{"id":21686,"date":"2017-10-26T14:47:37","date_gmt":"2017-10-26T12:47:37","guid":{"rendered":"http:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/?p=21686"},"modified":"2017-10-26T14:47:37","modified_gmt":"2017-10-26T12:47:37","slug":"studierendenbefragung-wo-knirscht-es-im-studium","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/en\/studium\/studierendenbefragung-wo-knirscht-es-im-studium\/","title":{"rendered":"Studierendenbefragung: Wo \u00bbknirscht\u00ab es im Studium?"},"content":{"rendered":"
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Volles Haus: Erstsemesterbegr\u00fc\u00dfung im Audimax.<\/figcaption><\/figure>\n

F\u00fcnf Jahre nach der ersten uniweiten Studierendenbefragung tritt die Goethe-Universit\u00e4t erneut an ihre Studierenden heran, um zu erfahren, wie zufrieden sie mit ihrem Studium und den Studienbedingungen in Frankfurt sind \u2013 und wie studentische Lebenswelten im Jahr 2017 aussehen.<\/strong><\/em><\/p>\n

Wie bewerten die Studierenden die Infrastruktur auf dem Campus Riedberg? Sind die Leistungsanforderungen im Lehramtsstudium transparent? L\u00e4sst sich ein Auslandsaufenthalt im Medizinstudium realisieren? Kennen die Studierenden der Theologie die Angebote des Schreibzentrums und wie hilfreich finden sie sie? \u00dcber 47.000 Studierenden in 130 Studieng\u00e4ngen ein erfolgreiches Studium zu erm\u00f6glichen ist eine Herausforderung.<\/p>\n

Um Studienangebot und Studienbedingungen, Pr\u00fcfungsorganisation und Lehrqualit\u00e4t kontinuierlich verbessern zu k\u00f6nnen, sind Hochschulleitung und Fachbereiche der Goethe-Universit\u00e4t auf die Expertise der Studierenden angewiesen. \u201eDie Studierenden erleben vor Ort, wenn es studienorganisatorisch irgendwo \u201aknirscht\u2018 oder an Unterst\u00fctzungsangeboten wie Br\u00fcckenkursen oder Tutorien mangelt\u201c, sagt Prof. Tanja Br\u00fchl, Vizepr\u00e4sidentin f\u00fcr Studium und Lehre.<\/p>\n

\u201eSie k\u00f6nnen die Lehr- und Beratungsqualit\u00e4t in den F\u00e4chern bewerten und am besten einsch\u00e4tzen, wie studierbar ein Studiengang ist und ob etwa famili\u00e4re Verpflichtungen oder der Nebenjob als starke zus\u00e4tzliche Belastung wahrgenommen werden.\u201c Diese R\u00fcckmeldung ist f\u00fcr die Goethe- Universit\u00e4t umso wertvoller, als sich ihre Studierendenschaft durch gro\u00dfe Diversit\u00e4t auszeichnet. \u201eStudentische Lebenswelten sind heute pluraler als noch vor einer Generation\u201c, best\u00e4tigt Lena Opitz, Referentin in der Abteilung Lehre und Qualit\u00e4tssicherung.<\/p>\n

\u201eOb Jurastudentin mit Migrationshintergrund oder Germanistikstudent ohne Abitur, sogenannte first generation students oder Studierende mit eigenen Kindern \u2013 die Universit\u00e4t muss ihre Angebote an die Bed\u00fcrfnisse ganz unterschiedlicher Zielgruppen anpassen. Dazu ist eine aktuelle, breite Datenbasis unerl\u00e4sslich.\u201c F\u00fcnf Jahre nach der ersten uniweiten Erhebung befragt die Goethe- Universit\u00e4t ihre Studierenden aus diesem Grund erneut.<\/p>\n

Die zweite universit\u00e4tsweite Studierendenbefragung findet von Mitte November bis Ende Dezember 2017 statt. Sie nimmt Studien- und Pr\u00fcfungsorganisation in den Blick, thematisiert Forschungsorientierung und Praxisbezug der F\u00e4cher und bittet die Studierenden um eine Bewertung von Lerninfrastrukturen, extracurricularen Angeboten und anderen studienbezogenen Gr\u00f6\u00dfen wie Feedbackkultur im Studium.<\/p>\n

