{"id":87199,"date":"2025-08-10T10:00:00","date_gmt":"2025-08-10T08:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/?p=87199"},"modified":"2026-01-22T13:29:24","modified_gmt":"2026-01-22T12:29:24","slug":"alles-eine-frage-der-einstellung-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aktuelles.uni-frankfurt.de\/en\/forschung\/alles-eine-frage-der-einstellung-2\/","title":{"rendered":"Alles eine Frage der Einstellung!"},"content":{"rendered":"

Ein Forschungsprojekt zum Thema Propositionalismus<\/h2>\n\n\n\n
\"Dieses<\/figure>\n\n\n\n

Wie f\u00fcgen sich W\u00f6rter und Wortgruppen zu einem bedeutsamen Satz? Und wie l\u00e4sst sich der Inhalt des Satzes analysieren? Ein linguistisches Forschungsprojekt an der Goethe-Universit\u00e4t sollte zeigen, inwiefern sich hierf\u00fcr die These des Propositionalismus eignet, die selbst unter Linguisten nicht allzu bekannt ist. Das Thema ist durchaus komplex. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Bevor wir uns dem Propositionalismus selbst widmen, m\u00fcssen wir \u2013 zumindest vorl\u00e4ufig \u2013 eine Reihe von grundlegenderen Fragen beantworten: Was sind die Bedeutungen von sprachlichen Ausdr\u00fccken (W\u00f6rtern oder S\u00e4tzen)? Wie verstehen H\u00f6rerinnen und H\u00f6rer diese Ausdr\u00fccke und ihre Bedeutungen? Wie setzt sich die Bedeutung von komplexen Ausdr\u00fccken aus den Bedeutungen ihrer Bestandteile zusammen?<\/p>\n\n\n\n

Die formale Semantik, ein Teilbereich der Sprachwissenschaft, widmet sich diesen und \u00e4hnlichen Fragen. Die Ergebnisse dieser Grundlagenforschung sind zum Beispiel f\u00fcr die Computerlinguistik relevant. Insbesondere erforscht die formale Semantik, welche strukturellen Regeln einer Sprache es erm\u00f6glichen, aus \u00adW\u00f6rtern und S\u00e4tzen eine bestimmte Bedeutung<\/p>\n\n\n\n

zu \u00adkonstruieren. Das DFG-gef\u00f6rderte Koselleck-Projekt \u00bbPropositionalismus in der Linguistischen Semantik\u00ab an der Goethe-Universit\u00e4t sollte kl\u00e4ren, wie diese Bedeutungsgewinnung im Fall von Einstellungsberichten (zum Beispiel \u203aHeinz denkt, Merz ist der Pr\u00e4sident der USA\u2039) funktioniert. Die propositionalistische These besagt, dass alle Einstellungsverben (dazu geh\u00f6ren unter anderem \u203adenken\u2039, \u203awollen\u2039, \u203asich \u00advorstellen\u2039) Beziehungen zu Satzinhalten als Bedeutungen haben. Aber stimmt das?<\/p>\n\n\n\n

Doch beginnen wir bei den W\u00f6rtern: Wer einen Zeitungsartikel mit Gewinn lesen \u2013 und verstehen \u2013 will, sollte m\u00f6glichst alle darin \u00adverwendeten W\u00f6rter kennen. Erst auf dieser Grundlage k\u00f6nnen die Leserinnen und Leser den Inhalt des Textes erfassen. Aber die Wort\u00adbedeutung allein reicht nicht aus: Der Weg von den Wortbedeutungen \u00fcber die Bedeutungen l\u00e4ngerer Einheiten (Phrasen) und S\u00e4tze bis zum Inhalt des gesamten Textes wird in der Semantik als Bedeutungskomposition bezeichnet.<\/p>\n\n\n\n

Wie hat man sich den Prozess des Verstehens vorzustellen? In der kompositionellen Semantik stellen wir uns die Bedeutungskomposition als ein Ineinandergreifen von Teil\u00adbedeutungen vor. Die Bedeutungen der einzelnen W\u00f6rter und Satzteile sind dabei deren Potenzial, sich miteinander zu verschiedenen Satzinhalten zu verbinden \u2013 wie Puzzleteile, die bei richtiger Kombination ein stimmiges Bild, also Sinn, ergeben. Als Beispiel mag eine Analyse der Bedeutung von S\u00e4tzen wie (1) dienen:<\/p>\n\n\n\n

(1) Merz ist der Pr\u00e4sident der USA.<\/p>\n\n\n\n

Die Bedeutung des Hilfsverbs \u203aist\u2039 kann man sich dabei als ein Puzzleteil vorstellen, das sich mit zwei weiteren, passenden Teilen zu einem vollst\u00e4ndigen Satzinhalt erg\u00e4nzen l\u00e4sst. Das Verb \u203asein\u2039 geh\u00f6rt wie \u203awerden\u2039 oder \u203ableiben\u2039 zu den sogenannten Kopula, die keinen besonderen Inhalt transportieren, sondern vor allem dazu dienen, andere Bestandteile des Satzes miteinander zu verbinden. Die Bedeutungen von \u203aMerz\u2039 und \u203ader Pr\u00e4sident der USA\u2039 sind solche passenden Puzzleteile und ergeben in Kombination mit dem Verb \u203aist\u2039 den Inhalt des Satzes (1).

In der formalen Semantik modellieren wir Sprachbedeutung nach logisch-mathematischem Vorbild und behandeln sie als Funktion \u2013 in diesem Fall eine Funktion mit zwei \u203aArgumenten\u2039 (\u203aInputs\u2039), die im resultierenden \u00adSatzinhalt \u2013 dem Wert der Funktion (deren \u203aOutput\u2039) \u2013 miteinander in Beziehung gesetzt werden. Die Bedeutungskomposition besteht also in diesem Fall in der Anwendung einer Funktion, der Kopula-Bedeutung, auf zwei Argumente, die Bedeutungen der nominalen Teile.<\/p>\n\n\n\n

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AUF DEN PUNKT GEBRACHT<\/p>\n\n\n\n