{"id":51113,"date":"2021-05-27T11:48:35","date_gmt":"2021-05-27T09:48:35","guid":{"rendered":"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/?p=51113"},"modified":"2021-05-27T11:49:24","modified_gmt":"2021-05-27T09:49:24","slug":"innovativ-im-digitalen-lehren-und-lernen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/en\/studium\/innovativ-im-digitalen-lehren-und-lernen\/","title":{"rendered":"Innovativ im digitalen Lehren und Lernen"},"content":{"rendered":"<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Goethe-Universit\u00e4t kann sich mit dem Antrag f\u00fcr das Projekt \u201eDigital Teaching and Learning Lab\u201c in einem bundesweiten Verfahren durchsetzen.<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<div style=\"height:19px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><a href=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/Beitragsbild_Digital-Teaching-and-Learning-Lab.jpg\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"650\" height=\"450\" src=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/Beitragsbild_Digital-Teaching-and-Learning-Lab.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-51114\" srcset=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/Beitragsbild_Digital-Teaching-and-Learning-Lab.jpg 650w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/Beitragsbild_Digital-Teaching-and-Learning-Lab-300x208.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 650px) 100vw, 650px\" \/><\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Die Goethe-Universit\u00e4t ist mit ihrer Antragstellung in der F\u00f6rderlinie \u201eHochschullehre durch Digitalisierung st\u00e4rken\u201c der Stiftung &#8222;Innovation in der Hochschullehre&#8220; erfolgreich: Mit dem Projekt \u201eDigital Teaching and Learning Lab\u201c sollen neue Konzepte des digitalen Lehrens, Lernens und Pr\u00fcfens entwickelt, erprobt und nutzbar gemacht werden. Der Antrag der Goethe-Universit\u00e4t wurde in vollem Umfang bewilligt, die F\u00f6rdersumme betr\u00e4gt 4,12 Mio. Euro. Die Universit\u00e4t wird nun von der Stiftung &#8222;Innovation in der Hochschullehre&#8220; zur Einreichung eines definitiven Finanzierungsplanes aufgerufen werden. Dessen Pr\u00fcfung stellt dann den letzten Schritt vor der formalen F\u00f6rderzusage dar. Die F\u00f6rderung des beantragten Projekts \u201eDigital Teaching and Learning Lab\u201c (DigiTeLL) der Goethe-Universit\u00e4t kann ab dem 1. August 2021 starten.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201eF\u00fcr mich ist das ein sch\u00f6nes Beispiel daf\u00fcr, dass wir auch an einer so gro\u00dfen und vielf\u00e4ltigen Universit\u00e4t Interessen und Bedarfe zu einem gemeinsamen Projekt zusammenf\u00fchren k\u00f6nnen, von dem letztlich die gesamte Lehre profitiert\u201c, betont Prof. Roger Erb, Vizepr\u00e4sident f\u00fcr Studium und Lehre an der Goethe-Universit\u00e4t bis April 2021. In seiner Amtszeit wurde die Antragstellung konzipiert und koordiniert. Prof. Christiane Thompson, seit Mai 2021 die Nachfolgerin Erbs als Vizepr\u00e4sidentin f\u00fcr Studium und Lehre, erg\u00e4nzt: \u201eIch freue mich, dass die Goethe-Universit\u00e4t auf einem immer wichtiger werdenden Feld wie der Digitalisierung auf Grundlage bereits vorhandener Kompetenzen neue Kommunikations- und Vernetzungsformen entwickeln kann.\u201c Erb und Thompson danken gemeinsam allen an der Antragstellung Beteiligten f\u00fcr die konstruktive Arbeit.