal wieder Thema\u2026<\/p>\n

Analyse von Texten, Filmen und Bildern <\/strong><\/h3>\n

Opfermann erkl\u00e4rt das Lernziel so: \u201eUnser Ziel ist es, unsere Studierenden in die Geschichte und Gegenwart der USA einzuf\u00fchren. Wir bringen ihnen bei, die amerikanische Kultur und Gesellschaft \u00fcber die Analyse von Texten, Filmen und Bildern zu verstehen.\u201c Wenn sie am Ende des Studiums dann \u00fcber ein gewisses Ma\u00df an Kulturkompetenz verf\u00fcgten, dazu Analysekompetenz und verbesserte Sprachkenntnisse, dann seien sie gut vorbereitet auf ein Masterstudium \u2013 nicht nur in American Studies.<\/p>\n

Auch viele andere F\u00e4cher sind andockbar. Ein Nebenfach ist im Bachelor \u00fcbrigens Pflicht. Es soll Studierenden helfen, sich f\u00fcr besondere Berufswege zu qualifizieren und individuelle Profile auszubilden. Neben Germanistik, Romanistik, Theater-, Film- und Medienwissenschaften k\u00f6nnen das genauso gut Soziologie, Ethnologie, Erziehungsoder Wirtschaftswissenschaften sein.<\/p>\n

\u201eMir hat das Bachelor-Kolloquium besonders vor Augen gef\u00fchrt, was ich an diesem Studiengang zu sch\u00e4tzen wei\u00df: dass man sehr individuelle Schwerpunkte setzen kann\u201c, lobt die Studierende Mabel Ke\u00dfler ihr Fach. Die Themen hier reichen von Rassismus in der Profi-Basketballliga, der literarischen Verarbeitung von 9\/11 bis zur Geschichte spezieller Sportschuhe.<\/p>\n

Im Kolloqium wird jedes Thema vorgestellt und diskutiert. Es geht um formale Anforderungen und Schreibstrategien. Idealerweise geh\u00f6rt nat\u00fcrlich auch ein Amerikaaufenthalt auf die Agenda. \u201eHessen hat Uni-Austauschprogramme mit Wisconsin. Programme von Fulbright, DAAD und Erasmus bieten weitere Hilfestellung bei der Finanzierung der Reise\u201c, wei\u00df Opfermann.<\/p>\n

Wer sich in der Heimat engagieren m\u00f6chte, kann das Ensemble der Chaincourt Theatre Company verst\u00e4rken (Namensgeber war der urspr\u00fcngliche Standort Kettenhofweg) und literarische Texte in der j\u00e4hrlichen, von Studierenden herausgegebenen Anthology ver\u00f6ffentlichen. Schlie\u00dflich haben \u201eCreative Writing\u201c- Angebote an den US-Unis schon so manchen Buchautor hervorgebracht.<\/p>\n

\u201eAuf die Frage, was man beruflich mit American Studies macht, antworte ich meist einfach mit Ja\u201c, sagt Judith Knirsch, die Skandinavistik im Hauptfach und American Studies im Nebenfach studiert. \u201eEs gibt gleichzeitig sehr viele und sehr wenige ansprechende Berufsfelder, das h\u00e4ngt ganz von der Kombination von Haupt- und Nebenfach ab.<\/p>\n

Zum Beispiel w\u00fcrde ich nicht als \u00dcbersetzerin arbeiten, f\u00fcr andere ist dies allerdings ein Traumjob.\u201c Ihr Fazit lautet: \u201eDas Fach ist interessant und je nach Veranlagung mit einem nicht allzu hohen Arbeitsaufwand zu bew\u00e4ltigen, wobei es sich definitiv lohnt, bis zu den weiterf\u00fchrenden Seminaren durchzuhalten.\u201c<\/p>\n

Masterstudiengang: sehr international <\/strong><\/h3>\n

Wer im Masterstudium American Studies weiter vertieft, wird auf einen wesentlich gr\u00f6\u00dferen Anteil internationaler Studierender sto\u00dfen. Junior-Professor Simon Wendt kann sich vorstellen, warum: \u201e In Deutschland gibt es nur wenige Masterprogramme, die eine derartige thematische und methodische Vielfalt bieten.\u201c<\/p>\n

So k\u00f6nnen Studierende medienwissenschaftliche oder kulturtheoretische Schwerpunkte setzen, es sei aber auch m\u00f6glich, sich auf die amerikanische Literatur und Geschichte zu konzentrieren. Da der Masterstudiengang noch relativ jung ist, tut Wendt sich schwer, generelle Aussagen zu den beruflichen Aussichten der Absolventinnen und Absolventen zu treffen.<\/p>\n

\u201eEs ist jedoch auff\u00e4llig, dass eine Reihe von Studierenden bereits w\u00e4hrend ihres Studiums in Frankfurter Consulting-Firmen als Werkstudenten untergekommen sind und noch vor ihren Abschl\u00fcssen von diesen Firmen Jobangebote bekommen haben.\u201c Andere Studierende h\u00e4tten den Einstieg ins Verlagswesen geschafft.<\/p>\n

Diese Beispiele zeigten nicht nur, dass Studierende aufgrund ihrer erworbenen Kompetenzen f\u00fcr verschiedene Firmen interessant sind, sondern auch, \u201edass sie durch Praktika oder T\u00e4tigkeiten als Werkstudent bereits w\u00e4hrend des Studiums die Weichen f\u00fcr eine erfolgreiche berufliche Zukunft stellen k\u00f6nnen.\u201c Frankfurt ist daf\u00fcr ein guter Standort.<\/p>\n

[Autorin: Julia Wittenhagen]<\/em><\/p>\n

Dieser Artikel ist in der Ausgabe 2.17 (PDF-Download)<\/a> des UniReport erschienen.<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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