{"id":55534,"date":"2022-03-07T15:28:45","date_gmt":"2022-03-07T14:28:45","guid":{"rendered":"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/?p=55534"},"modified":"2022-03-07T15:28:46","modified_gmt":"2022-03-07T14:28:46","slug":"bhf-bank-stiftung-frankfurter-sprachentdecker-programm-wird-ausgeweitet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/en\/gesellschaft\/bhf-bank-stiftung-frankfurter-sprachentdecker-programm-wird-ausgeweitet\/","title":{"rendered":"BHF BANK Stiftung: Frankfurter \u201eSprachentdecker\u201c- Programm wird ausgeweitet"},"content":{"rendered":"<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><a href=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/beitragsbild_Sprachentdecker_Foto_Susanne_Kock.jpg\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"650\" height=\"450\" src=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/beitragsbild_Sprachentdecker_Foto_Susanne_Kock.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-49525\" srcset=\"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/beitragsbild_Sprachentdecker_Foto_Susanne_Kock.jpg 650w, https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/beitragsbild_Sprachentdecker_Foto_Susanne_Kock-300x208.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 650px) 100vw, 650px\" \/><\/a><figcaption>Kinder in ganz allt\u00e4glichen Situationen in Schule und Kindergarten gezielt sprachlich zu f\u00f6rdern, dieses Ziel hat das Projekt Sprachentdecker, das nun noch weiter ausgebaut werden kann. (Foto: Susanne Kock)<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:16px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p>Das von der BHF BANK Stiftung initiierte Frankfurter Modellprojekt \u201eSprachentdecker\u201c zur alltagsintegrierten Sprachf\u00f6rderung in Kitas und Grundschulen wird von der Stadt Frankfurt am Main fortgef\u00fchrt und ausgebaut. Mit finanzieller Unterst\u00fctzung des Dezernats f\u00fcr Bildung, Immobilien und Neues Bauen, das daf\u00fcr zun\u00e4chst 50.000 Euro bereitstellt, sollen \u00fcber die bestehenden Standorte hinaus mehr Frankfurter Kitas und Schulen das Qualifizierungs-Angebot f\u00fcr sich nutzen k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n<p><em>\u201eDie Pandemie war und ist f\u00fcr viele Kinder eine schwere Zeit, in der ein gro\u00dfer Nachholbedarf entstanden ist. Besonders Kinder, die bereits zuvor einen F\u00f6rderbedarf hatten, ben\u00f6tigen verst\u00e4rkt Aufmerksamkeit und gut geschulte Kr\u00e4fte\u201c<\/em>, sagt Bildungsdezernentin Sylvia Weber<em>. \u201eDaf\u00fcr brauchen wir mehr individuelle F\u00f6rderung im Regelbetrieb.\u201c<\/em> Hier setze \u201eSprachentdecker\u201c effizient an, so die Stadtr\u00e4tin:<em> \u201eDas Projekt erm\u00f6glicht die Qualifizierung und Vernetzung von Fachkr\u00e4ften, damit wir diese Kinder beim besonders wichtigen \u00dcbergang von der Kita in die Schule bestm\u00f6glich unterst\u00fctzen k\u00f6nnen.\u201c<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Das Modellprojekt unter wissenschaftlicher Leitung der Goethe-Universit\u00e4t (Fachbereich Erziehungswissenschaften, Prof. Dr. Diemut Kucharz) konnte nachweisen, wie wirksame Deutschf\u00f6rderung im Alltag in Kita und Schule gelingt. Es wurde seit 2016 in enger Kooperation von Goethe-Universit\u00e4t, Stadt Frankfurt am Main (Amt f\u00fcr multikulturelle Angelegenheiten) und der BHF BANK Stiftung entwickelt. Bisher konnten etwa 100 Fach- und Lehrkr\u00e4fte aus zw\u00f6lf Kitas und sieben Grundschulen fortgebildet werden. 2019 wies eine Evaluation die Wirksamkeit des Angebots nach. Vor dem Hintergrund der Auswirkungen der Corona-Pandemie insbesondere auf Kinder, die zu Hause wenig Deutsch sprechen, kommt dem Programm eine nochmal gestiegene Bedeutung zu, denn es vermittelt den Fach- und Lehrkr\u00e4ften Kenntnisse und Fertigkeiten, mit denen sie die Kinder effizient und wirksam f\u00f6rdern k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n<p><em>\u201eIm jetzt anstehenden Ausbau des Projekts Sprachentdecker m\u00f6chten wir noch mehr Fach- und Lehrkr\u00e4ften als bisher das Instrumentarium vermitteln zu erkennen, was die Kinder schon gut beherrschen und wo Einzelne noch Defizite haben\u201c<\/em>, sagt Diemut Kucharz, Professorin f\u00fcr Grundschulp\u00e4dagogik an der Goethe-Universit\u00e4t und wissenschaftliche Leiterin von \u201eSprachentdecker\u201c. <em>\u201eWir sch\u00e4rfen den Blick der Teilnehmerinnen und Teilnehmer und komplettieren ihr Repertoire \u2013 und das ohne zus\u00e4tzliche F\u00f6rderma\u00dfnahmen f\u00fcr die Kinder, sondern integriert in deren Alltag. Die Evaluierung hat gezeigt: Dies ist ein sehr effizienter Ansatz, und die Kinder verbessern ihre Kompetenzen deutlich.