Daneben wird aber eben auch nach pers\u00f6nlichem Hintergrund und Studienmotivation, nach Studienfinanzierung und Bildungsbiographie sowie nach Belastungen durch Wohnsituation oder Familienverh\u00e4ltnisse gefragt. Die Ergebnisse der Befragung bleiben selbstverst\u00e4ndlich anonym. \u201eDas Verfahren ist in Abstimmung mit der Datenschutzbeauftragten der Goethe-Universit\u00e4t und unter Einhaltung der Datenschutzbestimmungen entwickelt\u201c, erl\u00e4utert Opitz. \u201eDie Daten werden nicht mit anderen Datenbest\u00e4nden der Universit\u00e4t verkn\u00fcpft, R\u00fcckschl\u00fcsse auf einzelne Personen erfolgen also nicht.\u201c<\/p>\n

Am aussagekr\u00e4ftigsten sind die Ergebnisse, wenn die Beteiligung hoch ist<\/h3>\n

F\u00fcr die Studierendenbefragung hoffen alle Beteiligten auf eine mindestens ebenso hohe Beteiligung wie 2012 \u2013 \u201eeine noch gr\u00f6\u00dfere Mitwirkung w\u00e4re aber nat\u00fcrlich fantastisch\u201c, bekr\u00e4ftigt die Vizepr\u00e4sidentin. Der damalige Fragebogen ist im vergangenen Wintersemester von einer Arbeitsgruppe aktualisiert worden, der Studierende, wissenschaftliche Mitarbeiter\/innen, Professor\/ innen und Vertreter\/innen der Verwaltung und Hochschulleitung angeh\u00f6rten.<\/p>\n

Dabei wurden neue Themen in die Erhebung integriert und nicht mehr relevante Fragen gestrichen; anschlie\u00dfend wurde der Fragebogen von Studierenden unterschiedlicher Fachbereiche getestet. Um der Vielfalt an Fachdisziplinen und Studieng\u00e4ngen an der Goethe-Universit\u00e4t gerecht zu werden, formulierten die Fachbereiche und Institute au\u00dferdem studiengangspezifische Erg\u00e4nzungsfragen.<\/p>\n

\u00bbNur was wir wissen, k\u00f6nnen wir verbessern\u00ab<\/h3>\n

Erste Ergebnisse der universit\u00e4tsweiten Studierendenbefragung werden f\u00fcr M\u00e4rz 2018 erwartet. Die Fachbereiche und Fachschaften erhalten spezifische Auswertungen, die im Verlauf des Sommersemesters von interessierten Beteiligten aller Statusgruppen diskutiert werden. Die Ergebnisse der Erhebung versprechen sowohl f\u00fcr Institute und Fachbereiche als auch mit Blick auf die Gesamtuniversit\u00e4t wichtige Impulse f\u00fcr die Qualit\u00e4tsentwicklung von Studium und Lehre.<\/p>\n

\u201eDie erste Studierendenbefragung hat Reflexions- und Ver\u00e4nderungsprozesse in ganz unterschiedlichen Bereichen der Universit\u00e4t angesto\u00dfen, von denen die aktuelle Studierendengeneration bereits profitiert\u201c, res\u00fcmiert die Leiterin der Abteilung Studium und Lehre, Dr. Kerstin Schulmeyer- Ahl. So fanden die R\u00fcckmeldungen der Studierenden bspw. zur Arbeits- und Pr\u00fcfungsbelastung oder des Wahlpflichtangebots Eingang in die Evaluation und Weiterentwicklung der Studieng\u00e4nge.<\/p>\n

Dar\u00fcber hinaus wurden Abl\u00e4ufe in Pr\u00fcfungs\u00e4mtern verbessert und L\u00fccken im extracurricularen Angebot geschlossen, in den Geisteswissenschaften wurden Orientierungsveranstaltungen umfassend \u00fcberarbeitet und in den Erziehungswissenschaften Angebote des Service Centers Mops (Medienassistenz und -organisation, Praktikums- und Studienangelegenheiten) konsolidiert. In den Naturwissenschaften wurden das Angebot der Br\u00fcckenkurse sowie der Aufbau und Ablauf studienbezogener Praktika optimiert.<\/p>\n

