{"id":51088,"date":"2021-06-02T10:26:30","date_gmt":"2021-06-02T08:26:30","guid":{"rendered":"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/?p=51088"},"modified":"2022-04-10T14:52:52","modified_gmt":"2022-04-10T12:52:52","slug":"im-masterprogramm-oekologie-und-evolution-wird-diversitaet-grossgeschrieben","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/en\/studium\/im-masterprogramm-oekologie-und-evolution-wird-diversitaet-grossgeschrieben\/","title":{"rendered":"Im Masterprogramm \u00bb\u00d6kologie und Evolution\u00ab wird Diversit\u00e4t gro\u00dfgeschrieben"},"content":{"rendered":"<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><a href=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/Beitragsbild_UR-3.21_Masterprogramm-Oekologie-Diversitaet.jpg\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"650\" height=\"450\" src=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/Beitragsbild_UR-3.21_Masterprogramm-Oekologie-Diversitaet.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-51089\" srcset=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/Beitragsbild_UR-3.21_Masterprogramm-Oekologie-Diversitaet.jpg 650w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/Beitragsbild_UR-3.21_Masterprogramm-Oekologie-Diversitaet-300x208.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 650px) 100vw, 650px\" \/><\/a><figcaption>Auf Exkursion im Ginnheimer W\u00e4ldchen. Foto: privat<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-drop-cap\">Wir Menschen sind untrennbar mit unserer Umwelt verbunden. Sp\u00e4testens das vergangene Jahr sollte jetzt wirklich alle daran erinnert haben. Im Frankfurter Masterprogramm \u00d6kologie und Evolution kreiste aber auch schon vorher alles um Naturschutz, ums Pilzesammeln und den Umgang mit Schildkr\u00f6tenhybriden. Der Studiengang ist am Institut f\u00fcr \u00d6kologie, Evolution und Diversit\u00e4t angesiedelt. \u201eDiversit\u00e4t ist dabei neben den Begriffen im Titel des Studiengangs unser wichtigstes Stichwort\u201c, sagt Meike Piepenbring, Pilzforscherin und Leiterin des Masterstudiengangs. Denn im Zentrum stehe die gesamte biologische Vielfalt. W\u00e4hrend in anderen Masterprogrammen der Biologie der Fokus meist auf wenigen Modellorganismen liegt, sind die Studieninhalte der Zoologie, Botanik und Mykologie, also die Wissenschaft von den Pilzen, in Frankfurt alle gleicherma\u00dfen relevant. Worauf sich die Studierenden spezialisieren m\u00f6chten, falls sie es denn wollen, bleibt ihnen dabei selbst \u00fcberlassen. Einen Kurs au\u00dferhalb ihres fachlichen Schwerpunkts sollten sie aber auf jeden Fall belegen. \u201eIch interessiere mich haupts\u00e4chlich f\u00fcr Evolutionsbiologie, Tiere und Pilze, aber ich habe auch Kurse zur \u00d6kologie und zu Pflanzen belegt. Das hat mir \u00fcberraschend gut gefallen\u201c, erz\u00e4hlt David. Er hat zuvor seinen Bachelor in Biologie an der Goethe-Universit\u00e4t gemacht, f\u00fcr den Master ist er gleich hiergeblieben. Zus\u00e4tzlich zu dem Lehrangebot der Universit\u00e4t bietet das Senckenberg Forschungsinstitut und Naturmuseum Frankfurt mit dem Biodiversit\u00e4ts- und Klimaforschungszentrum (BiK-F) weitere Lehrveranstaltungen an. Sie machen sogar rund ein Drittel des Wahlpflichtbereichs aus und dienen der Spezialisierung. \u201eIch fand es sehr spannend mal au\u00dferhalb der Uni zu arbeiten und einen so intensiven Einblick in das Senckenberg Institut zu bekommen\u201c, sagt Nina. Sie kam nach ihrem Biologiestudium an der TU Darmstadt an die Goethe-Uni in Frankfurt.<\/p>\n\n\n\n<p>Durch Corona fanden alle Lehrveranstaltungen zun\u00e4chst \u00fcber Zoom statt. Die bei Studis beliebten Praxismodule im Labor und Exkursionen in die Natur mussten anfangs erstmal ausfallen. \u201eDas war sehr schade, weil dieser Praxisbezug einer der Hauptgr\u00fcnde war, warum ich mich f\u00fcr den Master entschieden habe\u201c, sagt David. Doch mittlerweile ist die Arbeit im Labor und im Gel\u00e4nde dank Hygienekonzepten wieder m\u00f6glich. \u201eWir haben die Kurse in kleinere Gruppen eingeteilt, um die Hygienekonzepte umsetzten zu k\u00f6nnen. Das bedeutet zus\u00e4tzliche Arbeit, aber es f\u00fchrt auch zu einer viel engeren Betreuung\u201c, erkl\u00e4rt Piepenbring. Und auch die ein oder andere Exkursion konnte stattfinden. \u201eDer praktische Teil unseres Mykologiekurses fand in Pr\u00e4senz statt. Wir sind in kleinen Gruppen in den Wald gegangen, um Pilze zu sammeln. Anschlie\u00dfend haben wir sie im Labor mikroskopisch untersucht und bestimmt\u201c, berichtet Nina. Dadurch habe sie die \u201ePilzbrille\u201c aufgesetzt bekommen und drau\u00dfen kaum auf etwas anders achten k\u00f6nnen. \u201eIch bin geb\u00fcrtige Frankfurterin und dachte bisher, ich kenne mich aus. Durch das Studium habe ich aber eine ganz neue Perspektive auf meine Heimat bekommen\u201c, erkl\u00e4rt Nina.