\u201c<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Perspektivisch entwickelt sich \u201eSprachentdecker\u201c \u00fcber Frankfurts Stadtgrenzen hinaus und soll mit Unterst\u00fctzung des Hessischen Kultusministeriums an neuen Standorten in Hessen angeboten werden. Dazu ist eine F\u00f6rderung im Rahmen der auch in Hessen pr\u00e4senten Bundesinitiative BiSS (Bildung durch Sprache und Schrift) zugesagt, und das Kultusministerium wird das Programm \u201eSprachentdecker\u201c neben zwei weiteren Angeboten zur fr\u00fchen Sprachbildung und -f\u00f6rderung offiziell empfehlen. In der Entwicklung ist zudem unter Federf\u00fchrung der BHF BANK Stiftung, die die Modellphase erm\u00f6glicht hat, und mit fachlicher Unterst\u00fctzung des Amts f\u00fcr multikulturelle Angelegenheiten und Beratung durch die Goethe-Universit\u00e4t ein neues Pilotprojekt: Hier geht es um die F\u00f6rderung der Bildungskooperation mit Eltern. Das neue Projekt soll eng angebunden an \u201eSprachentdecker\u201c aufgebaut werden.<\/p>\n\n\n\n<p><em>\u201eWir freuen uns, dass das Projekt, das unsere Stiftung 2016 als Frankfurter Modellprojekt und als Beitrag f\u00fcr die Qualifizierung junger Menschen ins Leben gerufen hat, sich bew\u00e4hrt hat und nun weitergef\u00fchrt wird\u201c<\/em>, sagt Werner Taiber, Vorsitzender des Vorstands der BHF BANK Stiftung. \u201e<em>Wir geben dem Thema weiterhin eine hohe Priorit\u00e4t. Daher m\u00f6chten wir uns weiter in die Allianz f\u00fcr die fr\u00fche Sprachbildung einbringen und einen besonderen Akzent k\u00fcnftig auch auf die wichtige Rolle der Eltern legen.\u201c<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background\" style=\"background-color:#eeeeee\"><strong><em>\u00dcber das \u201eSprachentdecker\u201c \u2013 Programm:<\/em><\/strong> <br><br><em>\u201eSprachentdecker\u201c ist ein Qualifizierungsprogramm f\u00fcr Fachkr\u00e4fte in Kitas und Lehrkr\u00e4fte in Grundschulen, die gemeinsam \u00fcber einen Zeitraum von einem Jahr geschult werden. Es zielt darauf, alle, die regul\u00e4re Bildungs- und Lernprozesse gestalten, f\u00fcr die alltagsintegrierte Sprachbildung und sprachf\u00f6rderliches Verhalten sowie f\u00fcr die F\u00f6rderung von Mehrsprachigkeit zu qualifizieren. Das Programm setzt bewusst im Regelbetrieb an und nicht auf Extra-Ma\u00dfnahmen. Es hat drei S\u00e4ulen: die Weiterqualifizierung der P\u00e4dagog\/-innen, den \u00dcbergang zwischen Kita und Schule und den Dialog mit den Eltern \u00fcber die Bildungsprozesse ihrer Kinder. Die beteiligten Einrichtungen und Schulen sind ortsbezogen in so genannten Standorten zusammengeschlossen. Die ehemaligen Teilnehmer\/-innen sind Teil eines Netzwerks, das sich, wenn m\u00f6glich, j\u00e4hrlich trifft und an der regelm\u00e4\u00dfigen Anwendung des Gelernten und der Implementierung der neuen Methoden an den jeweiligen Standorten arbeitet und in fachlichem Austausch steht. Besonderes Alleinstellungsmerkmal von \u201eSprachentdecker\u201c sind die Einzelcoachings f\u00fcr die geschulten Kr\u00e4fte, die daf\u00fcr sorgen, dass das Gelernte auch Eingang in die gelebte Praxis findet und individuelle Fragen gekl\u00e4rt werden k\u00f6nnen.\u00a0<\/em><br><br><em>P\u00e4dagog\/-innen, die am Projekt \u201eSprachentdecker\u201c teilgenommen haben, verf\u00fcgen \u00fcber Strategien, um Kinder beim Deutschlernen im Alltag produktiv zu unterst\u00fctzen. Sie haben gelernt, wie sie zum Beispiel Mathematikaufgaben so besprechen k\u00f6nnen, dass die Kinder dabei auch sprachlich etwas lernen. Sie greifen etwa S\u00e4tze von Kindern auf, wiederholen sie und reichern sie dabei sprachlich an. Dadurch lernen die Kinder beil\u00e4ufig richtige und variantenreiche Formulierungsm\u00f6glichkeiten im Deutschen. Seit Projektstart 2016 wurden im Rahmen von \u201eSprachentdecker\u201c aus zw\u00f6lf Kitas und sieben Grundschulen etwa 100 Fach- und Lehrkr\u00e4fte fortgebildet.<\/em><br><br><em>Insgesamt hat die BHF BANK Stiftung seit 2016 mehr als 200.000 Euro in das Projekt und die Evaluierung der Angebote investiert.<\/em><br><br><em>Die gemeinn\u00fctzige BHF BANK Stiftung wurde Ende 1999 gegr\u00fcndet und z\u00e4hlt zu den mittelgro\u00dfen Stiftungen in Deutschland. Ihre Stifterin ist heute die deutsch-franz\u00f6sische Bank ODDO BHF AG. Seit ihrer Gr\u00fcndung hat die Stiftung 18 Millionen Euro in Initiativen und Modellprojekte investiert.<\/em><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Das von der BHF BANK Stiftung initiierte Frankfurter Modellprojekt \u201eSprachentdecker\u201c zur alltagsintegrierten Sprachf\u00f6rderung in Kitas und Grundschulen wird von der Stadt Frankfurt am Main fortgef\u00fchrt und ausgebaut. 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