{"id":82478,"date":"2025-02-10T08:18:00","date_gmt":"2025-02-10T07:18:00","guid":{"rendered":"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/?p=82478"},"modified":"2025-02-10T09:34:46","modified_gmt":"2025-02-10T08:34:46","slug":"navigating-global-responsibilities-in-crazy-times","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/en\/unireport\/navigating-global-responsibilities-in-crazy-times\/","title":{"rendered":"\u201eNavigating global responsibilities\u201c\u2026 in crazy times"},"content":{"rendered":"

Eine bi-nationale Tagung der U15 Deutschlands und Kanadas zum Thema \u201eNavigating Global Responsibilities: How research-intensive Universities strengthen societies\u201c*. Ein Tagungsbericht von Enrico Schleiff, Katharina Meyer und Johannes M\u00fcller<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201eWe live in crazy times!\u201c \u2013 mit diesen Worten er\u00f6ffnete die Moderatorin Katie Gallus die gemeinsame Tagung von und f\u00fcr Vertreter f\u00fchrender Universit\u00e4ten aus Deutschland und Kanada, vereint in der U15 Canada und in der German U15, die nur zwei Tage nach der Amtseinf\u00fchrung des 47. Pr\u00e4sidenten der USA in Hannover begann. In diesen Tagen kann man diese Worte sowohl auf die Aktivit\u00e4ten von Donald Trump als auch auf die vielen anderen globalen Herausforderungen beziehen, die nicht nur die Weltpolitik, sondern zunehmend auch die internationale Zusammenarbeit von Forschenden und Forschungseinrichtungen \u00fcberschatten. Kein Zweifel besteht, dass die neue US-amerikanische Regierung zu den weltweiten Herausforderungen geh\u00f6rt und neue schaffen wird, die neben den Konfliktherden in der Ukraine, im Nahen Osten und auf dem afrikanischen Kontinent, neben dem geostrategischen Auftreten Chinas, dem weltweit zu beobachtenden Anwachsen von populistischen und autorit\u00e4ren Bewegungen und Regierungen, den globalen Krisen in den Bereichen Klima, Energie und Ern\u00e4hrung auch den sinkenden R\u00fcckhalt demokratischer Prinzipien und das zunehmende Misstrauen gegen\u00fcber partizipativen, inklusiven und sozial gerechten Organisationsformen umfassen.<\/p>\n\n\n\n

Wie gehen f\u00fchrende Forschungsuniversit\u00e4ten mit diesen Herausforderungen um? Wie st\u00e4rken sie die Gesellschaften, in denen und f\u00fcr die sie wirken? Wie bewahren sie ihre Unabh\u00e4ngigkeit und akademische Freiheit angesichts des wachsenden Drucks von einzelnen Gruppen, politischen Bewegungen oder gar machtvollen Regierungen? Wie k\u00f6nnen sie dies gemeinsam als zwei gro\u00dfe internationale Organisationen aktiv gestalten, statt reaktiv zu handeln? Um diese Fragen ging es in Schloss Herrenhausen in Hannover, wohin die beiden nationalen Vereinigungen der 15 f\u00fchrenden Forschungsuniversit\u00e4ten Kanadas und Deutschlands (in beiden L\u00e4ndern bekannt unter dem K\u00fcrzel U15) eingeladen hatten.<\/p>\n\n\n\n

Die Tagung kn\u00fcpfte an die Vernetzungsbem\u00fchungen der U15 und Universit\u00e4tsverb\u00fcnden aus aller Welt an, die bereits im Juli 2024 mit dem \u201eBerlin Statement\u201c ein Bekenntnis zur gesellschaftlichen Verantwortung von Universit\u00e4ten abgelegt und gemeinsam f\u00fcr die Prinzipien der offenen Gesellschaft, der akademischen Freiheit sowie f\u00fcr Dialog und Austausch in den Wissenschaften eingetreten waren. Darauf wies auch Peter Stoicheff, Pr\u00e4sident der University of Saskatchewan, derzeit mit Vorsitz in den kanadischen U15, in seinem Er\u00f6ffnungsvortrag hin und betonte: \u201ethese are challenging times, more than ever\u201c. Es sei Aufgabe der gro\u00dfen Universit\u00e4ten, sich den zersetzenden Effekten der vielf\u00e4ltigen Krisen zu widersetzen, die allenthalben das gesellschaftliche Miteinander zu bedrohen scheinen. Nicht zuletzt der Trend zur \u201ehypocritization\u201c, zum zynischen Umgang mit Fakten und zur Tatsachenverdrehung, bedrohe auch die Wissenschaften und die Bedeutung von Forschung selbst. Stoicheff hob hervor, dass der Begriff \u201eGeopolitik\u201c in hochschul- und bildungspolitischen Debatten lange keine Rolle spielte und es Ausdruck der ver\u00e4nderten Weltlage sei, wenn sich Hochschulen nun weltweit wieder \u00fcber ihre globale Verantwortung und geopolitische Strategien verst\u00e4ndigten. Heute s\u00e4hen sich Universit\u00e4ten vielerorts \u201eim Auge des Sturms\u201c und seien gezwungen, nicht nur L\u00f6sungen f\u00fcr globale Probleme zu finden, sondern auch die Voraussetzungen dazu \u2013 Forschungs- und Wissenschaftsfreiheit, freie Rede und demokratische Grundordnungen \u2013 zu verteidigen. Universit\u00e4ten m\u00fcssen sich zeitgleich als Ort der Entpolarisierung und der dialogischen Aushandlung pr\u00e4sentieren.<\/p>\n\n\n\n

