Der Soziologe Prof. Tilman Allert von der Goethe-Universität äußert sich im Interview mit dem Deutschlandfunk zum Geschmacksgedächtnis und erklärt darin, wie und warum verschiedene Geschmäcker Erinnerungen auslösen.
Das DFG-Graduiertenkolleg »Standards des Regierens« ist eine interdisziplinäre Forschungsinitiative der TU Darmstadt und der Goethe-Universität Frankfurt. Auf der Midterm-Conference Ende
„Brüche – Demokratie in Zeiten der Regression“: Kooperation mit der Oper Frankfurt im Rahmen des Forschungsverbunds DemoReg Wie kann die
Die Großstudie „Gruppenexperiment“ des Instituts für Sozialforschung aus den 50er Jahren soll digital zugänglich gemacht und erforscht werden – DFG
Eine funktionierende Demokratie braucht politische Bildung. In Zeiten fundamentaler Umbrüche gilt dies mehr denn je. Bislang fehlt es jedoch an
Berufspraktische Fortbildung für Geistes- und Gesellschaftswissenschaftler stellt sich am 22. Mai auf dem Campus Westend vor. Am 22. Mai 2025
Auch in diesem Jahre werden insgesamt vier Qualifikationsarbeiten im Feld der Umwelt- und sozial-ökologischen Nachhaltigkeitsforschung an der Goethe-Universität mit dem
Digitale Zwillinge von Patienten, Organsystemen, Zellmembranen und Küken Die 7. Internationale Giersch-Konferenz 2026 am Frankfurt Institute for Advanced Studies (FIAS)
Aufregender kann Lehrforschung wohl kaum sein: Auf einer Exkursion nach Mombasa (Kenia) haben sich vier Studenten aus Mainz und Frankfurt
Die Mathematikerin Katharina Hübner erforscht Objekte aus einer fremden Zahlenwelt, die sich nur über wundersame Umwege erschließen lassen. Es gibt
Die muslimische Theologin und Islamwissenschaftlerin Rana Alsoufi ist von Bundestagspräsidentin Julia Klöckner zum 1. April 2026 in den Deutschen Ethikrat
Am 11. April 2026 ist die Frankfurter Kinder-Uni zu Gast im NordWestZentrum. Bereits zum zweiten Mal bietet die Veranstaltung Kindern
Groß angelegte Multi-Analysten Studie zur Objektivität statistischer Analysen erschienen. Marketing-Professor Jan Landwehr von der Goethe-Universität sieht dadurch die Bedeutung wissenschaftlicher
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