{"id":69041,"date":"2023-03-17T09:25:17","date_gmt":"2023-03-17T08:25:17","guid":{"rendered":"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/?p=69041"},"modified":"2023-03-17T09:25:18","modified_gmt":"2023-03-17T08:25:18","slug":"20-maerz-ab-18-uhr-was-die-frankfurter-schule-zur-lage-der-gesellschaft-sagt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/en\/veranstaltungen\/20-maerz-ab-18-uhr-was-die-frankfurter-schule-zur-lage-der-gesellschaft-sagt\/","title":{"rendered":"20. M\u00e4rz ab 18 Uhr \/ Was die Frankfurter Schule zur Lage der Gesellschaft sagt"},"content":{"rendered":"<p><strong>Was sagt die Kritische Theorie der \u201eFrankfurter Schule\u201c zur gegenw\u00e4rtigen Lage der Gesellschaft \u2013 ob lokal, national oder international? Das Forschungszentrum \u201eNormative Ordnungen\u201c der Goethe-Universit\u00e4t und das Dezernat f\u00fcr Kultur und Wissenschaft der Stadt Frankfurt am Main bieten den derzeitigen Vertreterinnen und Vertretern der ber\u00fchmten Denkschule ein Podium: In der Reihe \u201eFrankfurter Schule\u201c werden aktuelle Themen diskutiert.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image alignleft size-large is-resized\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.puk.uni-frankfurt.de\/134094396\" alt=\"\" width=\"313\" height=\"442\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p>Gesellschaftliche Normen, in Institutionen und Ordnungen manifestiert, bilden das Fundament unseres sozialen und politischen Zusammenlebens. In der ersten H\u00e4lfte des 20. Jahrhunderts hatte sich die sogenannte Frankfurter Schule vorgenommen, diese Normen und ihre Widerspr\u00fcche im Sinne einer umfassenden \u201eKritischen Theorie\u201c ganzheitlich und (ideologie-)kritisch in den Blick zu nehmen \u2013 eine Herangehensweise, deren Bedeutung und internationale Wirkmacht bis heute ungebrochen sind. Doch was sagt die Frankfurter Schule, die Gesellschaftsanalysen stets mit Ideologiekritik verbunden hat, zur derzeitigen Lage der Gesellschaft? Welche Antworten gibt die sogenannte \u201edritte und vierte Generation\u201c auf weltweite Krisen und Konflikte?<\/p>\n\n\n\n<p>Darum soll es in einer neuen Veranstaltungsreihe gehen, zu der das Dezernat f\u00fcr Kultur und Wissenschaft der Stadt Frankfurt am Main und das Forschungszentrum \u201eNormative Ordnungen\u201c der Goethe-Universit\u00e4t von M\u00e4rz an gemeinsam einladen. Der Titel der neuen Reihe lautet \u201eFrankfurter Schule\u201c. Zu Gast sind Pers\u00f6nlichkeiten, die \u2013 geschult am \u201eFrankfurter Denken\u201c \u2013 Position beziehen zu aktuellen Problemlagen. Kooperationspartner der einzigartigen Reihe sind das Institut f\u00fcr Sozialforschung, das Museumsufer Frankfurt und hr2-kultur.<\/p>\n\n\n\n<p>Bei der Auftaktveranstaltung <strong>am Montag, 20. M\u00e4rz, um 18 Uhr<\/strong> <strong>im MUSEUM MMK MODERNE KUNST<\/strong> <strong>Domstra\u00dfe 10, 60311 Frankfurt am Main<\/strong> sprechen der Philosophieprofessor Christoph Menke (Goethe-Universit\u00e4t, Normative Orders) und der Autor Cord Riechelmann \u00fcber das Thema \u201eWas ist Befreiung?\u201c. Im Mittelpunkt des Abends steht Menkes erst j\u00fcngst im Suhrkamp Verlag erschienenes Buch <em>Theorie der Befreiung<\/em>. Darin geht der Philosoph von der Diagnose aus, dass bisherige Befreiungsbewegungen stets in neue Abh\u00e4ngigkeitsordnungen gem\u00fcndet seien und zeigt auf, wie Freiheit und Herrschaft unaufl\u00f6slich miteinander verwoben sind.