„Wie entsteht die Neugierde?“, fragt die ZEIT in ihrer neuesten Ausgabe. „Ohne Neugier wäre die Besiedlung der Erde durch den Menschen nicht möglich gewesen“, sagt der Anthropologe Karl-Heinz Kohl von der Goethe-Universität.
Michael Kinski, Professor für japanische Kultur- und Ideengeschichte an der Goethe-Universität, ist von der japanischen Regierung mit dem Orden für
Aufregender kann Lehrforschung wohl kaum sein: Auf einer Exkursion nach Mombasa (Kenia) haben sich vier Studenten aus Mainz und Frankfurt
Die muslimische Theologin und Islamwissenschaftlerin Rana Alsoufi ist von Bundestagspräsidentin Julia Klöckner zum 1. April 2026 in den Deutschen Ethikrat
500 Teilnehmende werden an der Goethe-Universität erwartet: 7.-11. April 2026, Campus Westend Unter der Schirmherrschaft des hessischen Ministerpräsidenten Boris Rhein
Interdisziplinäre Publikation mit studentischen Arbeiten zu Ökosystemforschung im Nördlinger Ries Vor rund 15 Millionen Jahren durch einen Asteroideneinschlag entstanden, ist
Vor einem Jahr musste Professor Markus Scholz, Provinzialrömischer Archäologe und Inschriftenexperte an der Goethe-Universität, viele Medienanfragen beantworten: Die Entzifferung der
KI und digitale Technologien gewinnen zunehmend an Bedeutung für Bildungsprozesse in allen Lebensphasen. Sie ermöglichen individualisierte Lernangebote, unterstützen Lernende und
Mit innovativen Ideen für eine nachhaltigere Zukunft überzeugten gestern sechs Finalistenteams beim großen Finale des Goethe-SDG-Contests 2026 im Festsaal der
Impulsvortrag der Humorforscherin Désirée Krüger am Donnerstag, 21.05.2026, von 16-18 Uhr (c.t.) im Casino (Raum 823) am Campus Westend. Die
Studie der Goethe-Universität Frankfurt untersucht erstmals systematisch Diversity und Diskriminierung Wissenschaftliche Exzellenz lebt von Vielfalt und Freiheit – doch selbstbestimmtes
Viele Eigenschaften von Molekülen lassen sich nicht aus den Eigenschaften der Atome vorhersagen, aus denen sie bestehen: Diese Eigenschaften tauchen
Eines steht für Britta Baumert seit langem fest: „Ich werde Lehrerin!“ weiß sie schon als Gymnasiastin. Welche Fächer sie studiert,
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