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Bedrohte Biodiversit\u00e4t<\/h3>\n\n\n\n<p>Naturschutz ist ein weiteres zentrales Thema des Masterstudiengangs. Meike Piepenbring ist es wichtig, dass Biodiversit\u00e4t und deren Bedrohung sowohl regional als auch global gedacht werden. \u201eIn den vergangenen Jahren hat dieses Thema weiter an Bedeutung gewonnen, wobei wir uns vor allem mit evidenzbasiertem Naturschutz besch\u00e4ftigen.\u201c Wie gut ist die Wasserqualit\u00e4t der heimischen Gew\u00e4sser und wie beeintr\u00e4chtigt sie die im Wasser lebenden Organismen? Wie bewirtschaftet man einen Wald m\u00f6glichst nachhaltig? Und welchen Wald muss man besonders sch\u00fctzen? Welche Pflanzen, Tiere und Pilze leben in der Stadt und nutzen \u00f6kologische Nischen in direkter Nachbarschaft zum Menschen? Diese Fragen sind zentral f\u00fcr den Naturschutz im Rhein-Main-Gebiet. Aber es gibt auch Kooperationen weltweit, besonders in Lateinamerika und Afrika. Gemeinsam mit einer Partneruniversit\u00e4t wird in Benin eine Arbeitsgruppe zur Erforschung von westafrikanischen Pilzen aufgebaut. Forschungsreisen nach Benin sind fester Bestandteil des Programms. \u201eNormalerweise nehmen wir Studierende, die kurz vor ihrer Masterarbeit stehen, mit auf diese Forschungsreisen. Dieser Austausch ist fachlich und menschlich enorm wertvoll\u201c, findet Piepenbring. Vergangenes Jahr machte Corona einen Strich durch die Reisepl\u00e4ne.<\/p>\n\n\n\n<p>Ein weiteres Projekt f\u00fcr den internationalen Umweltschutz ist die \u201eFrankfurt Spring School on Conservation Project Management\u201c. Jedes Jahr kommen angehende Biologinnen und Biologen mit Naturschutz-Interesse aus der ganzen Welt f\u00fcr vier Wochen zusammen, um wichtige F\u00e4higkeiten f\u00fcr das internationale Projektmanagement kennenzulernen. Dabei geht es weniger um fachliche Themen der Biologie, sondern viel mehr um finanzielles, politisches und personelles Management in Naturschutzprojekten.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Zukunftspl\u00e4ne<\/h3>\n\n\n\n<p>Nina und David denken schon an ihren Abschluss. Ihre Themen k\u00f6nnten nicht unterschiedlicher sein: Nina m\u00f6chte die Gew\u00e4sser des Fechenheimer Mainbogens auf toxische Stoffe untersuchen, um herauszufinden, ob der angrenzende Industriepark Auswirkungen auf die dortige Auenlandschaft hat. \u201eFr\u00fcher wollte ich am liebsten die ganze Welt retten und Umweltschutz nur global denken. Heute liegt mein Fokus eher auf regionalem Naturschutz.\u201c Etwas zu ver\u00e4ndern, sei in der unmittelbaren Umgebung doch motivierender. \u201eNach meinem Abschluss kann ich mir nicht vorstellen, in der Wissenschaft zu bleiben. Ich m\u00f6chte Naturschutz lieber praktisch voranbringen.\u201c Aktuell absolviert sie ein Praktikum beim Umweltamt der Stadt Frankfurt, wo sie unterschiedliche Projekte kennenlernt. Durch die politische Arbeit habe sie eine weitere Perspektive auf den Naturschutz bekommen. Denn was notwendig und umsetzbar sei, sehe man in Politik und Wissenschaft nicht immer gleich. Davids Fachgebiet hingegen ist die Evolutionsbiologie. F\u00fcr seine Masterarbeit analysiert er die DNA von zwei Schildkr\u00f6tenarten, die durch Paarung einen Hybriden hervorgebracht haben. Seine Analysen sollen sp\u00e4ter einmal bei der Aufkl\u00e4rung evolution\u00e4rer Beziehungen helfen. \u201eIch m\u00f6chte in der Wissenschaft arbeiten und mich nach dem Abschluss auf eine Promotionsstelle bewerben, am liebsten in Frankfurt\u201c, erz\u00e4hlt er. In seinem Bereich sei eine Promotion eine Mindestanforderung f\u00fcr eine gute Stelle.<\/p>\n\n\n\n<p>Auch Meike Piepenbring schmiedet Zukunftspl\u00e4ne. Oberstes Ziel sei es, den Masterstudiengang attraktiver sowie international besser bekannt und zug\u00e4nglich zu machen. Momentan kommt der Gro\u00dfteil der Studierenden aus dem deutschsprachigen Raum, da f\u00fcr die Kurse fortgeschrittene Deutschkenntnisse erforderlich sind. \u201eLangfristig wollen wir englischsprachig werden und unsere internationalen Kooperationen weiter ausbauen\u201c, erl\u00e4utert die Professorin. Von dieser Internationalisierung w\u00fcrde besonders die Forschung zur Biodiversit\u00e4t und zum Naturschutz profitieren.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right\"><em>Natalia Zaji\u0107<\/em><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p><strong>Dieser Beitrag ist in der&nbsp;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.unireport.info\/101712692.pdf\" target=\"_blank\">Ausgabe 3\/2021&nbsp;(PDF)<\/a> des UniReport&nbsp;erschienen.<\/strong><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Wir Menschen sind untrennbar mit unserer Umwelt verbunden. Sp\u00e4testens das vergangene Jahr sollte jetzt wirklich alle daran erinnert haben. 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