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Was ist exzellente Forschung?<\/h2>\n\n\n\n

Wie Universit\u00e4ten diesen epischen Auftrag erf\u00fcllen k\u00f6nnen, war Gegenstand von f\u00fcnf Themenbl\u00f6cken \u2013 jeweils bestehend aus einem Impulsvortrag und einer Expertendiskussion. Los ging es mit einem Blick auf die Begriffe \u201eExzellenz in Forschung, Innovation und globale Fachkr\u00e4ftemobilit\u00e4t\u201c, die Prof. Uwe Cantner (Uni Jena), Vorsitzender der Expertenkommission Forschung und Innovation der Bundesregierung, Prof. Wolfgang Wick (Uni Heidelberg), Vorsitzender des Wissenschaftsrats, und Prof. Sophie D\u2019Armour, Rektorin der Universit\u00e9 Laval, gemeinsam mit Prof. Ed McCauley, President der University of Calgary, diskutierten. Die Definition exzellenter Forschung erwies sich als schwerer als angenommen. \u201eRigor, originality, impact\u201c waren als Kriterien f\u00fcr gute Forschung schnell identifiziert, aber klar wurde auch, dass wissenschaftliche Exzellenz ein dynamisches, komplexes und offenes Konzept sein muss, weil eben auch Wissenschaft offen und dynamisch ist. Beim Thema Innovation und Transfer, die beide teilweise synonym verstanden werden, wurde die Diskussion politischer, weil es geeignete politische Rahmenbedingungen braucht, um Forschungsergebnisse z\u00fcgig auf und in den Markt zu bringen. Deutlich wurde, dass Deutschland in diesem Bereich im Vergleich zu Kanada deutlich schw\u00e4cher aufgestellt ist. Nicht vergessen wurde aber auch der gesellschaftliche Transfer, also der Einfluss von geistes- und gesellschaftswissenschaftlicher Forschung auf gesellschaftliche Prozesse. Hier sind andere Strategien und translatorische Instrumente gefragt, die auf freien Medienzugang und eine offene Debattenkultur angewiesen sind.<\/p>\n\n\n\n

\u201eGleichstellung, Diversit\u00e4t und Inklusion\u201c und die Frage nach der \u201egerechten Universit\u00e4t\u201c und ihrer Rolle f\u00fcr die Gesellschaft war das zweite diskutierte Thema. Ein fulminanter Vortrag von Prof. Malinda Smith, VP Forschung der University of Calgary, setzte den Ton der nachfolgenden Debatte. Sie legte ein differenziertes Konzept des Zusammenspiels von Gleichstellung, Diversit\u00e4t und Inklusion vor und warnte vor zunehmenden \u201eRenaming\u201c-Tendenzen in der Wissenschaft und Anti-Diversit\u00e4ts-Trends in der Gesellschaft. Sie pl\u00e4dierte daf\u00fcr, Universit\u00e4ten als Vorbilder und Labore einer gerechten Gesellschaft zu betrachten, in denen nicht nur die Grunds\u00e4tze der \u201eEDI\u201c (= Equity, Diversity, Inclusion) beachtet, sondern auch akademische Tugenden wie faktenbasierte Diskussionskultur, Pluralismus und das Leistungsprinzip zum gesellschaftlichen Nutzen vorgelebt werden. Allein, so der Aufruf von Malinda Smith: \u201eUniversities have to walk the talk\u201c \u2013 Universit\u00e4ten m\u00fcssten ihren Worten auch Taten folgen lassen und mit gutem Beispiel vorangehen!<\/p>\n\n\n\n

