{"id":30090,"date":"2018-07-10T12:39:19","date_gmt":"2018-07-10T10:39:19","guid":{"rendered":"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/?p=30090"},"modified":"2025-02-04T11:35:49","modified_gmt":"2025-02-04T10:35:49","slug":"preiswuerdige-wissensvermittlung-1822-universitaetspreis-fuer-exzellente-lehre-vergeben","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/en\/menschen\/preiswuerdige-wissensvermittlung-1822-universitaetspreis-fuer-exzellente-lehre-vergeben\/","title":{"rendered":"Preisw\u00fcrdige Wissensvermittlung: 1822-Universit\u00e4tspreis f\u00fcr exzellente Lehre vergeben"},"content":{"rendered":"
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v.l. Robert Restani, Vorstandsvorsitzender der Frankfurter Sparkasse Dr. Iris Dzudzek, Institut f\u00fcr Humangeographie im Fachbereich Geowissenschaften (1. Preis), Dr. Dejan Draschkow, Institut f\u00fcr Psychologie im Fachbereich Psychologie und Sportwissenschaften (3. Preis), Dr. Roland F\u00e4rber und Dr. Fabian Link, Historisches Seminar im Fachbereich Philosophie und Geschichtswissenschaften (2. Preis), Prof. Birgitta Wolff, Pr\u00e4sidentin der Goethe-Universit\u00e4t; Foto: J\u00fcrgen Lecher<\/figcaption><\/figure>\n

Ausgezeichnet wurden die Humangeographin Dr. Iris Dzudzek (1. Preis), das Historiker-Duo Dr. Roland F\u00e4rber und Dr. Fabian Link (2. Preis) und der Psychologe Dr. Dejan Draschkow (3. Preis) bei der 17. Verleihung des 1822-Universit\u00e4tspreises am Montag an der Goethe-Universit\u00e4t. Der erste Preis ist mit 15.000 Euro dotiert, der zweite mit 10.000 Euro und der dritte Preis mit 5.000 Euro. Finanziert werden die Preise von der Stiftung der Frankfurter Sparkasse (1. und 3. Preis) und der Goethe-Universit\u00e4t (2. Preis).\u00a0<\/strong><\/em><\/p>\n

\u201eGute Lehre ist uns sehr wichtig\u201c, betonte die Pr\u00e4sidentin der Goethe-Universit\u00e4t, Prof. Dr. Birgitta Wolff, am Rande der Verleihung. \u201eDer 1822-Universit\u00e4tspreis hat ganz wesentlich dazu beigetragen, die Hochschullehre sichtbarer zu machen. Wer gut lehrt, hat Anerkennung verdient\u201c, so die Pr\u00e4sidentin. Und wer k\u00f6nnte die Qualit\u00e4t der Lehre besser beurteilen als die Studentinnen und Studenten selbst? Deshalb gibt es beim 1822-Preis von Beginn an ein besonderes Auswahlverfahren: Nur die Studierenden haben ein Vorschlagsrecht f\u00fcr den Preis. Die Auszeichnung strahle aber weit \u00fcber die studentische Klientel hinaus, meint Wolff: \u201eAuch Kolleginnen und Kollegen nehmen inzwischen sehr genau wahr, wer den Preis erh\u00e4lt.\u201c<\/p>\n

\u201eMan kann nicht nicht lernen\u201c, postulierte Prof. Roger Erb in seiner Begr\u00fc\u00dfungsrede \u2013 frei nach Paul Watzlawick. Dass es aber auch durchaus Unterschiede gibt, wie gut das Lernen funktioniert, das zeigte sich auch in diesem Jahr an der Reihe der Preistr\u00e4ger, die die Studierenden offenbar mit besonderen Ideen und Projekten f\u00fcr ihr Gebiet begeistern konnten. Denn, so Erb, eine wichtige Voraussetzung f\u00fcr gute Lehre sei, dass sie beiden Seiten Freude machen soll.<\/p>\n

Mit 24 Vorschl\u00e4gen haben sich die Studierenden in diesem Jahr wieder beteiligt, eine \u201eangenehm hohe Zahl\u201c, wie Prof. Erb betonte. Besonders viele Nominierungen gab es aus dem Fachbereich Biochemie, Chemie und Pharmazie. Die Preise gingen diesmal jedoch in andere Fachbereiche, letztlich, so betonte Roger Erb, sei aber schon die Nominierung eine Besonderheit. Wer die drei Preise letztlich erh\u00e4lt, diese Entscheidung liegt bei einer Vergabekommission, der Studierende, Besch\u00e4ftigte, Professorinnen und Professoren der Goethe-Universit\u00e4t angeh\u00f6ren sowie ein Gesch\u00e4ftsf\u00fchrer der Stiftung der Frankfurter Sparkasse. Die Lobrede wiederum d\u00fcrfen die antragstellenden Studierenden halten. Diese haben den G\u00e4sten der Feier anschaulich vermittelt, warum sie sich gerade f\u00fcr \u201eihren\u201c Preistr\u00e4ger stark gemacht haben. Sie taten dies mit zum Teil ebenfalls sehr kreativen Ideen und unter Einsatz von Bild- und Filmmaterial \u2013 und einer Rauminstallation.<\/p>\n