<\/p>\n\n\n\n<p>In dem \u201eDigital Teaching and Learning Lab\u201c werden erprobte Lehr-, Lern- und Pr\u00fcfungsszenarien um digitale Instrumente und innovative Learning Designs erweitert werden. Das Lab ist dazu als (virtueller) Kommunikations- und Kollaborationsraum angelegt, der Inkubator- und Akzelerator-Elemente zu einer dauerhaften Innovationsschleife verkn\u00fcpft. Dabei geht es um \u201eHigh Teach\u201c, die lernendenzentrierte Verbesserung von Studium und Lehre: In sogenannten Partnerships \u2013 dem Herzst\u00fcck des DigiTeLL \u2013 werden sich Lehrende der Fachbereiche untereinander sowie mit zentralen Unterst\u00fctzungsstrukturen vernetzen, um innovative Entwicklungsprojekte in Lehrveranstaltungen umzusetzen. So werden an der Goethe-Universit\u00e4t zuk\u00fcnftig kontinuierlich neue Konzepte des digitalen Lehrens, Lernens und Pr\u00fcfens entwickelt, erprobt und nach Evaluation der Ergebnisse in der Breite nutzbar gemacht. Die Querschnittsthemen Diversit\u00e4t und Barrierefreiheit sowie Constructive Alignment stellen sicher, dass die ausdifferenzierten Bedarfslagen der heterogenen Studierendenschaft ber\u00fccksichtigt werden und die Erh\u00f6hung des Studienerfolgs als Ziel der Ma\u00dfnahmen im Fokus steht.<\/p>\n\n\n\n<p>Der Auswahlausschuss der F\u00f6rderlinie hat diese Entscheidung in einem wettbewerblichen und wissenschaftsgeleiteten Verfahren sowie unter gleichberechtigter Beteiligung von Studierenden getroffen. Von den insgesamt 264 bei der Stiftung eingereichten Antr\u00e4gen (216 Einzel- und 48 Verbundvorhaben) wurden 139 Projektvorhaben als f\u00f6rderw\u00fcrdig eingestuft, darunter 115 Einzel- und 24 Verbundantr\u00e4ge. Das gesamte F\u00f6rdervolumen f\u00fcr die ausgew\u00e4hlten Projekte betr\u00e4gt f\u00fcr die maximal dreij\u00e4hrige F\u00f6rderung bis zu 330 Millionen Euro. Es verteilt sich bundesweit \u00fcber verschiedene Hochschulformen und Hochschulgr\u00f6\u00dfen. Die bewilligte F\u00f6rdersumme je Antrag bewegt sich zwischen 381.000 und 5.000.000 EUR.<\/p>\n\n\n\n<p>Die im vergangenen Jahr gegr\u00fcndete Stiftung \u201eInnovation in der Hochschullehre\u201c ist eine Treuhandstiftung in Tr\u00e4gerschaft der gemeinn\u00fctzigen Toepfer Stiftung gGmbH. Ihre Aktivit\u00e4ten dienen dem Ziel, Innovationen im Bereich des Lehrens und Lernens an Hochschulen zu erm\u00f6glichen sowie die Erneuerungsf\u00e4higkeit der Hochschullehre insgesamt und kontinuierlich zu st\u00e4rken. Die Stiftung f\u00f6rdert geeignete Projekte, die an einzelnen Hochschulen verankert sind oder im Verbund umgesetzt werden. Zudem schafft sie Vernetzungsangebote f\u00fcr Akteur*innen, unterst\u00fctzt den Austausch \u00fcber Projektergebnisse, Erfolge und Herausforderungen und macht gemeinsames Wissen verf\u00fcgbar. Programm und F\u00f6rderung der Stiftung kommen der gesamten Breite der deutschen Hochschullandschaft zugute.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Weitere Informationen<\/strong> zur F\u00f6rderentscheidung sowie zur F\u00f6rderlinie \u201eHochschullehre durch Digitalisierung st\u00e4rken\u201c finden sich auf den Internetseiten der Stiftung &#8222;Innovation in der Hochschullehre&#8220; unter <a href=\"https:\/\/stiftung-hochschullehre.de\/projektfoerderung\/foerderentscheidung\/\">https:\/\/stiftung-hochschullehre.de<\/a><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/stiftung-hochschullehre.de\/projektfoerderung\/foerderentscheidung\/\" target=\"_blank\">\/projektfoerderung\/foerderentscheidung\/<\/a> &nbsp;<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Goethe-Universit\u00e4t kann sich mit dem Antrag f\u00fcr das Projekt \u201eDigital Teaching and Learning Lab\u201c in einem bundesweiten Verfahren durchsetzen. 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