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Universit\u00e4ten bereits inklusiver als andere Einrichtungen?<\/h2>\n\n\n\n
\"Prof.
Prof. Enrico Schleiff auf dem Panel.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

An dieser engagierten Position entz\u00fcndete sich die Diskussion des Panels. G\u00fclay \u00c7aglar (FU Berlin) hob hervor, dass Universit\u00e4ten vielleicht ein Ort mit demokratischer Vorbildfunktion seien, nicht aber per se demokratische Orte. Als Beispiel verwies sie auf den langen Kampf der Frauenbewegung um Zugang zu akademischer Bildung. Vielmehr m\u00fcsse auch um den chancengerechten und inklusiven Charakter von Universit\u00e4ten immer wieder gerungen werden. Das griff Ingrid Piller (Uni Hamburg) auf mit Beispielen aus dem Universit\u00e4tsalltag von Migranten, die Hochschulen keineswegs als inklusiver als andere Einrichtungen wahrnehmen. Auch Pr\u00e4sident Enrico Schleiff, der f\u00fcr die Goethe-Universit\u00e4t im Panel sa\u00df, betonte, dass die EDI-Grunds\u00e4tze auch an deutschen Universit\u00e4ten noch l\u00e4ngst nicht hinreichend umgesetzt seien. Es sei n\u00f6tig, sich an diesem Punkt ehrlich zu machen und die Unzul\u00e4nglichkeiten in Sachen Gleichstellung, Diversit\u00e4t und Inklusion anzuerkennen und kontinuierlich an einer Verbesserung zu arbeiten. Dazu bed\u00fcrfe es aber auch einer Bewertung des Erfolgs der Anstrengungen sowohl f\u00fcr die Universit\u00e4ten selbst als auch f\u00fcr die Gesellschaft. Nur so k\u00f6nnten Entwicklungen in der Gesellschaft verankert und k\u00fcnftige Fortschritte erzielt werden.<\/p>\n\n\n\n

Mit der \u201eZukunft der internationalen akademischen Zusammenarbeit unter den Bedingungen neuer geopolitischer Herausforderungen\u201c befasste sich das dritte Panel, das sich ebenso wie das Panel davor auf die Ergebnisse einer bi-nationalen Arbeitsgruppe st\u00fctzen konnte. Darin werden die neuen Risiken infolge der krisenhaften weltpolitischen Lage f\u00fcr Forschungskooperationen gegen\u00fcber den Vorteilen und Notwendigkeiten von offenem Wissenschaftsaustausch und akademischem Dialog abgewogen. Daran kn\u00fcpften Jeannick Brisswalter (U Cote d\u2019Azur), Robert Mason (University Birmingham) und G\u00fcnter Ziegler (FU Berlin) an, indem sie f\u00fcr die wichtige Funktion der \u201eWissenschaftsdiplomatie\u201c, die gro\u00dfe Bedeutung auch des physischen Austauschs und zugleich f\u00fcr einen verantwortungsvollen Umgang mit den Risiken f\u00fcr Forschung und Forschende in der internationalen Wissenschaftskooperation warben. Mona Khoury (Hebrew University Jerusalem) wechselte die Perspektive und gew\u00e4hrte einen beeindruckend klaren Einblick in die prek\u00e4re interne Situation der akademischen Gemeinschaft der Hebrew University infolge des Gaza-Kriegs. Die Aufrechterhaltung von zivilen Grunds\u00e4tzen, die Wahrung pluralistischer Diskussionsformen und die Beachtung von Diversit\u00e4t stellt sich hier als ein Aufb\u00e4umen gegen B\u00fcrgerkrieg und Radikalisierung in einer von Israelis und Arabern gleicherma\u00dfen gepr\u00e4gten Universit\u00e4t dar.<\/p>\n\n\n\n

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Weltweit Einschr\u00e4nkungen akademischer Freiheit<\/h2>\n\n\n\n