Der \u201e1822-Universit\u00e4tspreis f\u00fcr exzellente Lehre\u201c wurde 2002 von der Goethe-Universit\u00e4t und der Stiftung der Frankfurter Sparkasse ins Leben gerufen, um das Bewusstsein f\u00fcr die Bedeutung innovativer Hochschullehre zu sch\u00e4rfen und das Engagement herausragender Lehrender sichtbar zu machen und wird j\u00e4hrlich vergeben.\u00a0Robert Restani, Vorstandsvorsitzender der Frankfurter Sparkasse, erkl\u00e4rte am Rande der Veranstaltung: \u201eMit dem 1822-Universit\u00e4tspreis f\u00fcr exzellente Lehre zeichnen wir Lehrende aus, denen es aus Sicht der Studierenden gelingt, Wissen interessant und ansprechend zu vermitteln und ihre Zuh\u00f6rerschaft f\u00fcr ihr Fach zu gewinnen oder sogar zu begeistern. Sie tragen damit erheblich zu einem erfolgreichen Studium bei. Damit schaffen sie gute Voraussetzungen daf\u00fcr, dass in unserer Region auch in Zukunft hervorragende Fachkr\u00e4fte zur Verf\u00fcgung stehen.\u201c<\/p>\n

Die Ausgezeichneten<\/h3>\n

Dr. Iris Dzudzek<\/strong>, die den 1. Preis<\/strong> erh\u00e4lt, lehrt seit Oktober 2010 am Institut f\u00fcr Humangeographie des Fachbereichs Geowissenschaften. 2014 wurde sie mit der Arbeit \u201eKreativpolitik \u2013 Artikulationen und Machteffekte einer neuen Regierungsform des St\u00e4dtischen\u201c promoviert. Zu ihren Schwerpunkten geh\u00f6ren kritische Stadtgeographie, Wirtschaftsgeographie und neue Geographien der Gesundheit. Mit dem \u00e4sthetischen Forschungsprojekt \u201eLabor f\u00fcr Raumstrategien\u201c erkundet sie gemeinsam mit Studierenden und dem K\u00fcnstler Jakob Sturm neue Wege der Erkenntnis(vermittlung). In ihrem Nominierungsantrag schreiben die Studierenden, dass sich Iris Dzudzek durch \u201eausgepr\u00e4gtes Fachwissen, Lehrmotivation und Hingabe gegen\u00fcber ihren StudentInnen\u201c auszeichne und dass es ihr in hohem Ma\u00dfe gelinge, die soziale Relevanz der untersuchten Thematiken zu vermitteln.<\/p>\n

Der 2. Preis<\/strong> geht 2018 an ein Lehr-Duo aus dem Fachbereich Philosophie und Geschichtswissenschaften, Dr. Roland F\u00e4rber und Dr. Fabian Link<\/strong>. \u201eDr. F\u00e4rber und Dr. Link sind erstklassige Dozenten, die ein offenes und breites Lehrangebot vertreten, Gruppenzusammenhalt st\u00e4rken und F\u00e4higkeiten der Studierenden in ihren Veranstaltungen f\u00f6rdern\u201c, so die Studierenden. Unter anderem begleiteten die beiden Geschichtswissenschaftler die Studierenden bei der Herausgabe eines studentischen Sammelbandes zum Thema \u201eAltertumswissenschaften an der Goethe-Universit\u00e4t 1914-1950\u201c.<\/p>\n

Dr. Roland F\u00e4rber wurde im Juli 2012 im Fach Alte Geschichte an der Ludwig-Maximilians-Universit\u00e4t M\u00fcnchen mit der Arbeit \u201eR\u00f6mische Gerichtsorte. R\u00e4umliche Dynamiken von Jurisdiktion im Imperium Romanum\u201c promoviert. Seit 2012 lehrt und forscht er in der Abteilung f\u00fcr Alte Geschichte des Fachbereichs Philosophie und Geschichtswissenschaften der Goethe-Universit\u00e4t.<\/p>\n

