{"id":7585,"date":"2016-08-16T09:47:41","date_gmt":"2016-08-16T07:47:41","guid":{"rendered":"http:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/?p=7585"},"modified":"2016-08-23T09:53:16","modified_gmt":"2016-08-23T07:53:16","slug":"wie-ehrenamt-im-lehramtsstudium-gelingen-kann","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/en\/gesellschaft\/wie-ehrenamt-im-lehramtsstudium-gelingen-kann\/","title":{"rendered":"Wie Ehrenamt im Lehramtsstudium gelingen kann"},"content":{"rendered":"
\"Auch
Auch das ist Service Learning: Das Projekt \u00bbTheater verbindet\u00ab bringt Sch\u00fcler mit Migrationshintergrund, die Deutsch in Intensivklassen lernen, und Mitsch\u00fcler aus anderen Klassen zusammen; Foto: Dettmar<\/figcaption><\/figure>\n

In vielen Fachbereichen werden an der Goethe-Universit\u00e4t sogenannte Service-Learning-Veranstaltungen in der Lehre umgesetzt. H\u00e4ufig bestehen diese Veranstaltungen aus einer theoretischen Vermittlung der Inhalte eines Studienfachs, die dann mit gemeinwohlorientierten Organisationen in Form sozialer Projekte in der Zivilgesellschaft praktisch umgesetzt werden. Die Rolle der Lehrenden besteht dabei in der Anleitung einer begleitenden Reflexion, um den Lernprozess im Spannungsfeld von Theorie und Praxiserfahrung zu begleiten.<\/p>\n

Lehrveranstaltungen, die das \u00bbLernen durch Engagement\u00ab von Studierenden adressieren, decken dabei reale Unterst\u00fctzungsbedarfe in der Gesellschaft ab, die sonst nicht adressiert w\u00fcrden. Seit dem Amtsantritt von Universit\u00e4tspr\u00e4sidentin Prof. Birgitta Wolff haben derartige Third-Mission-Aktivit\u00e4ten an der Goethe-Universit\u00e4t verst\u00e4rkte Aufmerksamkeit erlangt. Anfang 2015 wurde unter anderem eine zentrale Anlaufstelle f\u00fcr das Thema Service Learning am Interdisziplin\u00e4ren Kolleg Hochschuldidaktik eingerichtet, die Arbeitsstelle Service Learning.<\/a><\/p>\n

Interessierte Lehrende k\u00f6nnen sich hier zur Implementierung von Service-Learning-Veranstaltungen beraten oder inhaltlich bei konkreten Veranstaltungen unterst\u00fctzen lassen. Viele Lehrende haben dieses Beratungsangebot bereits in Anspruch genommen, passende Kooperationspartner gefunden und neue Lehrveranstaltungen angeboten, von denen mehrere in der Lehrerbildung angesiedelt sind.<\/p>\n

Ein solches Projekt ist das TELLUS-Projekt<\/a>, das in Kooperation zwischen Crespo Foundation, Frankfurt University of Applied Sciences (FRA-UAS), dem Gleichstellungsb\u00fcro und der Arbeitsstelle Service Learning der Goethe-Universit\u00e4t entwickelt wurde und im August 2016 startet.<\/p>\n

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Lernen durch Engagement: Service-Learning an der Goethe-Uni<\/strong><\/p>\n

Lernen durch Verantwortung\u00ab ist ein Konzept, das unter dem Schlagwort \u00bbService Learning\u00ab bereits in den 1960er Jahren in den USA entstanden ist. <\/span>Mittlerweile wird diese Lehr- und Lernform auch in Deutschland immer popul\u00e4rer \u2013 nicht zuletzt in Frankfurt …mehr<\/a><\/p>\n

