{"id":2668,"date":"2014-12-05T13:21:28","date_gmt":"2014-12-05T12:21:28","guid":{"rendered":"http:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/?p=2668"},"modified":"2016-01-18T13:39:16","modified_gmt":"2016-01-18T12:39:16","slug":"paedagogische-arbeit-im-system-des-lebenslangen-lernens","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/en\/forschung\/paedagogische-arbeit-im-system-des-lebenslangen-lernens\/","title":{"rendered":"P\u00e4dagogische Arbeit im System des lebenslangen Lernens"},"content":{"rendered":"<figure id=\"attachment_2669\" aria-describedby=\"caption-attachment-2669\" style=\"width: 196px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-2669 size-medium\" src=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/blog_unireport_buecher_nittel-196x300.jpg\" alt=\"Dieter Nittel, Julia Sch\u00fctz, Rudolf Tippelt, P\u00e4dagogische Arbeit im System des lebenslangen Lernens, Ergebnisse komparativer Berufsgruppenforschung\" width=\"196\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/blog_unireport_buecher_nittel-196x300.jpg 196w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/blog_unireport_buecher_nittel.jpg 400w\" sizes=\"(max-width: 196px) 100vw, 196px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-2669\" class=\"wp-caption-text\">Dieter Nittel, Julia Sch\u00fctz, Rudolf Tippelt,<br \/> P\u00e4dagogische Arbeit im System des lebenslangen Lernens, Ergebnisse komparativer Berufsgruppenforschung<\/figcaption><\/figure>\n<p>In dem komparativ angelegten Forschungsprojekt \u201eP\u00e4dagogische Erwerbsarbeit im System des lebenslangen Lernens\u201c wurden die Zusammenarbeit, die beruflichen Selbstund Fremdzuschreibungen sowie die Einstellungen zum lebenslangen Lernen unterschiedlicher p\u00e4dagogischer Berufsgruppen empirisch analysiert.<\/p>\n<p>Das vorliegende Buch dokumentiert die Ergebnisse jahrelanger Forschung, deren spezielle Ausrichtung \u2013 anders als in der Vergangenheit \u2013 eine strikt vergleichende Perspektive ist, durch die die verschiedenen Berufsgruppen gegen\u00fcberstellt werden, statt sie getrennt voneinander zu betrachten. Das wissenschaftliche Interesse konzentriert sich dabei fast ausschlie\u00dflich auf den Binnenbereich des Erziehungsund Bildungssystems.<\/p>\n<p>\u00dcber 1.600 ErzieherInnen, LehrerInnen unterschiedlicher Schulformen, MitarbeiterInnen der Erwachsenenbildung und der au\u00dferschulischen Jugendbildung sowie auch HochschullehrerInnen wurden im Rahmen der Studie befragt. Besonderes Interesse gilt der faktischen Orientierungskraft des lebenslangen Lernens der p\u00e4dagogischen Berufsgruppen.<\/p>\n<p>[dt_call_to_action content_size=&#8220;small&#8220; background=&#8220;plain&#8220; line=&#8220;true&#8220; style=&#8220;1&#8243; animation=&#8220;fadeIn&#8220;]<\/p>\n<p>Dieter Nittel ist Professor im Fachbereich Erziehungswissenschaften der Frankfurter Goethe-Universit\u00e4t. Julia Sch\u00fctz ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am College der Leuphana Universit\u00e4t L\u00fcneburg. Rudolf Tippelt ist Professor f\u00fcr Allgemeine P\u00e4dagogik und Bildungsforschung am Institut f\u00fcr P\u00e4dagogik der Ludwig-Maximilians-Universit\u00e4t M\u00fcnchen.<\/p>\n<p align=\"LEFT\">Dieter Nittel, Julia Sch\u00fctz, Rudolf Tippelt,<br \/>\nP\u00e4dagogische Arbeit im System des lebenslangen Lernens,<br \/>\nErgebnisse komparativer Berufsgruppenforschung,<br \/>\nBeltz Juventa 2014, Weinheim \/ Basel,<br \/>\n289 Seiten, kartoniert, 29,95 Euro<\/p>\n<p align=\"LEFT\">[\/dt_call_to_action]<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In dem komparativ angelegten Forschungsprojekt \u201eP\u00e4dagogische Erwerbsarbeit im System des lebenslangen Lernens\u201c wurden die Zusammenarbeit, die beruflichen Selbstund Fremdzuschreibungen sowie die Einstellungen zum lebenslangen Lernen unterschiedlicher p\u00e4dagogischer Berufsgruppen empirisch analysiert. 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