Dr. Fabian Link wurde im Mai 2012 in Neuerer allgemeiner Geschichte (Schwerpunkt Wissenschaftsgeschichte) an der Universit\u00e4t Basel zum Thema \u201eBurgen und Burgenforschung im Nationalsozialismus. Wissenschaft und Weltanschauung 1933\u20131945\u201c promoviert. Seit November 2012 lehrt und forscht er am Historischen Seminar in der Arbeitsgruppe Wissenschaftsgeschichte im Fachbereich Philosophie und Geschichtswissenschaften der Goethe-Universit\u00e4t.<\/p>\n

Den 3. Preis<\/strong> erh\u00e4lt Dr. Dejan Draschkow<\/strong>, der seit 2014 am Institut f\u00fcr Psychologie (Fachbereich Psychologie und Sportwissenschaften) der Goethe-Universit\u00e4t forscht und lehrt. Seine Dissertation zum Thema \u201eTowards an understanding of natural constraints on visual representation\u201c schloss er 2017 ab. Dejan Draschkow setzt sich aktiv f\u00fcr eine inhaltliche und strukturelle Verbesserung der Lehre im experimentellen Praktikum innerhalb des Bachelorstudiums ein. Die Studierenden betonen, dass es ihm gelinge, Statistik und experimentelle Methoden \u201eauf unterhaltsame und anregende Weise\u201c zu vermitteln. \u201eDie Kommunikation mit Dr. Dejan Draschkow findet auf Augenh\u00f6he statt und ist gepr\u00e4gt von Spa\u00df, Wertsch\u00e4tzung und hoher wissenschaftlicher Qualit\u00e4t\u201c, so die Studierenden.<\/p>\n

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Neben den Ausgezeichneten wurden folgende Lehrende nominiert:<\/strong><\/p>\n

    \n
  • Prof. Ph.D. Michael Haliassos, FB Wirtschaftswissenschaften<\/li>\n
  • Katharina Hoppe, FB Gesellschaftswissenschaften<\/li>\n
  • PD Dr. Daniel Loick, FB Gesellschaftswissenschaften<\/li>\n
  • Prof. Dr. Melanie K\u00f6hlmoos, FB Evangelische Theologie<\/li>\n
  • Dr. Johannes F. Diehl, FB Evangelische Theologie<\/li>\n
  • Apl. Prof. Dr. Verena Keck, FB Philosophie und Geschichtswissenschaften<\/li>\n
  • Apl. Prof. Dr. Barbara Wolbring, FB Philosophie und Geschichtswissenschaften<\/li>\n
  • Dr. Julia Sander, FB Neuere Philologien<\/li>\n
  • Dr. des. Maren Scheurer, FB Neuere Philologien<\/li>\n
  • PD Dr. Ingo Feldhausen, FB Neuere Philologien<\/li>\n
  • Prof. Dr. Peter Prinz-Grimm, FB Geowissenschaften\/Geographie<\/li>\n
  • Dr. Sven Jarohs, FB Physik<\/li>\n
  • Prof. Dr. Dieter Steinhilber, FB Biochemie, Chemie und Pharmazie<\/li>\n
  • Prof. Dr. Michael Karas, FB Biochemie, Chemie und Pharmazie<\/li>\n
  • Dr. Mario Wurglics, FB Biochemie, Chemie und Pharmazie<\/li>\n
  • Prof. Dr. Michael W. G\u00f6bel, FB Biochemie, Chemie und Pharmazie<\/li>\n
  • Dr. Joannis Laoutidis, FB Biochemie, Chemie und Pharmazie<\/li>\n
  • Prof. Dr. Peter G\u00fcntert, FB Biochemie, Chemie und Pharmazie<\/li>\n
  • Dr. Markus Fauth, FB Biowissenschaften<\/li>\n
  • Dr. Ralph Mangelsdorff, FB Biowissenschaften<\/li>\n<\/ul>\n

    [\/dt_call_to_action]<\/p>\n

    Robert Restani, Vorstandsvorsitzender der Frankfurter Sparkasse, Stadtr\u00e4tin Dr. Renate Sterzel (FDP), Jura-Studentin Malena Todt und Unipr\u00e4sidentin Birgitta Wolff gaben in einer kleinen Frage-Antwort-Runde ihre eigenen Erfahrungen mit der Lehre zum Besten. Dabei wurde deutlich: Die Person des oder der Lehrerenden spielt und spielte stets eine entscheidende Rolle.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Ausgezeichnet wurden die Humangeographin Dr. Iris Dzudzek (1. Preis), das Historiker-Duo Dr. Roland F\u00e4rber und Dr. Fabian Link (2. Preis) und der Psychologe Dr. Dejan Draschkow (3. 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