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Nach den Sommerferien werden Tandems aus Gymnasiallehramts- und Wirtschaftsp\u00e4dagogik-Studierenden der Goethe-Universit\u00e4t und Studierenden des Studienfachs Soziale Arbeit der FRA-UAS in zehn Klassen an der Wilhelm-Merton-Schule in Frankfurt aktiv. In den InteA-Sprachf\u00f6rderklassen f\u00fcr Seiteneinsteiger (Gefl\u00fcchtete, Zuwanderer und Sp\u00e4taussiedler zwischen 16 und 21 Jahren) k\u00f6nnen die Studierenden f\u00fcr ein Jahr die Lehrkr\u00e4fte und Sozialarbeiter im Unterricht unterst\u00fctzen, nachmittags f\u00fcr die Sch\u00fcler individuelle Angebote machen und so wertvolle Praxiserfahrungen sammeln.<\/p>\n

Begleitet werden die Studierenden durch eine speziell auf die T\u00e4tigkeit vorbereitende Workshop-Reihe, regelm\u00e4\u00dfige Supervisionen und studienrelevante Theorie- Veranstaltungen. Ein weiteres Service-Learning-Projekt hat Dr. Anne Seifert (Institut f\u00fcr Allgemeine Erziehungswissenschaft) gemeinsam mit Kolleginnen und Kollegen und in Kooperation mit Frankfurter Schulen und der Freudenberg Stiftung entwickelt. \u00bbBildungsteilhabe f\u00fcr junge Menschen mit Fluchterfahrung\u00ab titeln die Veranstaltungen im Projektkontext, die allen Lehr\u00e4mtern als Teil des regul\u00e4ren Studienangebotes offen stehen.<\/p>\n

Im Wintersemester 2015\/16 f\u00fchrten Studierende eine qualitative Erhebung an Schulen durch. Ziel war es, herauszufinden, welche Themen die Schulen im aktuellen Kontext von Flucht und Migration besch\u00e4ftigen und in welcher Form studentisches Engagement einen Beitrag zu mehr Bildungsteilhabe leisten k\u00f6nnte. Nach Auswertung der Erhebung entstanden insgesamt f\u00fcnf Projekte, die von der Organisation von Freizeitangeboten und einer Theater-AG bis zur Erarbeitung von inklusiven Konzepten reichen, um Sch\u00fcler von Regel- und Intensivklassen zusammenzubringen und den \u00dcbergang in die Regelklassen zu erleichtern.<\/p>\n

Die Projekte werden im Sommersemester 2016 umgesetzt, evaluiert und sollen weiter fortgef\u00fchrt werden. Um das Engagement der Studierenden in diesen Projekten auch im Rahmen ihrer Abschlussarbeiten zu unterst\u00fctzen, bietet die Arbeitsstelle Service Learning gemeinsam mit dem Hessischen Ministerium f\u00fcr Wissenschaft und Kunst die M\u00f6glichkeit, Bachelor-, Master-, Diplom- oder Examensarbeiten, die in sozialen Projekten entstehen, mit bis zu 1.000 Euro finanziell zu bezuschussen. \u00dcber das \u00bbVoucher-Projekt\u00ab<\/a> k\u00f6nnen zum Beispiel Materialien, Literatur, Hilfskraftstunden oder Reisekosten, die f\u00fcr das Anfertigen einer Abschlussarbeit erforderlich sind, \u00fcbernommen werden.<\/p>\n

[Autorinnen: Carmen Heckmann, Kathrin Kuchta]<\/em><\/p>\n

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Weitere Informationen<\/strong> zu den Projekten, den Angeboten der Arbeitsstelle Service Learning und das Antragsformular f\u00fcr die Unterst\u00fctzung studentischer Abschlussarbeiten unter www.servicelearning.uni-frankfurt.de<\/a><\/p>\n

Kontakt:<\/strong> Arbeitsstelle Service Learning, Carmen Heckmann und Kathrin Kuchta, servicelearning@uni-frankfurt.de<\/a><\/p>\n

[\/dt_call_to_action]<\/p>\n

Dieser Artikel ist in der Ausgabe 2.16 der Mitarbeiterzeitung <\/em><\/strong>GoetheSpektrum<\/em><\/strong> erschienen.<\/em><\/strong><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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