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Christoph Menke<\/strong>, geboren 1958 in K\u00f6ln, hat Germanistik und Philosophie in Heidelberg und Konstanz studiert, wo er 1987 promoviert wurde. Die Habilitation <em>Trag\u00f6die im Sittlichen. Hegel und die Freiheit der Moderne<\/em> erfolgte 1995. Seit 2009 ist er Professor f\u00fcr Praktische Philosophie mit Schwerpunkt Politische Philosophie und Rechtsphilosophie an der Goethe-Universit\u00e4t und Mitglied des Forschungszentrums \u201eNormative Ordnungen\u201c.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Cord Riechelmann<\/strong>, geboren 1960 in Celle, studierte Biologie und Philosophie an der Freien Universit\u00e4t Berlin. Er war Lehrbeauftragter f\u00fcr das Sozialverhalten von Primaten und f\u00fcr die Geschichte biologischer Forschung. Au\u00dferdem arbeitete er als Kolumnist und Stadtnaturreporter f\u00fcr die Berliner Seiten der Frankfurter Allgemeinen Zeitung.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201eDie Kritische Theorie ist heute wichtiger denn je. Aber eine Denktradition kann nur bestehen bleiben, wenn sie sich fortentwickelt. Sie muss nicht nur auf neue soziale, gerade auch globale, Herausforderungen eingehen, sondern hat, das ist das Besondere an dem Frankfurter Ansatz, einen umfassenden systematischen Anspruch. Auch dieser muss stetig \u00fcberdacht werden; er l\u00e4uft im Kern darauf hinaus, die Unvernunft dessen sichtbar zu machen, was im konventionellen Sinne als vern\u00fcnftig gilt. Was das konkret bedeutet, wollen wir im Dialog mit der Stadtgesellschaft diskutieren\u201c, sagt Prof. Rainer Forst, Direktor des Forschungszentrums Normative Ordnungen, zum Start der Reihe.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201eDie Frankfurter Schule hat Frankfurt und die deutsche Nachkriegs\u00f6ffentlichkeit gepr\u00e4gt wie keine andere Denkschule sonst und entscheidend dazu beigetragen, dass sich eine demokratische \u00d6ffentlichkeit herausbilden konnte\u201c, sagt Kultur- und Wissenschaftsdezernentin Dr. Ina Hartwig. Die freiheitliche Ordnung, in der wir heute leben, sei dabei nicht weniger umstritten als in jenen Jahren. \u201eEs gibt dr\u00e4ngende Fragen unserer Zeit. Und es gibt Antworten, kritische Antworten, Frankfurter Antworten. Die Gesellschaft braucht den kritischen Blick der Frankfurter Schule, um L\u00f6sungen f\u00fcr aktuelle Probleme zu finden \u2013 etwa das Auseinanderdriften von Arm und Reich oder die zunehmende Polarisierung der Gesellschaft\u201c, so Hartwig weiter.<\/p>\n\n\n\n<p>Susanne Pfeffer, Leiterin des Museums f\u00fcr Moderne Kunst, gab ihrer Freude Ausdruck, dass die neue Diskussionsreihe in Frankfurter Kultureinrichtungen stattfinden soll. \u201eMuseen sind wichtige Orte, um Diskussionen zu f\u00fchren. So haben wir eine weitere M\u00f6glichkeit, einen Beitrag zu einer relevanten Thematik in der Stadt zu leisten.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p>Die Reihe wird quartalsweise in den Frankfurter Museen fortgesetzt, beginnend im MMK Museum f\u00fcr Moderne Kunst.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Was sagt die Kritische Theorie der \u201eFrankfurter Schule\u201c zur gegenw\u00e4rtigen Lage der Gesellschaft \u2013 ob lokal, national oder international? 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