{"id":71716,"date":"2023-06-02T09:30:16","date_gmt":"2023-06-02T07:30:16","guid":{"rendered":"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/?p=71716"},"modified":"2023-06-02T11:08:04","modified_gmt":"2023-06-02T09:08:04","slug":"mit-dem-paternoster-durch-die-bibliothek","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/en\/unireport\/mit-dem-paternoster-durch-die-bibliothek\/","title":{"rendered":"Mit dem Paternoster durch die Bibliothek"},"content":{"rendered":"

Das Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG) ist die \u00e4lteste Bereichsbibliothek auf dem Campus Westend. In den beiden \u00e4u\u00dferen Querbauten des IG-Farben-Hauses bietet die Doppelbibliothek ihre Best\u00e4nde und Services an.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Christiane Schaper, Leiterin des BzG (r.) und
Ursula Lenk, stellv. Leiterin.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Eingang in der dritten Etage: Wer das BzG nicht oder nur wenig kennt, wird sich vielleicht wundern, warum man nicht im Erdgeschoss des IG-Farben-Hauses in die Bibliothek gelangt. Was merkw\u00fcrdig erscheint, hat aber durchaus seinen Grund. Die Bibliothek befindet sich in den beiden \u00e4u\u00dferen Querbauten in vertikaler Anordnung unter Nutzung aller Etagen.<\/p>\n\n\n\n

Diese, f\u00fcr eine Bibliothek ungew\u00f6hnliche Anordnung, folgt den Vorgaben der Geb\u00e4udestruktur und pragmatischen Erw\u00e4gungen: Die Geschossfl\u00e4che pro Etage ist in den beiden \u00e4u\u00dferen Querbauten (Q1 und Q6) am gr\u00f6\u00dften. Zwischen den Bibliotheksquerbauten befinden sich die Institute, f\u00fcr die das BzG seine Bibliotheksservices prim\u00e4r anbietet. Deshalb ist der Zugang zur Bibliothek mittig im jeweiligen Querbau. Direkt dem Eingang gegen\u00fcber liegt die Infotheke, die Anlaufpunkt f\u00fcr alle Fragen an die Bibliothekar*innen ist. Im Bibliotheksteil in Querbau 6 gibt es zus\u00e4tzlich einen weiteren Eingang in der ersten Etage, da sich hier der Durchgang zum Nebengeb\u00e4ude befindet. Ursula Lenk, stellvertretende Leiterin des BzG, die nach dem Fachhochschulstudium zur Bibliothekarin in der Anglistikbibliothek des Instituts f\u00fcr England- und Amerikastudien t\u00e4tig war, hat den Neubeginn im IG-Farben-Haus miterlebt. Sie wei\u00df deshalb von den zahlreichen Herausforderungen beim Bezug des sanierten, denkmalgesch\u00fctzten Geb\u00e4udes zu berichten. Christiane Schaper, Leiterin des BzG, kam 2005 nach dem Studium der Bibliothekswissenschaft an der Humboldt-Universit\u00e4t und verschiedenen bibliothekarischen Stationen an das BzG.<\/p>\n\n\n\n

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Umzug ins IG-Farben-Haus<\/h3>\n\n\n\n

2001 war das Gr\u00fcndungsjahr des BzG: \u00dcber 20 Institutsbibliotheken der Geisteswissenschaften, die fr\u00fcher in Bockenheim in verschiedenen Liegenschaften untergebracht waren, wurden nun im IG-Farben-Haus zusammengelegt. Der R\u00fcckzug der amerikanischen Milit\u00e4rverwaltung, die seit Kriegsende hier untergebracht war, machte dies m\u00f6glich. Lenk erinnert sich: \u201eDas war eine gro\u00dfe Herausforderung: Zum einen mussten die Bibliotheksbest\u00e4nde in einer sinnvollen Ordnung in den verschiedenen Leses\u00e4len aufgestellt werden. Zum anderen musste auch das Kollegium, das vorher auf \u00fcber 20 Institutsbibliotheken verteilt war, zu einem Team zusammenwachsen und einen gemeinsamen Bibliotheksbetrieb aufbauen.\u201c F\u00fcr die Studierenden brachte die Zusammenlegung viele Vorteile: Waren zum Beispiel die \u00d6ffnungszeiten der Institutsbibliotheken vorher sehr begrenzt und nicht aufeinander abgestimmt, so bot das BzG nun einheitliche und deutlich umfangreichere \u00d6ffnungszeiten \u00fcber F\u00e4cherund Institutsgrenzen hinweg.<\/p>\n\n\n\n