Ein furioser Keynote-Vortrag von Shalini Randeria (Central European University) leitete die Sektion ein, die sich mit Wissenschaftsfreiheit und der Frage \u201eWie k\u00f6nnen Universit\u00e4ten als R\u00e4ume des offenen Diskurses bewahrt werden?\u201c besch\u00e4ftigte. Randerias Vortrag sch\u00f6pfte aus ihrer dramatischen Erfahrung als Pr\u00e4sidentin der Central European University. Wie weithin bekannt, wurde diese Universit\u00e4t durch die Regierung Viktor Orbans aus dem Land gedr\u00e4ngt und musste von ihrem urspr\u00fcnglichen Standort in Budapest nach Wien umsiedeln. Sie zeichnet sich durch eine multinationale und transkulturelle akademische Gemeinschaft aus, in der je nach Herkunft unterschiedliche Erfahrungen mit eingeschr\u00e4nkter oder unterdr\u00fcckter Akademischer Freiheit gemacht wurden. Katrin Kinzelmann (Uni Erlangen-N\u00fcrnberg), eine Expertin f\u00fcr den internationalen Vergleich von akademischer Freiheit, konnte die Beobachtungen Randerias nur best\u00e4tigen: Trotz internationaler Vereinbarungen zur rechtlichen Absicherung der Meinungs- und Wissenschaftsfreiheit sind weltweit zunehmend Einschr\u00e4nkungen der akademischen Freiheit zu verzeichnen. Regierungen \u00fcben Druck auf Wissenschaftler*innen aus, Forschende und Lehrende sehen sich in immer mehr L\u00e4ndern zu Selbstzensur gezwungen, vermeiden kritische Forschungsthemen oder halten unbequeme Forschungsergebnisse zur\u00fcck. Diesen Befund konnte Kai Sicks, Generalsekret\u00e4r des DAAD, aus eigener Anschauung und aufgrund von Berichten aus dem DAAD-Netzwerk best\u00e4tigen.<\/p>\n\n\n\n

Auch die \u201eWege zu nachhaltigen Ern\u00e4hrungssystemen\u201c wurden in einem Panel diskutiert. Die Beitr\u00e4ge f\u00fchrten drastisch vor Augen, wie fundamental Forschung und Wissenschaft f\u00fcr das \u00dcberleben der Menschheit sind. Matin Qaim (Uni Bonn) unterstrich in seinem Vortrag die existenzielle Bedeutung einer nachhaltigen Lebensmittelproduktion, denn ein Fortbestehen der gegenw\u00e4rtigen Produktions- und Ern\u00e4hrungsweise stellt die Menschheit nur vor die Wahl, entweder zu verhungern oder an Treibhausgasen zu ersticken. Er stellte alternative Konzepte und Entwicklungen vor (darunter auch ungewohnte Ern\u00e4hrungsalternativen), die in der sich anschlie\u00dfenden Podiumsdiskussion n\u00e4her vorgestellt wurden. Angela Bedard-Haughn (Uni Saskatechwan), Peter Dannenberg (Uni K\u00f6ln) und Thomas Heckelei (Uni Bonn) stimmten mit Qaim \u00fcberein, dass die L\u00f6sung nur in interdisziplin\u00e4ren Anstrengungen liegen k\u00f6nne.<\/p>\n\n\n\n

Man k\u00f6nnte vermuten, dass die Tagung nachgerade eine pessimistische Note hatte. Dem war aber nicht so, denn in Erinnerung bleibt das energische Bekenntnis zur gesellschaftlichen Verantwortung von Universit\u00e4ten. Dass dies in einem transatlantischen Rahmen geschehen konnte, war der eine von zwei gro\u00dfen Verdiensten dieser Veranstaltung. Zudem wurden in den Gespr\u00e4chen zwischen den U15-Universit\u00e4tsleitungen die weitere Zusammenarbeit in den Handlungsfeldern verabredet und neue Ziele identifiziert. Der andere Erfolg lag in den vielen pers\u00f6nlichen Begegnungen und Gespr\u00e4chen, die zu vielf\u00e4ltigen deutsch-kanadischen Kontakten f\u00fchrten. Die enge Zusammenarbeit der deutschen und kanadischen U15 ist in Schloss Herrenhausen jedenfalls f\u00fcr die n\u00e4chsten Jahre gefestigt worden.<\/p>\n\n\n\n

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Prof. Enrico Schleiff ist Pr\u00e4sident der Goethe-Universit\u00e4t; Dr. Katharina Meyer ist Stellvertretende Leiterin des B\u00fcros f\u00fcr Chancengerechtigkeit; Dr. Johannes M\u00fcller ist Leiter des Global Office.

*\u201eGlobale Verantwortung wahrnehmen: Wie Forschungsuniversit\u00e4ten die Gesellschaft st\u00e4rken\u201c, 22.\/23. Januar 2025, Schloss Herrenhausen, Hannover \u2013 gemeinsame Tagung der U15 Deutschlands und Kanadas.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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