{"id":51851,"date":"2021-07-15T16:45:48","date_gmt":"2021-07-15T14:45:48","guid":{"rendered":"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/?p=51851"},"modified":"2022-04-10T14:49:03","modified_gmt":"2022-04-10T12:49:03","slug":"nachbericht-zur-tagung-das-kaiserreich-vermitteln-brueche-und-kontinuitaeten-seit-1918","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/en\/veranstaltungen\/nachbericht-zur-tagung-das-kaiserreich-vermitteln-brueche-und-kontinuitaeten-seit-1918\/","title":{"rendered":"Nachbericht zur Tagung \u00bbDas Kaiserreich vermitteln: Br\u00fcche und Kontinuit\u00e4ten seit 1918\u00ab"},"content":{"rendered":"<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><a href=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/Beitragsbild_UR4.21_Tagung-Kaiserreich.jpg\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"650\" height=\"450\" src=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/Beitragsbild_UR4.21_Tagung-Kaiserreich.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-51852\" srcset=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/Beitragsbild_UR4.21_Tagung-Kaiserreich.jpg 650w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/Beitragsbild_UR4.21_Tagung-Kaiserreich-300x208.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 650px) 100vw, 650px\" \/><\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-drop-cap\">Zum 150. Mal j\u00e4hrte sich die Gr\u00fcndung des Deutschen Kaiserreichs und gab somit Anlass f\u00fcr eine Auseinandersetzung mit den Br\u00fcchen und Kontinuit\u00e4ten seit 1918. Welche neuen Ansatzpunkte ergeben sich f\u00fcr die Forschung? Wie kann das Kaiserreich heute gedeutet werden? Zudem sollten auch die vielen Facetten der deutschen Gesellschaft und die heutige Vermittlung des Kaiserreichs thematisiert werden. Mit all diesen Themen besch\u00e4ftigten sich die Referent*innen w\u00e4hrend der zweit\u00e4tigen Tagung, die in der Schlosskirche des Bad Homburger Schlosses stattfand und an der \u00fcber Zoom knapp 100 Interessierte beiwohnten. Aufgeteilt war die Veranstaltung dabei in drei Sektionen, die sich mit der historiographischen Positionierung, den Ambivalenzen der Moderne sowie der Vermittlung des Kaiserreichs in Museen und Schulunterricht auseinandersetzten.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Kein Historikerstreit<\/h3>\n\n\n\n<p>Zu Beginn der ersten Sektion verwies Torsten Riotte (Frankfurt am Main) auf die derzeitige Debatte in der Geschichtswissenschaft \u00fcber das Deutsche Kaiserreich. Er stellte klar, dass diese kein neuer Historikerstreit sei, sondern nur eine Diskussion \u00fcber die Deutung dieser Epoche. Die Frage sei, wie viel Differenzierung k\u00f6nne es bez\u00fcglich des Kaiserreichs geben. Im Anschluss besch\u00e4ftigte sich Frank Lorenz M\u00fcller (St Andrews) mit einem zentralen Akteur des Kaiserreichs \u2013 Wilhelm II. Dieser sei an den gestellten Forderungen der Zeit gescheitert \u2013, eine unparteiische modernisierende Kraft im jungen Kaiserreich zu bilden. Durch seine Art des Spektakul\u00e4ren habe er aber die Bildung anti-monarchistischer Kr\u00e4fte verhindern k\u00f6nnen. Christoph Nonn (D\u00fcsseldorf) verwies auf die Deutung des Kaiserreichs in der Geschichtswissenschaft. Diese sei im Kern gepr\u00e4gt durch eine Auseinandersetzung mit dem Nationalsozialismus und der Weimarer sowie Bonner Republik. Sowohl eine positive wie auch eine negative Deutung w\u00fcrden dieser Epoche aber nicht gerecht werden. Stattdessen sei eine breitere Auseinandersetzung mit dem Kaiserreich n\u00f6tig, um die Ambivalenz der Moderne abbilden zu k\u00f6nnen. Einen anderen Ansatz w\u00e4hlte Eva Giloi (Newark). Sie berichtete \u00fcber die Rechtsstreitigkeiten der Hohenzollern mit Produktherstellern, die monarchische Symbole und Namen nutzten. Die Kaiserfamilie habe akzeptieren m\u00fcssen, dass sich das Recht des Reiches nicht nach ihren Interessen bildete, sondern als modernes Recht nach allgemeiner G\u00fcltigkeit verlangte. Christian Jansen (Trier) verwies anschlie\u00dfend in seinem Vortrag auf die Gr\u00fcndung des deutschen Nationalstaates. Dieser sei nicht nur durch die deutschen F\u00fcrsten \u201evon oben\u201c gegr\u00fcndet, sondern wesentlich durch die Unterst\u00fctzung des B\u00fcrgertums vorangebracht worden. Das entscheidende Jahr f\u00fcr die Gr\u00fcndung sei demnach 1848\/49 gewesen, da sich hier der Gedanke etabliert und die F\u00fcrsten unter Druck gesetzt habe.