W\u00e4hrend andere Bereichsbibliotheken, wie beispielsweise die im letzten UniReport vorgestellte Bibliothek Recht und Wirtschaft (BRuW), sich eher horizontal erstrecken, ist das BzG vertikal angeordnet und umfasst neun (Q1) bzw. acht (Q6) Etagen. \u201eDie \u00e4u\u00dferen Querbauten verf\u00fcgen \u00fcber die meiste Stellfl\u00e4che f\u00fcr B\u00fccher, allerdings mussten die Decken verst\u00e4rkt werden, um das hohe Gewicht der B\u00fccher tragen zu k\u00f6nnen. F\u00fcr einen Bibliotheksbetrieb war das ehemalige Verwaltungsgeb\u00e4ude eigentlich nicht geeignet\u201c, erkl\u00e4rt Christiane Schaper. Ihr gef\u00e4llt aber die ungew\u00f6hnliche Positionierung der beiden Bibliotheksteile: \u201eMan kann sagen, dass die Bibliothek die hier residierenden Geisteswissenschaften gewisserma\u00dfen einrahmt \u2013 ein sehr sch\u00f6nes Bild, wie ich finde. Und der enge Kontakt zu den hier vertretenen F\u00e4chern ist uns ein gro\u00dfes Anliegen. Wir m\u00f6chten mit den Disziplinen im Austausch bleiben, um die Weiterentwicklung der Bibliotheksservices auf die Bed\u00fcrfnisse der Lehrenden und Studierenden abzustimmen.\u201c<\/p>\n\n\n\n

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Der Lesesaal im BzG.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Eine gute Orientierung zu vermitteln, ist ein wichtiger Aspekt dieses Bibliotheksbetriebs. Besonders den neuen Nutzer*innen muss die Anordnung und Aufstellung des Bestands erl\u00e4utert werden. \u201eUngef\u00e4hr 200 Meter trennen die beiden Teile des BzG, sodass man, um nicht unn\u00f6tig zwischen beiden Teilen hin- und herlaufen zu m\u00fcssen, im Online-Katalog den genauen Standort von Best\u00e4nden nachschauen sollte\u201c, sagt Christiane Schaper. Ein Audioguide vermittelt Basiskenntnisse und regt die Nutzer*innen an, kleinere Rechercheaufgaben auszuprobieren. In einigen Studieng\u00e4ngen ist die Nutzung des Audioguides mit anschlie\u00dfenden Aufgaben zur \u00dcberpr\u00fcfung f\u00fcr die Erstsemester obligatorisch und hilft, einen guten Einstieg in die Nutzung des BzG zu haben. Weitere Schulungen zur Informationskompetenz und zur Recherche sind eng mit den F\u00e4chern verzahnt. Daf\u00fcr bieten die Bibliothekskolleg*innen Schulungen an, die im Rahmen von Lehrveranstaltungen oder Tutorien stattfinden.<\/p>\n\n\n\n

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Von der Sporthalle zum Lesesaal<\/h3>\n\n\n\n

Ein Schmuckst\u00fcck des BzG ist sicherlich der zweigeschossige Lesesaal im Querbau 1, der gerne auch mal f\u00fcr Hochglanzbrosch\u00fcren fotografiert wird. Urspr\u00fcnglich war an dieser Stelle der gro\u00dfe Sitzungssaal der IG Farben AG. W\u00e4hrend der Nutzung des Geb\u00e4udes durch das amerikanische Milit\u00e4r wurde dieser Raum als Sporthalle benutzt, bevor er mit dem Einzug der Goethe-Universit\u00e4t zu einem Bibliothekslesesaal umgebaut wurde. Er verf\u00fcgt heute \u00fcber eine Galerie, eine Lichtdecke und Holzverkleidungen, die ihm sowohl ein repr\u00e4sentatives als auch ein dem sachlichen Stil des Geb\u00e4udes entsprechendes klares Erscheinungsbild verleihen. Die Bibliotheksnutzer*innen empfinden hier besonders die angenehme und konzentrierte Studieratmosph\u00e4re einer Bibliothek. \u201eDer zweigeschossige Lesesaal wird von einzelnen Studierenden auch als Harry-Potter-Lesesaal bezeichnet\u201c, schmunzelt Ursula Lenk.<\/p>\n\n\n\n

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Der Paternoster im BzG.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Die vielleicht gr\u00f6\u00dfte Besonderheit stellt der holzget\u00e4felte Paternoster dar: Damit kann man recht flott zwischen den Stockwerken wechseln. \u201eDer Paternoster ist f\u00fcr uns ungeheuer wichtig, da man doch sehr h\u00e4ufig zwischen den Etagen wechseln muss. Denn wenn man sich zum Beispiel im Erdgeschoss befindet, muss man in Q1 erst wieder in die dritte Etage, um die Bibliothek zu verlassen\u201c, sagt Christiane Schaper. Nicht zuletzt diese seltene, aber auch sehr praktische Bef\u00f6rderungstechnik verleiht dem BzG eine klassische Anmutung.<\/p>\n\n\n\n