Die Antworten der Studierenden sind aber nicht nur inneruniversit\u00e4r von Interesse: Sie stellen zugleich eine wertvolle Datenbasis dar, um gegen\u00fcber Politik und Ministerium datenbasiert argumentieren zu k\u00f6nnen. \u201eHochschulweit kann beispielsweise gegen\u00fcber dem Land Hessen zum Thema Studium in Regelstudienzeit anders argumentiert werden, wenn Daten bspw. zur Berufst\u00e4tigkeit der Studierenden vorliegen, die es Studierenden erschweren, das Studium in der vorgegebenen Zeit abzuschlie\u00dfen\u201c, konstatiert die Vizepr\u00e4sidentin.<\/p>\n

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Zweite universit\u00e4tsweite Studierendenbefragung beginnt Mitte November<\/h4>\n

Wer wird befragt?<\/strong><\/em><\/p>\n

Alle Studierenden der Bachelor-, Master-, Diplom-, Magister-, Lehramts- sowie Staatsexamensstudieng\u00e4ngen sind eingeladen, sich online an der universit\u00e4tsweiten Studierendenbefragung zu beteiligen.<\/p>\n

Warum sollte ich mitmachen?<\/strong><\/em><\/p>\n

Ihre Erfahrungen helfen uns, die Studienqualit\u00e4t an der Goethe-Universit\u00e4t kontinuierlich zu verbessern. So bitten wir Sie um Ihre Beurteilung von Studium und Lehre, eine Bewertung Ihrer Studienbedingungen, der Beratungs- und Serviceangebote, der Infrastruktur an der Goethe-Universit\u00e4t sowie weiterer Themen.<\/p>\n

Wann findet die Befragung statt?<\/strong><\/em><\/p>\n

Sie k\u00f6nnen von Mitte November bis 31. Dezember 2017 an der Onlinebefragung teilnehmen.<\/p>\n

Wie kann ich teilnehmen?<\/strong><\/em><\/p>\n

Jede Studentin und jeder Student erh\u00e4lt einen individualisierten Link, um auf den Fragebogen zugreifen zu k\u00f6nnen. Diese Einladung erhalten die Studierenden per E-Mail an die @stud-Adresse. Zudem kann jede*r Student*in \u00fcber den pers\u00f6nlichen QIS-Login den Fragebogen \u00f6ffnen. Die Beantwortung dauert insgesamt etwa 25 Minuten; sie kann unterbrochen werden und zu einem sp\u00e4teren Zeitpunkt fortgesetzt werden. Sollten Sie bis Ende November keine E-Mail erhalten haben, obwohl Sie zur obengenannten Zielgruppe geh\u00f6ren, schreiben Sie bitte an: befragung@uni-frankfurt.de<\/a>.<\/p>\n

Was passiert mit meinen Angaben?<\/strong><\/em><\/p>\n

Die Teilnahme und Beantwortung jeder einzelnen Frage ist freiwillig. S\u00e4mtliche Angaben werden unter Einhaltung der Datenschutzbestimmungen behandelt; alle Antworten bleiben selbstverst\u00e4ndlich anonym. Dieses Verfahren wurde gemeinsam mit der Datenschutzbeauftragten der Goethe-Universit\u00e4t entwickelt und abgestimmt. Erste Ergebnisse der Befragung werden ab M\u00e4rz 2018 ver\u00f6ffentlicht. Aggregierte Auswertungen werden den Fachbereichen sowie Fachschaften und den zentralen Einrichtungen der Universit\u00e4t zur Verf\u00fcgung gestellt.<\/p>\n

Ausf\u00fchrliche Informationen finden Sie unter www.studierendenbefragung.uni-frankfurt.de<\/a><\/strong><\/p>\n

[\/dt_call_to_action]<\/p>\n

[Autorin: Lena Opitz]<\/em><\/p>\n

Dieser Artikel ist in der Ausgabe 5.17 (<\/em><\/strong>PDF-Download<\/em><\/strong><\/a>) des UniReport erschienen.<\/em><\/strong><\/p>\n

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