<\/p>\n\n\n\n<p>Die zweite Sektion \u00fcber die Facetten und Ambivalenzen der Gesellschaft des Kaiserreichs startete mit dem Vortrag von Verena Steller (Frankfurt am Main). Sie besch\u00e4ftigte sich mit der deutschen Frauenrechtsbewegung am Beispiel der deutschen Juristinnen und zeigte deren internationale Verflechtungen und Wirken auf. Die wirtschaftliche Einbindung des Kaiserreichs in die erste Globalisierung bildete den Rahmen f\u00fcr den Vortrag von Cornelius Torp (Bremen). Er stellte die These auf, dass die Zollpolitik des Reichs ab 1890 entgegen bisheriger Ansichten der Einbindung in den Welthandel nicht schadete, sondern diese bef\u00f6rderte. Eine Neubewertung m\u00fcsse hier vorgenommen werden. Anschlie\u00dfend berichtete Florentine Fritzen (Frankfurt am Main) \u00fcber die Ziele der fr\u00fchen vegetarischen Reformbewegung und die Unterschiede zu heutigen Klima- und Umweltschutzbewegungen.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Kritik an schulischer Vermittlung<\/h3>\n\n\n\n<p>Die dritte Sektion zur Vermittlung des Kaiserreichs startete mit einem Vortrag von Markus H\u00e4fner (Frankfurt am Main). Er behandelte die praktische Vermittlung des Kaiserreichs im st\u00e4dtischen Kontext. H\u00e4fner verwies auf die M\u00f6glichkeiten, Wandel und Kontinuit\u00e4ten anhand des Kaiserreichs darstellen zu k\u00f6nnen. Markus Bernhardt (Essen) referierte \u00fcber die Vermittlung des Kaiserreichs in Schulb\u00fcchern. Er kritisierte deren Fokussierung auf die demokratische Defizitgeschichte. Momentanes Ziel dieser sei eher die Ansichten der Schulbuchautor*innen \u00fcber das Kaiserreich weiterzugeben als durch Besch\u00e4ftigung mit dem radikalen Lebenswandel der damaligen Gesellschaft Einsichten f\u00fcr die Sch\u00fcler*innen bieten zu k\u00f6nnen. Zuletzt berichtet Jacco Pekelder (Utrecht) \u00fcber den Wandel des \u201eHuis Doorn\u201c von einer reinen \u201eZeitmaschine\u201c zu einem Erinnerungsort, der mittlerweile auch eine kritische Reflexion mit dem Kaiserreich anzuregen versuche.<\/p>\n\n\n\n<p>Als Res\u00fcmee der Tagung kann der Schluss gezogen werden, dass eine weitere Besch\u00e4ftigung mit dem Kaiserreich dessen Ambivalenz ansprechen muss, um sich diesem Untersuchungsgegenstand n\u00e4hern zu k\u00f6nnen. Dabei muss aber klar sein, dass das Kaiserreich niemals in seiner ganzen Vielfalt gefasst werden kann \u2013 daf\u00fcr ist der Gegenstand zu gro\u00df. Bei der Vermittlung m\u00fcssen zwangsl\u00e4ufig Aspekte ausgelassen werden. Welche dies sein sollen und welche unbedingte Beachtung verdienen, muss Gegenstand weiterer Debatten werden.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right\"><em>Patrick Sch\u00e4fer<\/em><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-background\" style=\"background-color:#eeeeee\">Die internationale Tagung <strong>\u00bbDas Kaiserreich vermitteln: Br\u00fcche und Kontinuit\u00e4ten seit 1918\u00ab<\/strong> fand am 21.\/22. Juni in Bad Homburg v. d. H\u00f6he statt. Sie wurde von den Staatlichen Schl\u00f6ssern und G\u00e4rten Hessen in Kooperation mit der Goethe-Universit\u00e4t Frankfurt (Konferenzleitung: Prof. Dr. Torsten Riotte) veranstaltet und stand unter der Schirmherrschaft des Hessischen Ministerpr\u00e4sidenten Volker Bouffier; die Tagung erhielt gro\u00dfz\u00fcgige F\u00f6rderungen durch die Kulturstiftung der L\u00e4nder (Berlin) sowie die Hessische Kulturstiftung (Wiesbaden).<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p><em><strong>Dieser Beitrag ist in der&nbsp;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.unireport.info\/102989439.pdf\" target=\"_blank\">Ausgabe 4\/2021<\/a>&nbsp;(PDF)&nbsp;des UniReport&nbsp;erschienen.<\/strong><\/em><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Zum 150. 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