Die Nutzer*innen m\u00f6gen die Bibliothek offensichtlich, die Arbeitspl\u00e4tze in unterschiedlich gro\u00dfen R\u00e4umen bietet. \u201eManche Nutzer*innen bevorzugen die Ruhe in den kleinen Leses\u00e4len beim Arbeiten, andere finden die Atmosph\u00e4re in den gro\u00dfen Leses\u00e4len mit vielen Mitlernenden besonders motivierend.\u201c Wer in den zahlreichen Leses\u00e4len des BzG sitzt, befindet sich in unmittelbarer N\u00e4he zu den vielf\u00e4ltigen geisteswissenschaftlichen Best\u00e4nden der Bibliothek \u2013 ein weiterer Vorteil der Zusammenfassung der fr\u00fcheren Institutsbibliotheken in einem geisteswissenschaftlichen Bibliothekszentrum. Die B\u00fccher sind in Freihandaufstellung zug\u00e4nglich und systematisch aufgestellt. Es lohnt sich, hier und da zu st\u00f6bern und im Umkreis eines bestimmten Buches weitere zu entdecken, die inhaltlich dazu passen.<\/p>\n\n\n\n

Eine Besonderheit im Bestand ist die Bibliothek f\u00fcr Jugendbuchforschung, die \u00fcber extra \u00d6ffnungszeiten und eine separate Fachauskunft verf\u00fcgt. Das Ziel dieser Spezialbibliothek ist es, die komplette deutschsprachige Prim\u00e4rliteratur auf diesem Feld zu sammeln.<\/p>\n\n\n\n

\u201eAber auch in den Geisteswissenschaften spielt die Digitalisierung zunehmend eine gr\u00f6\u00dfere Rolle\u201c, betont Christiane Schaper. Der Anteil der E-Books und E-Journals nimmt auch hier zu, ebenso das Interesse an Open-Access-Publikationen. Besonders wichtig ist Christiane Schaper das seit 2018 angebotene Praxislabor Digital Humanities. Angeregt von einem \u00e4hnlichen Format der UB Marburg ging die Initiative f\u00fcr dieses neue Angebot vom BzG aus. Dabei bieten Kolleg*innen der Universit\u00e4tsbibliothek unter Federf\u00fchrung der UB-Referentin f\u00fcr Digitalisierungsprojekte und Digital Humanities, Agnes Brauer, Workshops zu den verschiedenen Tools und Methoden der Digital Humanities f\u00fcr Mitarbeitende und Studierende an. Das Praxislabor startete als Pr\u00e4senzveranstaltung, wird aber inzwischen \u00fcberwiegend online durchgef\u00fchrt und erm\u00f6glicht dadurch auch die Teilnahme Interessierter anderer hessischer Hochschulen. Es erfreut sich von Anfang an gro\u00dfer Resonanz.<\/p>\n\n\n\n

Insgesamt werden geisteswissenschaftliche Bibliotheken weiterhin mit der Hybridit\u00e4t von Analogem und Digitalem umgehen m\u00fcssen \u2013 \u201ein anderen Disziplinen mag das gedruckte Buch schon bald verschwunden sein, das ist bei uns nicht der Fall. Dieser doppelten Herausforderung m\u00fcssen wir gerecht werden\u201c, sagen Christiane Schaper und Ursula Lenk, und betonen zum Schluss des Gespr\u00e4chs: \u201eWas wir hier an Service- und Beratungsleistungen Studierenden und Lehrenden bieten k\u00f6nnen, ist unsere gemeinsame Leistung als BzG-Kollegium einschlie\u00dflich unserer studentischen Hilfskr\u00e4fte.\u201c<\/p>\n\n\n\n

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ZAHLEN UND FAKTEN ZUR BZG<\/strong>

Vertretene F\u00e4cher<\/strong>
Theologie (FB 06, 07), Philosophie und Geschichtswissenschaften (FB 08), Arch\u00e4ologische Wissenschaften, Klassische Philologie, Kulturanthropologie und Europ\u00e4ische Ethnologie (FB 09) und Neuere Philologien (FB 10)

Workplaces for users<\/strong>
800 Arbeitspl\u00e4tze in 39 Leses\u00e4len bzw. Leser\u00e4umen, 7 kleinen Gruppenarbeitsr\u00e4umen, 2 gro\u00dfen Gruppenarbeitsr\u00e4umen und 1 gro\u00dfen Gruppenarbeitsraum ohne Reservierung f\u00fcr mehrere Gruppen gleichzeitig.

Bestand<\/strong>
ca. 1 260 000 Medieneinheiten

Personal<\/strong>
26 Mitarbeiter*innen (21,4 Vollzeit\u00e4quivalente), davon 11 in Vollzeit, 6 halbtags, 8 mit reduzierten Stunden, unterst\u00fctzt von zahlreichen studentischen Hilfskr\u00e4ften, davon 16 Hilfskr\u00e4fte f\u00fcr die \u00d6ffnungszeiten

Fl\u00e4che<\/strong>
ca. 8200 qm

\u00d6ffnungszeiten<\/strong>
Mo. bis Fr. 8 bis 22 Uhr
Sa. 10 bis 22 Uhr<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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