Rückmeldungen aus Lehrveranstaltungen sind für viele Studierende ein wichtiger Bestandteil guter Lehre. Die Ergebnisse der Studierendenbefragung im Wintersemester 2022/23 zeigen, dass die Lehrveranstaltungsevaluation (LVE) an der Goethe-Universität grundsätzlich auf hohe Zustimmung stößt – zugleich aber Fragen zum Umgang mit den Ergebnissen aufwirft:
- 80,7 % der Studierenden halten die Lehrveranstaltungsevaluation (LVE) für sinnvoll.
- 40,6 % berichten, dass die Ergebnisse später auch in der Lehrveranstaltung besprochen werden.
- Rund 40 % erleben, dass die Evaluationsergebnisse nicht thematisiert werden.
- Zwischen den Fachbereichen zeigen sich dabei teils deutliche Unterschiede.
Aber warum ist die Besprechung der Lehrveranstaltungsevaluation wichtig?
Die Lehrveranstaltungsevaluation ist ein zentrales Instrument zur Weiterentwicklung guter Lehre. Ihr Nutzen entfaltet sich insbesondere dann, wenn Rückmeldungen nicht nur erhoben, sondern auch gemeinsam reflektiert werden.
In der Evaluationssatzung für Studium & Lehre der Goethe-Universität ist dazu festgehalten (§ 8): „Es ist die Aufgabe der Lehrenden, die Rückmeldungen aus den Lehrveranstaltungsevaluationen mit den Studierenden in geeigneter Weise zu besprechen. Aus organisatorischen oder didaktischen Gründen kann der Austausch in geeigneter Form auch außerhalb der Lehrveranstaltung stattfinden.“
Gute Gelegenheit für Dialog und Ausblick
Gegen Ende des Semesters werden die meisten Lehrveranstaltungsevaluationen durchgeführt – eine gute Gelegenheit für Studierende, Feedback zu geben und den Dialog zu suchen. Ob und in welchem Umfang sich der Umgang mit der gemeinsamen Besprechung der Ergebnisse künftig verändert, wird in der nächsten Studierendenbefragung sichtbar werden (voraussichtlich im Wintersemester 2027/28).
Weitere Informationen zur Lehrveranstaltungsevaluation sowie ein Leitfaden zur Ergebnisbesprechung in deutscher und englischer Sprache sind online verfügbar und hier unter „Weiterführende Informationen“ zu finden.
Weiterführende Informationen
• Informationen zur Lehrveranstaltungsevaluation
• Leitfaden zur Ergebnisbesprechung (DE/EN)
• Evaluationssatzung für Lehre und Studium (PDF)
